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1、幼儿园中班语言教案三只小猪 中班语言教案?三只小猪适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道做事要认真，不要图省力，学会察看图片，初步理解故事内容，快来看看幼儿园中班语言?三只小猪教案吧。活动目标学会察看图片，初步理解故事内容。知道做事要认真，不要图省力。初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。感知故事中象声词运用的趣味性。活动准备物质准备：角色手偶，故事情节图片。活动过程一、认识故事主要角色。1幽示角色手偶。引导语：这是猪妈妈。它有三个可爱的儿子。它们长什么模样？幼答：一只是白的，一只是黑的，还有一只身上的皮毛是花花的。教师：是的，所以猪妈妈给这三只小猪分别取名叫小白猪、小黑猪和小花
2、猪。2引入故事。引导语：这一天，猪妈妈让三只小猪分别去盖房子。三只小猪用什么材料盖房子？结果怎么样？让我们一起去看看。二、观赏图片，猜测故事情节。1组织幼儿观看三只小猪盖房子的图片。(l)幼儿自由观看，教师巡回指导。引导语：看一看，三种小猪分别用什么材料盖房子：想一想，用这种材料盖成的房子牢固吗。(2)幼儿交流。提问：你看到三只小猪分别盖了座什么样的房子？幼答1：我看到小白猪用稻草盖了一间草房，草房歪歪斜斜的。幼答2：我看到小黑猪用木头盖了一间木头房子，好似还不错。幼答3：小花猪用砖头盖房子，我觉得它盖的房子最漂亮、最牢固。2组织幼儿观看大灰狼抓小猪的图片。(1)幼儿自由观看，教师巡回指导。引
3、导语：大灰狼是怎么做的？结果怎样？哪种房子经受住了大灰狼的破坏？这表明了什么？提问：面对大灰狼的破坏，三只小猪的房子怎么样了？幼答1：小白猪的草房被大灰狼一吹就吹倒了。幼答2：小黑猪的木房被大灰狼撞了两次也撞倒了。幼答3：小花猪的砖房最牢固，不论大灰狼怎幺破坏，它都一动也不动。(3)猜测：故事的结果会是什么样的呢？幼答1：大灰狼被三只小猪打败了。幼答2：以后大家都会学小花猪盖砖房。教师：大家真棒！学会了自己看图片理解故事。这个故事到底是什么样的呢？让我们一起来观赏。三、完整倾听故事，分享交流。1教师完整讲述故事。要求：安静地倾听，比比和自己刚刚看图片猜测是不是一样；想一想，故事告诉我们一个什么
4、道理。2分享交流。教师：你最喜欢故事里的谁？为什么？幼答1：我最喜欢小花猪，因为它盖房子很认真，最牢固。幼答2：我也最喜欢小花猪，因为它不怕苦，不怕花力气。问题2：如果你将来成为了建筑师，你要怎样盖房子呢？幼答：要不怕苦，不图省力气，要动脑筋，盖牢固的房子。小结：小朋友以后做任何事情都要像小花猪学习，认真动脑筋，不怕苦不怕累，不图省力气，这样才能把事情做好。活动延伸1把三只小猪和大灰狼的图片、子偶，建筑材料投放到语言区，让幼儿进行情境表演。2发展?三只小猪的故事表演游戏。活动评价活动通过角色手偶、局部情节图片的呈现，引导幼儿通过察看和讨论，逐步领会故事的主要内容，从而激发幼儿察看和叙述的兴趣，深化对故事的理解，到达活动效果。活动材料虽朴实、简单，却实用、富有典型性。小百科：猪是脊椎动物、哺乳动物、家畜，古杂食类哺乳动物。分为家猪和野猪。现在一般认为猪是猪科的简称。猪依据品种的不同，体貌特征也各不相同。但通常以耳大，头长，鼻直，腰背窄为主要形体特征。毛发较粗硬，根据品种不同，分为白色、粉色、黑色、棕色及花色。【幼儿园中班语言教案?三只小猪】
幼儿园中班语言教案《三只小猪》
