2018选考生物题专题复习

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1、本文档为精品文档，如对你有帮助请下载支持，如有问题请及时沟通，谢谢支持!52018选考生物实验题专题复习学习目标 能设计实验、提出 实验思路，并能用文字、图表对实验现象和结果进行解释、分析和处理。任务一：分析例题，归纳实验思路三步曲。第一步：分组第二步：实验处理第三步：结果检测、观察、记录、数据统计、分析任务二：根据不同实验类型预测实验结果，小结表格、坐标图一般格式柱形图或曲线图完善生物制剂w对动物不同细胞的分裂具有促进作用的实验思路，并预测实验结果。实验材料：培养液、正常体细胞、癌细胞、W、胰蛋白酶。（要求与说明：答题时不考虑加入W后的体积变化等误差。提供的细胞均具有分裂能力,只进行原代培养

2、且培养条件适宜）（1）实验思路:取培养瓶若干个：分组如下： 每组设置若干个重复样品。各组样品在培养箱中培养一段合适的时间后，各取其中的几个样品，加入 摇匀，在显微镜下用血细胞计数板分别计数并记录细胞数。重复若干次。（2）预测实验结果（用坐标系和细胞数变化曲线示意图表示）。变式（2011上海卷）（十二）分析有关科学探究的资料，回答问题。为研究柳条鱼对水生昆虫捕食的选择性，进行如下探究：假设：柳条鱼对实验所选用幼虫无偏好，但对水体表层活动的幼虫具有优先选择性。实验步骤：1 .选择在水体表层活动的甲幼虫和乙幼虫，以及在水底部生活的丙幼虫和丁幼虫为代表， 作为柳条鱼捕食对象；2 .在每个水缸中放入相同

3、数量的柳条鱼若干，以及4种幼虫各20条；3 .分别记录水缸1 - 3中柳条鱼在水表层对幼虫的捕食量，以及水缸4-6中柳条鱼在水底部对幼虫的捕食量。结果：柳条鱼在水表层捕食量的原始记录（单位：条） ：【水缸1】甲幼虫：14,乙幼虫：15,丙幼虫：4, 丁幼虫：2【水缸2】甲幼虫：13,乙幼虫：15,丙幼虫：3, 丁幼虫：2【水缸3】甲幼虫：13,乙幼虫:14,丙幼虫3, 丁幼虫：柳条鱼在水底部捕食量的原始记录（单位：条）【水缸4】甲幼虫：7,乙幼虫：6,丙幼虫：3, 丁幼虫：2【水缸5】甲幼虫：7,乙幼虫：7,丙幼虫：3, 丁幼虫：2【水缸6】甲幼虫：8,乙幼虫：6,丙幼虫：2, 丁幼虫：1针对

4、假设需要对原始数据进行统计处理。本实验记录的捕食量， 需要计算, 依据处理后的数据画柱状图。例2为验证甲药物可缓解高血压症状，请你根据以下提供的实验材料、用具，写出实验思路，设计记录实验结果的表格，并填入相应内容。材料与用具：正常成年实验兔若干只、 血压测定仪、适宜浓度的甲药物、 一定浓度的乙药物、 生理盐水、注射器等。（要求与说明：对动物的手术过程与药物的具体注射剂量不做要求，一定浓度的乙药物的作用是使正常成年实验兔患高血压病）（1）实验思路：分组： ,给 组正常成年实验兔注射适量一定浓度的乙药物。用血压测定仪对每组每只实验兔每隔一定时间测定血压，。药物处理：。（2）设计一张表格用于记录实验

5、结果，并将预期的实验结果填入该表中（血压高于正常值范围用“ +”、血压在正常值范围用“-”表示）。例3. （2011年浙江高考32题）为了探究某物质（X）的作用，研究者提出了以下实验思路：（1）实验分组：甲组：培养液+Y细胞+3H-TdR（3H标记的胸腺喀咤脱氧核甘 ）+生理盐水乙组：培养液+Y细胞+3H-TdR+X （用生理盐水配制）每组设置若干个重复样品。（2）分别测定两组的 CRD （细胞内的放射性强度），求每组的平均值。（3）将各样品在适宜条件下培养合适时间后，测定 CRD,求每组平均值并进行统计分析。（要求与说明：答题时用X、CRD、3H-TdR表示相关名词：Y细胞是能增殖的高等动物

6、体细胞）请回答：（1）实验目的：（2）预测实验结果及结论： （3）实验中采用3H-TdR原因： 反馈练习：1.下图为测量过氧化氢酶催化过氧化氢分解放出O2的实验装置。水槽内注有清水，倒置的量筒内也充满了清水。提前制作大小相同的圆形小滤纸片若干。实验过程如下：制备新鲜动物肝脏的研磨液。将4片圆形小滤纸片在肝脏研磨液中浸泡后取出，并贴在反应小室上侧的内壁上（如图A所示）。向反应小室内加入 10 mL3 %出。2溶液（如图A所示）。将反应小室旋转180C,放置水槽中（装置如图B）。每隔30s读取并记录量筒中水面的刻度一次，共进行 5 min。有研究小组利用上述装置设计实验探究酶浓度与酶促反应速率的关

7、系。实验原理：2 .糖尿病号称威胁人类健康第三大杀手，n型糖尿病是因为靶细胞对胰岛素的敏感性降低所致。山奈酚可有效降低空腹血糖和胰岛素浓度，对n型糖尿病有明显的缓解作用， 且浓度越高效果越好，有望为n型糖尿病人带来福音。 某研究者以大鼠为材料予以验证。 请您根据以 下提供的实验材料与用具，设计实验思路，并预测实验结果。材料：生理状态及体重、性别等相同的正常大鼠50只，用植物油配制的低、中、高三种浓度的山奈酚、植物油、链月尿佐菌素（STZ）,普通饲料、高糖饲料等。（提示：只给予高糖饲料,喂养4周后腹腔注射STZST建立n型糖尿病大鼠模型，给药方法及检测指标的测定方法不作要求。）实验思路：分组：糖

