2018最新幼儿园主题活动设计方案大全

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1、2018最新幼儿园主题活动设计方案大全幼儿园主题活动设计方案应该怎么写？你是不是在为这个问题而烦恼？不要急，今天小编就为大家整理了一些关 于这方面的范文模板，有需要的小伙伴千万不要错过，一起 来看看吧！幼儿园主题活动设计幼儿园主题活动设计（一）：幼儿园主题活动方案各种各样的树活动目标：1、喜欢和树交朋友，懂得如何保护树木，树立初步的 环保意识。2、了解认识树的种类，掌握几种常见树的名称，寻找 它们不同的特征。活动准备：1、联系家长，了解主题资料，同幼儿一齐积累各种资 料。2、带给各种有关树的书籍，以及各种能够让孩子表征 的材料：皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种 花布和一些辅助材料。

2、活动过程：活动一：认识树1、早餐后，请幼儿自愿分成若干组，由三位老师分头 领着幼儿到幼儿园的各个角落去观察幼儿园的树。2、鼓励幼儿想出统计树木数量的方法，尝试数一数幼 儿园里共有多少棵树，有多少种树，多少落叶树，多少常绿 树。3、谈话。你在散步时看到了什么树？你在散步时发现了哪些树的秘密？4、鼓励孩子把自己发现的树的秘密画下来告诉大家。延伸：把此活动的好处告诉家长，让家长带领孩子到大 自然中认识树，明白树的名称和用途，观察树的外形特征， 看会有哪些新发现。活动二：给大树照像1、带给各种材料，启发幼儿用自己喜欢或擅长的方式 表达自己对树的印象，如：绘画、粘贴、制作、拼插和立体 造型等。2、发动家

3、长和孩子一齐表征树。把意图向家长说明，请家长和孩子一齐“制作”树。第 二天，孩子们拿来了用多种办法“制作”的树。孩子们饶有 兴趣地讲述着和家长“制作”大树的情景，充满了自豪感和 成功感。3、展示成果。把幼儿的作品进行分类，在征求幼儿意见的基础上，定 下几个标题：我明白的树、我心目中的树、我做 的树。布置完后，请家长参观幼儿表征的作品，幼儿对自 己表征的作品作介绍。活动三：我与大树交朋友1、与树交朋友，能主动关心自己喜欢的树。幼儿园里有许多树，你喜欢哪一样？为什么喜欢？你想 怎样照顾它？2、领养小树。请每个幼儿领养一颗小树，为小树起名字，记录小树的 生长变化，要求孩子像妈妈一样照顾好树宝宝。3、

4、认识年轮。幼儿园里有一些树桩，上面有一圈一圈的圆圈。“老师, 这是什么？ ”引起幼儿的好奇。“你们猜猜！ ”有的幼儿回答:“是不是从树桩的圆儿上能够看出树几岁了。” “对!这些圆圈就是年轮，你们数数看，树桩上有几个圆圈儿，就 说明这棵树几岁了。”幼儿了解到大树的年龄能够用年轮来 计算。幼儿园主题活动设计（二）：幼儿园主题活动设计秀丽的春天一、主题的产生与说明春天到了，幼儿园里树木和花草 长出了嫩绿的叶子，迎春花开出了黄色的花朵像个小喇叭似 得。孩子对树枝上的绿叶、草丛中的花朵产生了浓厚的兴趣, 他们有的摘下来当小扇子一扇一扇的；有的自己在手里折一 些小玩意；有的甚至把树叶当成了宝贝放到了自己的

5、口袋 里。看到这种情形，我想：对我们来说自然规律中的季节变 换也许没什么，但在孩子们的眼睛里，可能就大不一样了吧! 因为在他们这个年龄对什么也充满了好奇：春天和别的时候 有什么不一样呢？树叶为什么在秋天落下而又在春天重新 长出来了呢？在他们的小脑袋里会有一个个的为什么。我 不由想到利用这些树木花草作为教育活动的媒介，为孩子们 设计一个有关春天的主题活动，让幼儿进一步认识春天，了 解春天的主要特征，以及春季的气候、植物的变化，欣赏春 天的美陶冶幼儿的审美情趣，因此，一个春天的树木花草为 切入点的秀丽的春天主题活动产生了。二、主题教育目标1.能运用各种感官和途径认识了解春 天的特征，明白春天是一个

6、秀丽和播种的季节。2 .能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方 式表征春天，体验创作的快乐。3 .在欣赏与春天有关的文学作品中体验文字的优美，学 习创编与春天有关的故事或儿歌。4 .愿意把自己的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分 享的快乐。三、主题活动准备L请家长协助收集有关春天的图片、 故事、诗歌、光盘、图书等资料。2 .带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关春天的知 识。3 .联系春游地点，做好春游准备。4 .带给幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、 棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。四、主题网络的构建主题网络设计：（-）活动一一春天在哪里活动目标：1 .在观察、体验

