2019-2020年语文版小学语文四年级上30寓言两则习题精选二十一

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1、说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。2019.2020年语文版小学语文四年级上30寓言两则习题精选 二十一A第1题【单选题】守株待兔这则寓言告诉我们（A、每天守在树桩旁就能捡到撞死的野兔B、等兔子到来的时候有一株花会开C、对于意外的收获不要心存侥幸【答案】：【解析】：【分析】守株待兔：株：南出地面的树根。原匕姗耀不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭溢经验，不知变 通。这个故事告诉我们：不要把偶然的事情当成必然，目降将一无所获。点评做好等一个题，都是基于读懂课文的基她之上，学生存课文读懂了，

2、才能送行进不要汨偶然的事情当成必 然，那样桁一无所获。类似的寓言故事还有：掩耳盗玲、郑人买屋。【单选题】下列断句不正确的一项是（A、宋人/有耕者。B、兔/走触株，折颈/而死。C、因/释其耒/而守株。D、兔/不可复得，而/身为宋国笑。【答案】： 说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【分析】蟀密本题的关键在三读懂句子，理解句意，以意义划分节奏.B :兔走软珠，折颈而死”的意思是：田中有一桶对 兔子跑过来逢到了何，脖子折断而死。正确划分节奏应为：免走/贬林，折顼/而死。其它各项正确。故答案为：D【点评】此

3、题考查文言文停顿的能力平时注意多读多冻，养成熟练地语感。【填空题】【答案】：【第1空】守株待免【第2空】耕种【第3空】ms【第4空】不可复得【解析】：【分忻】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力“舞答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然言写出正确的词语， 写完后读一渎，君君是否正确注意掌握生字的良构和易簿总。书写时要注怠“株、先、朝、触.及“容易写错。书写时要注 意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美肌故答案为：守株待兔；耕种；接超；不可复得。【点评】本题考亘学生对课文中重点词语的正确书写，平时卖书，写作时要注意区别同音字、形近字.A第4题【填空题】根据意思写出相应的词语。形容眼前美

4、好事物太多，或景物变化太快，眼睛来不及观看。意思是想尽或用尽一切办法。【答案】：【第1空】目不暇接【第2空】千方百计【解析】： 说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【分忻】目不暇接：形容眼前美好事物太多，或景物变化太快眼睛来不及观看.千方百计：意思是想尽或用尽一切办法。【点评】考查学生对词语解释的享握,学生在可惜耐多注意理解成语的意思，就不难回笞这道题目了.第5题【填空按要求分类 守窜装桩此 左右结构：上下结构：【答案】：【第1空】此桩锄【第2空】守室装【解析】：【分析】从字的结构上分划分，“桩”是

5、左右结构；“守、生、装”是上下结构。【点评】要求学生拿提字的结构，准确书写汉字，有些容易写错,特别是锄：卬间，目字，最言一笔变成提。A第6题【填空题】给加横线字注音。掩住 偷取【答案】：【第1空】yar【第2空】tdu【解析】：【分忻】魔住：是用手盖住的意思。偷取：有窃取；凉寺的意思。【点评】这道题考查的是学生对拼音的理解与掌提，要注意掩字，不要写错。A第7题【填空题】看偏旁组字。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。t 方穴 当【答案】:【第1空】怡【第2空】怡人【第3空】猥【第4空】猥琐【第5空】

6、空【第6空】空洞【第7空】红【第8亘】红色【解析】：【分析】恰：和悦，愉快：恰色（容色和悦）.怡声（吾声和悦）.怡和.猬：众，象 琐碎烦杂:猥滥.猥柒.空：不包含 什么，没有内容：猥洞。红：像鲜血的颜色：狠邑，狠叶.猥灯。猥尘。猥包。狠烧。狠润。【点评】主要测试学生对用加偏旁的方法记忆生字，掌握字的字义组词,巩固生字。【填空题】我会加偏旁成新字，再组词寸 庄巴 吾【答案】:【第1空】讨【第2空】雌【第3空】桩【第4空】木桩【第5空】把【第6空】把握【第7空】语【第8空】语言说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正

