感受大自然之美
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1、逸夫中学八年级思想品德导学案课题:12.1感受大自然之美主备人: 畅红艳 备课组长: 畅红艳 学习目标1. 增进亲近大自然、爱护大自然的情感。2. 能够从我做起,培养鉴赏自然的能力。3. 感受大自然之美,了解鉴赏自然美的方法。重点难点怎样鉴赏大自然之美导学方法:自主学习阅读本节内容,填空:1、美丽的大自然给我们无穷的( ) ,带给我们 ( ),陶冶我们的 ( ) ,丰富我们的 ( )。2、美的自然对象可分为两种:一种是 ( ),如(
2、0; ),另一种是( ) ,如(
3、0; ) 。3、鉴赏自然风景,要主意观赏的( ) 、( )、( ) ,还要发挥 (
4、0;) 。另外,由于观赏风景的( )不同也会产生不同的审美效果。 4、自然与我们的生活有着密切的联系,如果我们以此为基础领悟了人类在改造自然的 ( ) ,我们对自然美的理解会更加( )。质疑探究1. 阅
5、读教材P3234,请回答下列问题: (1)搜集以“美在大自然”为主题的资料,包括图片、诗歌、散文、歌曲等。(2)每个人都有自己眼中的大自然,自己认为大自然美在哪里?2. 阅读教材P3435中的图片及文字,请思考:(1)说一说:自己在图片中看到的大自然之美,自己在鉴赏大自然美景时,有什么经验? (2)怎样鉴赏大自然之美? (3)审美交流:谈一谈泰山美在哪里? 个案补充3、典例分享 随着近年汶上旅游资源的开发,“中国佛都”声名鹊起,外地游客纷至沓来。“五一”长假快到了,鲁汶父母的外地朋友打算到汶上旅游,鲁汶的父母准备让她带客人游莲花湖和宝相寺,她非常热情好客,可又不知道怎样才能更好地欣赏自然美景。
6、 假如你是鲁汶的好朋友,你能给她哪些建议? 课堂检测1、单项选择:1山水是大自然的杰作,人们常常寄情于山水之间,并把所思所悟付之于诗词文章。下列诗句不属于表达人们赞叹自然之美的是( )A明月松间照,清泉石上流 B接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红C大漠孤烟直,长河落日圆 D山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍2.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。这告诉我们鉴赏自然美时要注意( )A.观赏的距离 B.观赏的角度 C.观赏的时间 D.发挥想像力3同样是面对梅花,失意的陆游写出的诗句是“驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨”而意气风发的革命领袖毛泽东却写出的是“风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”这说明( )对自然美的欣赏与人的思想观点密切相关 陆游不会欣赏自然美 自然美总是与我们的生活有着密切的联系 面对同样的自然观,不同的人可能会有不同的感受A B C D4. 自然美的对象可以分为两类,属于未经改造的对象有( )A辽阔的星空 B雪白的羊群 C巧夺天工的苏州园林 D.碧绿的菜园 二、分析说明5.我们大家热爱大自然,也喜欢游览名山大川。你能否给我们谈谈如何更好地欣赏自然美景吗?个案补充导学反思:备课组长签字:
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