7、中感受春天的特征和完美。2 .能够主动交流自己的发现，勇敢大方地说出自己的见 解。3 .能用自己喜欢的方式表达对春天的热爱，激发热爱大 自然的情感。活动准备：儿歌、篮子等。活动过程：为了让幼儿对春天有一个初步的认识，我们组织幼儿来 到户外找春天。L户外谈话：此刻是什么季节了？你是怎样明白的？4 .找春天：幼儿四散开结伴在院子周围找春天，看谁找 到的春天景象多。5 .复习儿歌春天在那里（春天在哪里呀，春天在哪 里，春天在那青翠的山林里，那里有红花呀，那里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹏）。6 .保护花草。（-）活动二一用树叶、花瓣粘贴小动物活动目标：1 .初步掌握用树叶粘贴小动物的基本方法。2 .能

8、根据树叶的形状，色彩进行联想和创作。3 .乐意与父母共同制作，增进亲子间感情。活动准备：树叶若干、花瓣若干、剪刀、胶带等。活动过程：L导入活动，引趣幼儿兴趣。师：我们收集了许多的树叶，你收集的树叶是什么样貌 的？它是什么树上的？这些树叶能够用来做什么？2.教师示范依据树叶的形状粘贴成各种小动物的方法。提问：用浆糊怎样贴？用双面胶怎样贴呢？教师总结：用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面，然后贴 在画纸上，用双面胶就要把胶带的一面贴在树叶的反面，然 后把另一面贴在画纸上。3,交代要求，幼儿操作，教师指导。幼儿和父母一齐操作，教师巡回指导。鼓励孩子用拼、 剪、贴的方法将树叶的形状改变，然后和爸爸妈妈一齐粘

9、贴 处一幅生动的画面来。（三）活动三一春天的花朵活动目标：L会用指纹画表达春天的小花2.掌握指纹画的步骤和方法3.发幼儿学习美术的兴趣和对大自然的热感情感活动 准备：颜料、颜料盒、美术画纸若干活动重点与难点：活动重点：掌握指纹画表现花朵的方法活动难点：把指 纹小花的花瓣组合成一朵朵五颜六色的小花活动过程：1、谈话导入师：春天到了，到处开满了色彩鲜艳的小 花。小朋友喜不喜欢呀？这天老师就教小朋友用我们的小手 画出可爱秀丽的小花。小朋友想不想学阿？2、老师示范1.老师用一个手指沾上颜料画出一片花瓣。2.老师把沾了颜料的手指擦干净，同样的方法，把花瓣转成 一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。（重点

10、告诉小朋 友们，在组合花瓣时，要保证花瓣围绕一个中点组合成一个 圆形，不要太分散、也不要过分重叠在一齐。）3、幼儿自 己动手操作1.老师先带领幼儿一齐回忆一下画指纹画花朵 的基本步骤。2.幼儿自己动手操作，老师在一旁指导。4、活动结束1 .教师评价幼儿的作品，以鼓励为主，激 发幼儿学习美术的兴趣。2.展示幼儿的作品，用幼儿的作品 装饰教室的后墙和外墙。鼓励幼儿再接再厉。幼儿园主题活动设计（三）：一、主题名称：幼儿园主题活动秀丽的冬天二、主题选取的原由提起冬天，大多数人的感受是寒冷, 刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但对于孩们来说就有所不 同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲。因此， 我们

11、设计了秀丽的冬天这一主题活动，让孩子们充分的 感受冬天的秀丽与神秘，激发孩子们对冬天的热爱之情。三、主题目标1 .使幼儿了解冬天，学会自我的保护方法。2 .学习用自我的感受，描述冬天的特征。3 .给孩子们讲述有关雪的科普知识。4 .让孩子们欣赏冬天的绘画作品，并自己描绘心中的冬 天。5 .教幼儿学会歌曲我们滑雪多快乐，并尝试创编歌 词。6 .给孩子们讲一些有关冬天的童话故事。四、主题网络图五、教学活动方案教育活动一：歌曲活动冬天的赞歌活动目的：1 .感受曲调的高低，学会愉快的演唱歌曲。2 .激发幼儿用心参与歌唱活动，天眼歌唱的快乐。活动准备：1 .开办我爱冬天主题活动，使孩子们了解冬天的特 点

12、。2 .有关歌曲的磁带与图片。活动过程：（一）播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩子们的注意 了，顺势自然引出对话。老师:这首歌好听吗幼儿：好听老师：想不想学阿？（二）整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么？分段学习演唱歌曲1.老师清唱前半段。2 .出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节奏的 念出歌词。3 .透过提问，让孩子们唱出最喜欢的一句。（三）整体学习歌曲1 .老师先清唱后半段歌曲，提问：歌曲里都唱了些什 么？出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由 于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的暗示， 以帮忙幼儿熟记。2 .用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的兴趣。如:

13、老师领唱幼儿跟唱；你一句，我一句，并伴有动作。（四）活动延伸秀丽的冬天到了，有活动的延伸是为了在 不一样的冬天中，每个孩子都有自己的收获。教育活动二：亲身感受活动走进冬天活动目的：1 .透过亲自的参与，让孩子们对冬天有更深刻的认识。2 .在切身感受中，教会孩子们冬天的一些自我保护小知识。3 .透过自我感知，体会冬天的别样美。活动准备：1 .开展不一样的冬天主题活动，激发孩子对冬天的 兴趣。2 .讲解一些户外安全知识。活动过程：（一）引出活动，激发兴趣出示课件-引导谈话，关于冬 天的图片（雪人）老师：什么季节到了？幼儿：冬天老师：你们是怎样明白的？（二）带领幼儿，感受冬天老师:你们喜欢冬天吗？幼