7、确的字符。【分忻】这道题是要求把所给的字加一个偏旁，组成一询字，然后用这个新字组一个词，如：寸（讨）（讨论）、庄（桩） （木桩）、巴（把）（把握）吾（语）（语言）。【点评】先看清题的要求，再做题就容易。平时多注意区别、匕儆。又如：（1）台（抬）（抬起）、（2）莫（摸）抚摸）。【填空题】看图，写出相应的寓言故事。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【答案】:【第1空】狐假威【第2空】画蛇漆足【第3空】亡分卜卒【解析】：【分析】本题学亘的是学生看图写再言成语的能力。首先让教会学生如何去观察图片，抓住主要

8、信息来思考.其次是要有T 的寓言故事的积累.如：第一幅狐狸和老虎是关键信息第二幅：蛇回上脚第三幅画有羊群和狼。故笞至为：狐假虎或、画蛇添足、亡羊补牢【点评】本题者宜的字生寓言故事的积累以及读图的能力，需要平时多积累寓言故事。第10题【填空题】掩耳盗铃告诉我们的道理是： o【答案】：【第1空】做了坏事想让SU人不知道是不可能的，目作聪明的结果是自己害自己，这种人是可笑的【解析】：分忻】本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容,继而理解文本的中主题以及乍者所要抒发的感情。掩耳盗泠吉诉我们做了坏事想让别人不也1是不可能的，目作聪明的结果是自己言自己,这种人是可笑的。【点评】只要观点正确

9、,表述合理,文通句顺，书写认真即可。第11题【填空题】把下列词语补充完整。掩耳 不知【答案】：【第1空】盗铃【第2空】不觉说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【分忻】 鹤盗铃:掩:丽，遮盖：盗:偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵,比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事清信 要根法子府盖。不知不觉：知:知道；觉:觉察。没有意识到，没有觉察到.现今指未加注意。【点评】成活是中国汉字谙言词汇中一部分定型的词组或短句。成谙是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法， 表示一定的意义，在语句中是作为一个整

10、体来应用的.第12题【填空题】想一想，哪两个成语的意思相近，连线。掩耳盗铃 自欺欺人守株待兔 刻舟求剑【答案】：第1空】掩巨盗铃自欺欺人 【第2空】守桥待兔一刻舟求剑【解析】：【分析】在理绥词义的基础上解咨此匙,掩耳盗玲：偷衿铛怕别人听见而捂住自己的耳朵.比喻自己欧猖自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。自欺欺人：欺骊自己，也?别人。现指.就是明明知道真相，却骗自己也骐别人，一股指不肯百对事实。守株待兔:原比喻希图不经过努力而得更成功的侥幸心理.现也比喻死守狭的验，不知:变送 刻舟求剑：比喻拘泥不知变通，不逢为根据实际情况处理问题。【点评】此题主要考查对词语的理解能力.A第13题【填空题】写

11、出反义词 肥_节约_丢_【答案】：【箪1空】瘦【第2空】浪费【第3空】捡【解析】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【分析】庾:体内含脂肪少，肌肉不丰满，与“胖、肥”相对。节约：勤劳而节俭。形容工作勒劳，生活节俭。丢：失去，遗 落。【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。如：节约母等为勒芳而节俭。形容工作勤 劳，生活节俭,”那么，它的反义词是“浪费。平时多积累。第14题【填空题】将下列文言句子与翻译对号入座。（填序号）A.田中有株。B.折颈而死。C.冀复得兔。扭断了脖子

12、而死。田地中有一个树桩。希望能再得到一只兔子。【答案】：【第1空】B 【第2空】A 【第3空】C【解析】：分析此题是根据意思写出对应的古文句子。这就要求学生在学习古文的过程中熟练掌握句字及意思、,在此基础上,州选符 合要求的侍句即可。【点评】要求学生平时学习时我读我记，理解句子的意志,【填空题】找出不是一类的词梅花兰花菊花雪花荷花.麻雀鹑鹑蝙蝠喜鹊翠鸟 说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。矮懒高胖瘦【答案】：【第1空】雪花【第2空】味筠【第3空】懒【解析】：【分析】（1）梅花、兰花、菊花、荷花都属于