8、尿病大鼠模型建立：对照实验：结果检测：预测实验结果（用坐标系和相对浓度变化柱状示意图表示）：3 .（ 2010年浙江高考29题）为研究兔红细胞在不同浓度 NaCl溶液中的形态变化，请根据以下 提供的实验材料与用具，写出实验思路，设计记录实验结果及原因分析的表格， 并填入相应 内容。材料与用具：兔红细胞稀释液、质量分数为 1.5%的NaCl溶液、蒸储水、试管、显微镜等。（要求：答题时对 NaCl溶液的具体配制、待观察装片的具体制作不作要求）（1） 实验思路：（2） 设计一张表格，并将预期实验结果及原因分析填入该表中。4.请完成下列教材实验的变量分析表实验名称自变量因变量无关变量验证活细胞吸收物质

9、的 选择性观察洋葱表皮细胞的质 壁分离及质壁分离复原探究酶的专一性探究pH对过氧化氢酶的 影响探究环境因素对光合作 用的影响探究2, 4- D对插枝生根 的作用探究培养液中酵母菌种 群数量的动态变化例1 A组：培养液中加入体细胞。B组：培养液中加入体细胞，加入 WoC组：培养液中加入癌细胞。D组：培养液中加入癌细胞，加入 Wo胰蛋白酶统计并分析所得数据（其他合理答案均可）*细胞教时间（其他合理答案均可）变式：求平均值例2将正常成年实验兔若干只等分为三组，编号 A B C求平均值给A、B组实验兔注射等量生理盐水，给C组实验兔注射等量适宜浓度的甲药物用血压测定仪对每组每只实验兔每隔一定时间测定血压

10、，求平均值并记录分析。例3探究X物质对细胞增殖的影响如果乙组CRDI显高于甲组，说明 XYffl胞增殖有促进作用。如果乙组CRDT甲组基本相同，说明 X丫细胞增殖无影响。如果乙组CRDI显低于甲组，说明X丫细胞增殖有抑制作用。3H-TdR DN除成的原料之一，可根据 CR麽化来判断细胞增殖情况反馈练习：1.新鲜的肝脏中含有过氧化氢酶，它可以催化H2O2分解产生。2；不同浓度白酶催化H2Q分解，可根据Q的生成速率探究酶浓度与酶促反应速率的关系2.实验步骤：（每步2分）：把大鼠50只随机分为5组，每组10只，编号为A B C D E。Afi给予普通饲料饲养；B C、D、E给予高糖饲料喂养4周后，腹

11、腔注射STZ1立n型糖尿病大鼠模型。G D E组分别给以低、中、高三种浓度的山奈酚，A B组给以等量的植物油。各组均给予普通饲料饲养。连续饲养一段时间后，进行血糖浓度和胰岛素水平的测定预测实验结果：（评分细则：建立坐标1分，柱状图画正确3分）3. 用1.5%的NaCl溶液和蒸储水，配制出NaCl质量分数为0.3%、0.9%、1.5%的溶液, 分别等量加入3支试管中。向上述试管分别加入等量的兔红细胞稀释液，并在相同且适宜的条件下培养一段时间。取兔细胞稀释液和上述试管中的红细胞稀释液制作装片，用显微镜观察并比较红细胞形态变化。试验表格课后答案1.（1）木瓜蛋白酶该酶不随PH的变化而变化单位时间内底

12、物消耗量（产物产生量）（2） 探究酶保护剂的最适浓度和提取液的最适PH2. （1）探究物质X对青蛙排卵的影响（作用）（2分）（2） （4分，标题1分，其中表头1分、注射前后1分，平均值1分）物质X对青蛙排卵影响实验记录表甲组乙组123平均 值456平均值注射（开始）前的卵细胞注射（一段时间）后的卵细胞（2）如果甲组平均值明显高于乙组平均值，说明物质 如果甲组平均值和乙组平均值基本相同，说明物质 如果甲组平均值明显低于乙组平均值，说明物质X对青蛙排卵有促进作用。（1分）X对青蛙排卵无影响。（1分）X对青蛙排卵有抑制作用。（1分）3. （1）确定耳垂性状的遗传方式（或验证基因的分离定律，调查基因频

13、率等）（2分）（3）被 家庭数（1分）4. （1）父亲性状母亲性状儿子性状女儿性状有耳垂尢耳垂有耳垂尢耳垂有耳垂有耳垂有耳垂尢耳垂尢耳垂有耳垂尢耳垂尢耳垂（2）上海市部分家庭耳垂性状遗传的调查统计表（7分）调查的 目太少组鞘入 三芽段放 胚切别编号为1、2、3的培养皿中，分别加等量 10-5mol/L生长素溶液、pH为5.0的缓冲 液、10-5mol/L生长素溶液+pH为9.0的缓冲液。置于相同且适宜的条件下培养。一定时间后，测量并统计各组的胚芽鞘的平均长度，记录结果。（2） （8分）生长素促进细胞伸长原因的实验结果记录表组别处理方法实验结果110个胚芽鞘+10 5mol/L生长素溶液胚芽鞘生长明显210个胚芽鞘+ pH为5.0缓冲液胚芽鞘生长明显310个胚芽鞘+10 5mol/L生长素溶液+pH为9.0的缓冲液胚芽鞘生长不明显