14、儿：喜欢老师：我们去外面看看好吗？带领孩子在就近的田野或花园中观看冬天的景色，要求 孩子们形容冬天。（三）活动延伸要求孩子们对春天和冬天进行比较，发现 其中的差异美。并要求孩子们，对自己认为最美的冬天进行 描述。透过这些，能够锻炼孩子们的想象力以及敏锐的观察 力，并进一步提高孩子们的语言表述潜力。教育活动三：动手活动秀丽的雪活动目的：1 .透过此活动锻炼孩子的动手潜力。2 .让孩子明白有关雪的知识。活动准备：L小铁铲、胡萝卜等。3 .每个幼儿佩戴手套和围巾。活动过程：（一）透过对话，引发兴趣老师:你们喜欢雪吗？幼儿：喜欢。老师：那我们出去堆雪人吧。（二）开始活动将孩子们分成几组，每组分配不同的

15、任 务，如，雪人头、身子等。分配工具等一些物品，并进行关 于雪的构成的知识讲解。在孩子们制作过程中用相机进行记 录。（三）指导完成老师在一旁用心的指导学生，完成各部分 的制作。同时对总体的组装进行协助，但各部分的形状由幼 儿自由制作，不进行限制。（四）活动拓展：相信在这个活动中透过幼儿的亲自制作，必须对动手潜 力有所提高。活动中能够鼓励幼儿，用雪去制作一些自己想 象的事物，增进孩子们的想象力。同时进一步巩固所学，并 加强动手潜力，激发孩子们对自然的热爱。教育活动四：绘画活动我心目中的冬天活动目的1.透过幼儿的手，画出心中的冬天，增进对冬 天的热爱。4 .透过绘画，丰富幼儿的想象力。活动准备：1

16、 .花纸和各种色彩的彩色画笔。2.关于冬天的美景录像和画。活动过程：（一）引出活动，激发兴趣首先，观看准备的录像，自然 引导幼儿对冬天的想象。透过话语自然引出活动资料。老师:孩子们喜欢冬天吗？幼儿：喜欢。老师：用你们手中的画笔，画出心中的冬天好吗？（二）开始绘画老师能够和幼儿一齐绘画，并走动观察孩 子的绘画。（三）讲评阶段在此阶段，老师只针对每个幼儿作品的特 点进行表扬，不对画的整体进行比较，不设名次。（四）活动延伸透过绘画，每个人都描绘出了自己心中最 美的冬天。此时，老师能够让幼儿们相互观看画作，并能够 鼓励互换作品。这样在互相的交流中，进一步拓展想象力。 同时交流的过程中也是一个增进友谊的

17、过程，从小培养孩子 友爱。六、主题思路阐述比起春天的生机勃勃，冬天有另外一 种宁静的美。本主题活动，就是要透过听歌曲激发幼儿对冬 天的想象，实际的亲近自然活动增进对冬天的感知与了解。 冬天最搞笑的事物就是雪了，透过组织与雪有关的活动，使 幼儿了解一些冬天的防护小知识，培养合作完成工作的潜 力，并增进幼儿对冬天的热爱。最后，透过描绘心中的冬天, 拓展孩子的想象力，并进一步激发幼儿对冬天的兴趣。幼儿园主题活动设计（四）：幼儿园中班主题活动方案：多彩的水果妈咪爱婴网年09 月09日09:38:35【幼教园地论坛】最近班上幼儿的家长普遍反映：孩子解大便困难，在家 水果蔬菜也不吃。怎样激发幼儿对蔬菜水果

18、产生兴趣，了解 到吃蔬菜水果的益处，让家长们不再苦恼，让孩子们吃蔬菜 水果不再困难于是我决定结幼儿的直接经验，以蔬菜水 果为框架，以生活即教育为基点，围绕蔬菜水果，开 展一系列绿色果蔬平里店的活动。活动一：多彩的蔬菜秀场活动目标：1、认识四种常见的蔬菜外形特征，按食用部分进行归 类。2、明白蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜3、学习几 种简单的节奏类型。活动准备：幻灯、蔬菜实物、蔬菜头饰、菜刀、菜板、果蔬拼盘。活动流程：利用故事教育幼儿多吃蔬菜一透过谜语引出四种蔬菜 一让幼儿了解蔬菜食用的部分一游戏果蔬宝宝找朋友- 游戏我是小小厨师一学习节奏一延伸活动学做拼盘。活动过程：1、利用故事让幼儿明白蔬

19、菜营养丰富，教育幼儿要多 吃蔬菜，放幻灯讲故事爱吃青菜跑的快提问：（1）赛跑时谁跑的快为什么（白兔多吃蔬菜、营养多）（2） 小朋友应向谁学习（为什么）2、透过谜语引出四种常见的蔬 菜（白菜、萝卜、西红柿、土豆）结合食物让幼儿认识他们的 外形特征。3、请幼儿说出蔬菜的食用部分，利用蔬菜图片按食用 部分进行归类。叶：白菜、菠菜、香菜、油菜果实:黄瓜、茄子、西红柿、豆角根;萝卜、胡萝卜块茎:土豆、芋头、大姜、藕4、游戏果蔬宝宝找朋友幼儿头戴各种蔬菜头饰,拉手成圆朗诵诗歌。我是快乐的小厨师样炊具归我使，流水洗菜哗啦啦，菜刀切菜膨啜啜，炒勺炒 菜上下掂，小铲铲菜一二三，菜好了！香喷喷!什么菜芸豆炖 土豆

