幼儿园中班音乐教案《数蛤蟆》含反思

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幼儿园中班音乐教案数蛤蟆含反思 中班音乐教案?数蛤蟆含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在问答游戏活动中，学习记忆歌词内容，初步熟悉旋律及歌词，用对歌的形式较分明地学唱歌词，唱准61612之处，在学歌过程中，体验与教师对歌的乐趣，快来看看幼儿园中班音乐?数蛤蟆含反思教案吧。活动目标：1、初步熟悉旋律及歌词，用对歌的形式较分明地学唱歌词，唱准61612之处。2、在问答游戏活动中，学习记忆歌词内容。3、在学歌过程中，体验与教师对歌的乐趣。4、乐意加入音乐活动，体验音乐活动中的高兴。5、培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。活动准备：蛤蟆图片。活动过程：1、幼儿察看图片，进一步感知蛤蟆的外形特征，在教师的提问引导下，对歌曲有初步的兴趣。师：小朋友，看这是谁再仔细看看，蛤蟆长得什么样师：那老师出几个问题，看看你们能不能答复出来。2、幼儿与教师玩问答游戏，初步学习有节奏地念歌词。(1)师：一只蛤蟆几张嘴(幼儿答：一只蛤蟆一张嘴)师：接下来我会提什么问题幼儿猜想问题。师：几只眼睛几条腿(幼儿答：两只眼睛四条腿)还会有什么问题呢幼儿继续猜想。师：蛤蟆怎样跳下水呀，蛤蟆跳下水叫的啥，蛤蟆跳下水叫的啥教师揭示歌词：乒乒乓乓跳下水呀，蛤蟆跳下水叫爸爸，蛤蟆跳下水叫妈妈。(2)在教师的引导下，幼儿学习有节奏的念歌词：乒乒乓乓跳下水呀，蛤蟆跳下水叫爸爸，蛤蟆跳下水叫妈妈。(.