20、 戴芸豆土豆头饰的幼儿到圈内拥抱一下，耶！ 游戏重新开始。5、游戏我是小厨师学习节奏老师:森林里要召开一次 盛大的宴会，可厨师太少，要到我们班上挑选小厨师，你 们愿意吗咱们先学切菜，师示范用菜刀菜板切菜，告诉幼儿：切 菜是有节奏的，请小朋友用手当菜刀，来模仿老师切菜节奏。(1)XXXXXX(2)XXXXXX(3)XXXXX(4)XXOXXO(5)XXXXXXXXXXXX ( 6)、延伸活动:学做拼盘活动二：串串水果店活动目标：1、乐意制作水果串，体验制作的乐趣。2、学习按标记串水果，并用语言讲述操作结果。活动准备：1、将各种水果(香蕉、西瓜、葡萄、柿子、苹果)。2、布置串串水果店场景。3、每人

21、一只盆，里面有各种标记图(色彩标记、形状标 记)。4、小猴头饰一个。活动流程:产生兴趣一认识标记图一按标记图串水果一 水果店游戏活动过程：一、产生兴趣师：(出示小猴头饰)小猴新开了一家串串 水果店生意可好了，他来不及作水果，想请小朋友帮帮它, 你们愿意吗二、认识标记图1、师：(出示色彩标记图)这是什么标记 表示什么意思(表示红色的水果和绿色、橘黄色的水果串在 一齐）2、师：（出示形状标记图）这是什么标记表示什么意思 （表示把圆形、方形、长方形的串在一齐）三、按标记图串水 果1、师:此刻请你们按标记图串好水果串，放在自己的盘子 里，然后再给水果串起个好的名字。2、幼儿操作，教师指导。提醒幼儿注意

22、卫生与安全。3、个别幼儿讲述操作结果。教师引导幼儿说出我串的 水果串XXX和XXX（色彩或形状）我的水果叫XXX串。4、选水果串师：此刻请你们把水果串送到小猴的店里 来，按红标记、绿标记、黄标记、串水果的就把水果串送到 那里。按圆标记、方标记、长方形、串水果的就吧水果串送 到那里。四、水果店游戏教师：请两个幼儿戴头饰扮演营业员卖 水果，其他幼儿以顾客身份去购买。活动三:水果品尝会活动目标：1、引导幼儿学会与同伴分享，体验共同劳动和共同分 享的快乐。2、发展幼儿的观察力，动手尝试潜力，培养幼儿健康 的卫生习惯。活动准备：布置品尝会场景各种水果、盘子、刀子、牙签。活动流程:产生兴趣一认识水果一了解

23、水果的好处一加 工水果拼盘一送拼盘。活动过程：一、产生兴趣师：小朋友快来，告诉你们一个好消息, 这天咱们平里店镇召开水果品尝会，欢迎咱们去品尝，老师 带你们去好吗开起我们的水果小汽车听音乐出发了。二、认识水果师:水果品尝现场到了，快去看看有什么 水果师:喜欢吃水果吗选一种自己喜欢的水果放在盘子。1、观察外皮:请小朋友观察自己的水果外面是是什么(1)说一说各自的水果皮特点摸一摸各自水果皮的感觉2、观察果肉，皮里边是什么怎样吃到果肉剥不开的怎样办小朋友用刀割时要注意安全。(1)小朋友打开皮，实验用纸粘一下看是否有果汁。(2)果肉里有什么3、品尝味道，小朋友品尝各自的水果。(1)什么味(2)吃进去的

24、是什么4、观察种子请小朋友互相看看各自的种子，说出形 状。(2)什么水果的种子也能够吃小结:水果真好吃，又神气，有的连种子也能够吃。三、了解水果的好处师:水果有什么好处小结：水果营养丰富，含维生素、蛋白质，多吃水果能使皮肤光滑红润，梨能治咳嗽。四、加工水果拼盘师:水果除了生吃还能够怎样吃1、欣赏成品：果脯、饮料、果酱一一2、怎样吃到各种 水果讨论办法3、出示拼盘，这是老师的好办法4、小朋友 用水果开始做拼盘5、请小朋友介绍自己制作的水果拼盘， 互相品尝五、送拼盘师：拼盘还想送给谁吃开着水果小汽车 送给客人。幼儿园主题活动设计（五）：一、主题名称绿色家园二、主题选取的缘由人类赖以生存的生态环境屡

25、遭破坏，气候恶化，自然灾 害屡屡发生。保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球 性问题。环境教育作为解决环境问题的根本出路，务必从娃 娃抓起，热爱大自然是幼儿的天性，幼儿生来就对大自然中 的水、,大气，生物有着浓厚的兴趣。为培养幼儿的环保 技能，鼓励他们用心参与环境保护，就要把幼儿熟悉的或相 关的真实环境作为教育的资源和教育的场所，所以，我设计 了 “绿色家园”这个主题。三、主题目标（一）热爱大自然，爱护环境，亲近大自然，珍惜资源; 关心周围环境，树立爱护周围环境的意识。乐意用自己的行为保护环境；（二）会观察，比较环境变化，有初步环保意识，养成 自觉保护环境的礼貌习惯；（三）透过活动，使幼儿对

26、地球产生强烈的好奇心，喜 欢了解和关注保护环境有关的问题，培养幼儿的探索精神运 用各种感官参与环保活动能够动手动脑探究问题，明白“保护胡环境，从我做 起”理念。四、主题网络图五、活动方案活动一、水是我们的好朋友活动目标：（-）明白水与人类生活密切相关；（二）明白水是无 色无味的；（三）教育幼儿多喝白开水。活动准备：（一）自来水净化图一幅；（-）用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活动过 程：（-）组织幼儿到户外登山运动，使幼儿感到口渴，然 后回到教室稳定幼儿情绪，再进行活动。1、“小朋友，你们去爬山有什么感觉，此刻有什么需 要吗？ ”2、给每一位幼儿一杯凉开水，让幼儿喝，然后问：“水是什么味道

27、？ ”（-）明白水的来源。我们喝的水，用的水是从那里来 的，然后出示自来水净化图片，向幼儿介绍自来水净化过程。（三）讨论自来水与人们的联系。1、“你们看到爷爷奶奶、爸爸妈妈用自来水干什么？ ” （让幼儿自由讨论）；2、让幼儿讲出自来水与人们的联系；（四）让幼儿讲讲怎样节约用水。人们的生活离不开水，水是我们的好朋友，我们要节约 用水，好好保护水资源。教育幼儿多喝开水。“多喝开水对身体有好处，我们就 应多喝水，少喝饮料，因为饮料内含超多糖分，喝多会影响 身体健康，对牙齿不好！ ”（五）总结分享幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。活动二、环保小卫士活动目标：（-）能大胆说出环境污染的来源，认识其危害，感受

28、 自然，环境与人类生活的关系；（二）懂得保护环境，有强烈的环保意识的行为。（三）能与同伴交流环境受污染及保护环境的感受。活动准备：（一）制作幻灯片；（-）大图画纸、水彩笔、环保标语；（三）有初步的环保知识，并与家长探讨过相关问题。活动过程：（一）看一看，说一说出示山河受污染的图片，让幼儿观察，提出问题：“你 们发现什么问题了吗？ ”（透过发现小鱼死的死，逃的逃， 从而认识到水污染）（-）交流分享1、认识和了解各种污染（分组让幼儿讨论并记录在画 纸上）；2、出示幼儿的记录，分享；3、出示各种污染的图片，让幼儿认识污染的危害。（三）讨论怎样保护环境提出问题：我们该怎样保护环境？让幼儿讨论（结合各

29、种污染，引导幼儿说出自己能做到的环保行为，并给予肯定, 适时出示保护环境的图片。（四）争当环保宣传员让幼儿把对污染和环保的认识讲给身边的小朋友及家 人听。（五）延伸活动利用周末和家长一齐对环境进行打扫和清理。六、活动设计思路：随着社会经济发展，人民生活水平不断提高，人们的环 保意识越来越强.幼儿随着年龄增长，是非辨别潜力得到提 高，而且电视中也时常有社会公益广告宣传，他们有了保护 地球、保护环境的完美愿望。透过这次活动，让他们在讨论 交流后，能够了解污染有哪些，怎样能够从自己身边的小事 做起保护环境，明白人类愿意生活在完美的绿色环境中，对 于脏、舌L、差要用心想法整治，并将自己喜欢居住在秀丽绿

30、 色家园的心愿用自己日常生活方式和习惯表现出来，从而初 步培养他们保护环境的意识。幼儿园主题活动设计（六）：幼儿园大班新年活动方案一、活动时间：20xx年12月31.日二、活动人员：全体幼儿、家长、老师三、活动过程：来园活动（各班教室）生活活动新年心愿包活动准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再 装入红信封袋内。亲子运动会准备：场地布置、主持人一名、音乐（新年好）过程：1）律动“新年好”2）亲子运动游戏放鞭炮准备：每班自制炮竹一个玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将 幼儿和家长分成一一对应，应对面排。开始由幼儿手捧“爆 竹”由起点跑向自己的家

31、长，当家长接过“爆竹”后，双手 上举，口中喊道“砰啪就算送到一个。然后孩子再将“爆 竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。运彩球准备：彩色的球、圈玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。录肝吉子：准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长 和孩子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮 给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。抢气球游戏：准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。玩法：老师或主持人发出指令，复习色彩。如果说红色 就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比 赛，小组第一晋级下一

32、轮，直到轮完初赛，最后小组第一之 间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一齐听主 持人发令，按照规则进行。开火车：准备：起跑处标志玩法：由家长或老师（68人）组成一列火车，蹲着行 进走，以先到的一列火车为胜。（务必下蹲走）袋鼠跳准备：大袋子四个，能够用面粉包装袋之类的，要大一 些玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游 戏找四组为一单位，小朋友与家长应对面站立，中间距离约 3050米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子， 跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要立刻套住自 己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。揪尾巴准备：纸尾巴若干条。玩法：一家三口组成一条牛。爸

33、爸为牛头，妈妈的手搭 在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰 上别上牛尾巴。在必须范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比 赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。赶双球准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。 玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶 大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸 爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。幼儿园主题活动设计（七）：幼儿园主题活动方案名称：夏季与冬季活动前言：夏季是四季中最热的季节，而冬季则是最冷 的季节，那么针对这两个季节小朋友们都了解几点呢？你能 够说出冬季

34、与夏季分别种什么花吗？明白冬季与夏季的相 关的特征吗？这天就让我们一齐来看有关的话题吧！活动目标：1 .针对冬天和夏天的话题发表自己的观点，养成专注倾 听、大胆表达的良好习惯。2、尝试以辩论的形式进行交流，提高语言表达的逻辑 性。活动准备：1、课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的图 片，并布置在活动室。2、可粘贴的小红花。活动过程：L出示挂图，引入话题教师出示分别代表两个季节的花卉图片，请小朋友说 说：它们分别在什么季节开花。2 .教师提问，引导幼儿探讨冬天和夏天的特点(1)你认为冬天是什么样貌的？夏天给你留下了什么印 象？(2)你认为冬天或者夏天有什么好的地方？又有什么不 好的？3 .

35、引入论题，分组讨论教师提出问题：你喜欢冬天还是喜欢夏天？为什么？将 幼儿按观点的不同分成两个组，各组幼儿自由交流观点及理 由。4 .讲解规则，展开辩论辩论规则：(1)两组幼儿轮流发言。(2) 一次理由充足的发言能够为本队赢得一朵小花。(3) 一方发言之后，另一方能够反驳，理由充足的， 同样能够赢得小花。幼儿辩论中，教师注意及时引导幼儿交代清楚自己的观 点和理由，语言表达要完整、流畅幼儿园教案：此活动以辩论的方式开展更多的锻炼孩子 们的口才，开发宝宝们的思维，同时也使孩子们对冬夏两个季节特征了解的更加透彻，平时在家里父母也能够多与孩子 们以这样的方式来学习的噢！幼儿园主题活动设计（八）：幼儿园春

36、节亲子活动主题方案亲子游戏：叠叠乐【游戏准备】每组6个家庭，游戏进行2次【游戏道具】易拉罐18个（3个X6组）【游戏规则】6个家庭（一个孩子和一个大人），站在起跑线后，在对 面终点处安排6个仓库“易拉罐”。发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易 拉罐后直线跑步回到，并和家长一齐把易拉罐垒高，反复进 行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。（注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐）亲子游戏：抬花轿【活动准备】人员：分组幼儿，每组三人。或：以家庭来分组，爸爸妈妈孩子一组。1、30米直跑道。2、花环4个。3、象征“轿夫”的彩色衣帽八套（供孩子父母作道具）。4、4对家庭。【活动设计】活

37、动开始后，孩子站在起跑线上父母站在对面。听到口 令后孩子跑至对面，父（母）将花环戴在孩子头上后父母讯速 把手答成品字状，孩子坐在“轿”上快速回到起跑线，快者 为胜。【活动延展】1、如果只有一名家长参加，能够把该游戏改编成家长 与孩子一齐“抬花轿”的形式，事先制作一些形象的教具开 展比赛。2、该游戏也能够由三个幼儿组成一组来进行比赛，如 图：亲子游戏：找宝宝【游戏名称】亲子游戏“找宝宝”【游戏准备】以一位家长和一名幼儿为最小游戏单位，每位家长自己 准备一块纱巾【游戏设计】家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子 o音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找

38、对了宝宝。【游戏规则】宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。【游戏延展】该游戏能够反过来，由宝宝来找妈妈，一样有乐趣。杀子游戏：踩圈圈【游戏名称】踩圈圈（每组9个家庭，分班级进行游戏）【游戏准备】准备9个呼啦圈【游戏规则】游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝立刻找一个圈站好,没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。（注意：找圈圈时家长和幼儿务必都站在圈内）【游戏延展】能够分组，每组三个圈。妈妈和孩子一齐，如下图，让 三个圈轮换着往前走，看哪一组最快到终点。亲子游戏：毛毛虫【游戏名

39、称】毛毛虫游戏【游戏准备】主持人：（出示毛毛虫图片）小朋友看看我把谁请来了阿 （毛毛虫），这天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们 比一比谁爬的快，你们必须要加油哦！下面我们要玩一个毛 毛虫游戏。请爱心家庭的走出来。【活动准备】地垫若干连成3长条参加人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。【活动玩法】家长手、脚着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从 山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球 一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定 路线游戏即可结束。幼儿园主题活动设计（九）：幼儿园圣诞节主题活动策划方案活动地点：幼儿园大操场主持人：活动目标：透过开展圣诞亲子同乐活动

40、，让幼儿与家长一齐体验庆 圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加 老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴 趣，亲身体验体育活动的魅力。活动主题：圣诞大家乐活动过程：一、主持人致开幕词并宣布运动员入场。入场方式：以运动会主题曲为音乐背景，以班级方队为 序依次入场。各班能够在经过主席台时喊出自己的运动会口 号，各班制作一面班牌，选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最 前面。入场口号：锻炼身体，保卫祖国。锻炼身体，建设祖国。团结合作，加油加油！圣诞快乐，加油加油！二、群众表演铃儿响叮当、小星星。三、亲子活动开始父（母）子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只 圈放至前面，如此依次

41、进行至终点，先到者为胜。材料：小塑料圈15个。2、运礼物父（母）驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物 袋背着回到起点，速度快者为胜利。材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人 帽子大、小各10个。3、羊角球父（母）从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在 羊角球上跳回到终点，先到者为胜。材料：羊角球5只。4、二人三足行父（母）子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先 到者为胜。材料：红带子10根。5、抢椅子由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子 摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声 停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场 地，然后减少

42、椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。材料：椅子30个，鼓一架。6、袋鼠跳幼儿钻进袋中，父（母）手提袋口前进跳，先到者为胜。材料：布袋10只。7、抓尾巴家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动 下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。材料：5个尾巴。8、坐花轿贴五官（全家三人）爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后回 到，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成最好 的班级属于优胜者。材料：圣诞老人头像，五官。四、活动结束群众表演新年好，在圣诞快乐的歌声中结束活 动。3 .幼儿园圣诞节亲子游戏1、画五官准备：黑板一块，上面画有娃娃头两个;粉笔；眼罩两个。玩法：幼儿在

43、间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由教师 或家长引领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五 官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章。2、我是小小领路人目标：培养幼儿与成人的合作潜力。准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔 着摆成两条，红绸带两条。玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸 爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着 瓶子走s路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。3、袋鼠跳跳跳规则：脚不能碰倒瓶子，途中碰倒均为无效。玩法：幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了，袋鼠爸爸 或袋鼠妈妈站在小袋鼠后面捏住袋子两角与孩子一齐从 起点跳到终点，五队为一组进行比赛，前三

44、名得五角星。4、宝宝争夺赛规则：宝宝务必在圈内，出圈者犯规。玩法：每组选4-5名家长，站入绳内。孩子站在家长对有必须距离处。听令后，家长去争夺自己的宝宝，先夺 到的家长为胜。5、全家乐翻天规则：一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸, 再继续游戏，直到有家庭出局为止。玩法：参赛的家庭进场后，找到一张报纸在身旁站好， 游戏开始后听音乐踏步，音乐停止时立刻站到报纸上待老师 来检查，如果脚在报纸外的家庭则被出局。幼儿园主题活动设计（十）：幼儿园春节主题活动方案为进一步弘扬中华传统文化，引导广大居民了解传统节 日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，从而增 强爱国情感和民族凝聚力，根据区礼貌

45、办安排，经研究决定, 在全街道开展“我们的节日春节”主题活动，现将有关事项 通知如下：一、指导思想以科学发展观为统领，以社会主义核心价值体系建设为 根本，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，广泛开展群众性 经典诵读、节日民俗、文化娱乐和体育健身活动，着力营造 喜庆热烈、安定团结、欢乐祥和的节日氛围，在全社会唱响 共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人 民好的时代主旋律，共同建设幸福完美的生活。二、组织领导：三、活动资料（一）开展向道德模范和身边好人拜年活动1、春节前道德模范寄发贺年卡、拜年信，体现党和政 府的关怀。2、安排道德模范部身边好人及其他道德建设先进人物 参加社区的节日庆典和

46、文艺联欢活动。3、走访慰问道德模范、道德模范提名奖获得者、身边 好人及其他道德建设先进人物，帮忙他们解决生活中的实际 困难，为他们送去节日的祝福。（二）开展“红红火火过大年”主题志愿服务活动1、开展送温暖志愿服务。继续组织开展关爱空巢老人、 关爱残疾人志愿服务活动，开展“邻里一家亲”活动，组织 志愿者到敬老院、福利院开展慰问、拜年等活动。2、开展送文化志愿服务。组织广大文艺爱好者深入基 层开展“我们的节日-春节送欢乐下基层”活动，组织职工 志愿者依托社区文艺小团体开展形式多样的文化娱乐活动。3、开展送卫生志愿服务。组织“低碳生活、从我做起” 志愿服务活动和“美在家庭、美在社区环境整治行动，普

47、及资源节约、环境友好的生产方式和消费模式，及时清理烟 花爆竹残屑和废弃物，搞好公共环境卫生。4、开展送平安志愿服务。组织社区志愿者参加治安巡 查、禁赌禁毒和防范违法犯罪等工作，组织老年志愿者对未 成年人上网进行监管引导，组织专业志愿者普及防灾避险、 疏散安置、急救技能等应急处置知识和安全燃放烟花爆竹的 有关规定。5、开展送健康志愿服务。组织社区医疗卫生服务人员 向居民讲解食品安全、健康膳食与营养平衡等知识，开展“健 身大拜年、体育进万家”全民健身志愿服务活动。（三）开展节日文化惠民服务活动1、以“服务群众、推动发展、促进和谐、共享成果” 为主题，继续开展与群众开展应对面的文化服务、辅导和交 流

48、，更好地满足群众的节日精神文化需求。2、发挥公共文化服务设施的服务功能。文化站（室）、 图书馆等在节日期间要搞好环境布置，照常开放，并举办相 关展览、演出、讲座，活跃节日文化生活。（四）开展群众性节日文化娱乐活动广泛开展群众性文化活动。集中力量组织展览会、游园 会、新春音乐会、文艺晚会、联欢会等规模大、影响力大的 活动，开展民俗展示、歌舞表演、联欢联谊、灯谜灯会、书 法棋艺、美术摄影等群众喜闻乐见的活动，引导群众在参与 中感受祖国和家乡日新月异的巨大变化，享受亲情友情、体 验健康快乐。三、工作要求1、精心组织安排。各社区要把春节、元宵节期间开展 “我们的节日”主题活动作为丰富群众节日生活的一项

49、重要 工作，纳入日程，摆上位置，加强领导，周密部署，确保各 项活动圆满顺利。2、突出思想内涵。要把社会主义核心价值体系建设的 要求贯穿活动始终，坚持以文化人、以文育人，着力增强爱 党、爱国、爱社会主义的情感。把开展“我们的节日”主题 活动与建立全国礼貌城市相结合，引导人们在感受文化氛 围、享受节日快乐的过程中，不断提高自身的思想道德素质。3、广泛动员参与。要多设计群众乐于参与、便于参与 的活动项目，增强活动的群众性、广泛性和吸引力、感染力。 各类文化场馆、文化服务设施要透过延长周期、增加场次、 减免票价等方式，让更多的群众参与活动、享受文化惠民服 务。要用心倡导礼貌、和谐、喜庆、节俭的节日理念

50、，努力 在移风易俗中体现人文关怀，在欢乐喜庆中倡导礼貌新风。幼儿园主题活动设计（十一）：幼儿园迎元旦主题活动方案亲爱的家长朋友，老师，小朋友们：大家上午好，新的钟声，新的一年，新的祝福，新的期 盼。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天 又露出灿烂的笑脸，时间老人领着我们又敲响了时间的大 门。新的一年即将来临，为了让小朋友们过一个有好处的新 年，大一班将举行庆元旦亲子联欢活动。活动安排如下：活动时间：20*年12月24号活动地点：胜利幼儿园大一班活动主持人：齐琛老师一、本班特色展示：1、英文报数，自我介绍。2、珠心算表演展示。3、选取游戏：“健康蔬果的秘密我明白。”二、亲子游戏活动：

51、1、“我学你做。”游戏准备：动物或生活物品图片若干。游戏玩法：教师提前做好各种动动物或生活物品的图片 若干，家长和幼儿合作。分组比赛，由家长抽取然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。2、“击鼓传花一猜谜语。”游戏准备：小球一个、小棒一个、谜语纸条若干游戏玩法：教师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈， 教师背对着家长和孩子指令开始教师开始用小棒敲打桌子，敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取 一条谜语纸条念出资料由大家猜。三、歌曲表演展示：1、“我帮奶奶数鸡鸭。”2、“人人叫我好儿童”3、打击乐：“新年好”四、幼儿给父母送亲手制作的新年贺卡。五、结束词：欢乐的时光总是过得很快，期望的未来就在不远处等

52、待，相信我们的明天会更加完美!胜利幼儿园新年联欢会到 此结束，这天，这个快乐的日子将永久留在我们的记忆里， 为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的 光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐！也祝愿我们胜利幼儿 园的明天更加辉煌，再见！幼儿园主题活动设计（十二）：幼儿园迎三八主题教育活动方案一、设计思路：家是幼儿生命的摇篮，是他们最温暖、最安全的港湾， 父母是他们最亲近的人。母亲给予孩子生命，更是孩子温暖 的依靠，母亲是伟大无私的，感谢母亲，让孩子参与到感恩 活动中，从单向理解爱，到学着体会爱，进而初步表达爱， 萌发从关心亲人到关心他人的意识。二、活动目标：1 .明白三月八日是妇女节，是妈

53、妈的节目。2 .了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。3 .会尊敬、关心妈妈，并透过各种方式表达对妈妈的爱。 三、活动范围：中班段全体幼儿。四、活动时间：3月4号一一3月28日。五、环境创设：1 .主题墙布置一一我的妈妈。2 .班级张贴与主体相关的图片和幼儿作品。六、家长工作：1 .家园栏中及时带给信息告知主题活动进展状况，以便 家长及时带给主题活动材料。2 .请家长和幼儿一齐了解三八节的相关知识。七、具体活动安排：1 .组织形式多样的亲子活动。（或者是开展我爱妈妈活 动调查表）。邀请部分家长代表参与幼儿园组织的亲子活动（如包饺 子、制作蛋糕等），或发挥妈妈的专长，莲山课件邀请妈 妈来园当妈妈老师为孩子们上课。2 .为妈妈、奶奶、外婆做一件力所能及的事情。帮妈妈、奶奶洗洗脸、梳梳头、擦擦手、敲敲背，增进 爱妈妈、爱奶奶的情感，体验妈妈、奶奶在平时照顾孩子的 辛苦。3 .宝宝和爸爸一齐为妈妈写封信或一齐制作一份礼物 送给妈妈。八、活动延伸：在下个主题“我有多爱你”中，继续开 展感恩母爱的各学科教学活动。让爱伴随幼儿成长，他们定 将因爱而感动，为爱而行动！（中班段）