13、花类,雪花属于自然现修（2 ）麻雀、鹤虱 喜置 翠鸟都是鸟类，嫔蝠不属于 （3 ）矮、高、胖、瘦都属于人身材恃点，懒则是指人的性格特点。【点评】做这道题先看看绐出的词语各表示什么总总，篇于痛一类.这样就能找出不是一类的词，叱如：蕊 高、胖、瘦都属 于人身材特点，衡则是指人的性格特点。第16题【填空题】给下列生字注音。【答案】:【第1空】sdng【第2空】geng【第3空】shi 【第4空】ji【解析】：【分忻】本题考查对汉字的拼读能力.先读一读斫给的汉字，看声母、韵母、声调各星什么，这样就能省揭平时的积累，给汉 字注音.注息平否、翘否的区分，也要注启前亮音和后英音不要写错。宋，平舌，四声；耕，

14、后京育，一声；再，港百音,四 声；箕，四声。故答定为：song, geng, shi, ji【点评】准确识记字音,要掌握常用多音多义字的正确凌音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的意思来记住不同的音节。开缙义结合起来，音随或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以第17题【填空题】比一比，再组词。守 朱 诗 项 其 说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。宋 株 待 颈 共【答案】：【第1空】守护 【第2空】转 【第3空】古诗 【第4空】项目 【第5空】其中 【第6

15、空】宋国 【第7空】一株树 【第8亘】等待【第9空】脖颈 【第10空】一共【解析】：【分忻】本题主要考查学生对形近字、音近字的辨圻，通过b匕较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相 近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。故答案为：守护、朱红、古诗、项目、其中、宗国、一侏树、等待、脖、一共【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过匕以组词记忆生字.【填空题】选字填空。寺侍待小明在学校门口等 妈妈来接他。五台山上，有很多建筑风格迥异的 庙。在妈妈精心地服 下，奶奶的身体逐渐恢复了健康。【答案】：【第1空】待【第2空】寺【第3空】信说明：由于

16、部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【解析】:【分析】本题考查的形近字的选择，主要是字形、字义的积累以及话语的积累.故答案为：待、寺、侍【点评】本题考查的形近字的选择：平时要注重形近字的对匕阳累,记忆形近字的塞1L第19题【填空题】守株待兔告诉我们的道理是：o【答案】：【第1空】不能存有不劳而获的侥幸心理【解析】：【分析】本题考查概括文章给人的启示科道理,学生通过1知文本内容，继而理解文本的由主题以及作者斫要抒发的感情.掩耳交假皆诉我们不能存有不劳而荻的侥幸心电【点评】只要观点正确,表述合理，文通句顺，书写认

17、真即可。A第20题【填空题】形近字组词焦 售 肥 巴 桩 脏 膀 榜【答案】：【第1空】焦急 【第2空】出售 【第3空】月眸 【第4空】眸 【第5空】木班 【第迨】心脏 【第7空】肩膀【第8空】榜样【解析】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【分析】隹:物体经火烧变成黑黄色并发砥.发脆：烧生,售：卖。肥：含脂肪多的，与疮相对.巴：粘结着的东西。班:一头留入地里的木棍或石柱。脏：身体内部器官的总砥 膀:胳膊的上部幸肩的部分。榜：张贴出来的文告或名单。【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、

18、字义三方面加以区别，然后再用形近字组成词如：“桩、旺都是左 右结构，组成词：峋、钩子。“脑、恼都是左右结沟，组成词：脑筋、苦恼。第21题【填空题】仿写句子。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带的越多，走得越远，就越到不了楚 国。仿写：他的 越好，越大，越低，走得越远，就越【答案】:【第1空】花【第2空】买花的吆喝声【第3空】进花的成本【第4空】找不到买主【解析】：【分析】文道题让学生用：他的（）越好，（）越大，（）逑任，走得越远，就越（）宰进行仿写，学生在仿写这神题型时,要注意观 察前后问岩的一致性，要注意观察例句，多积累，就不胜回答这道邈了。【点评】考查学生对句子仿写的室握。第22题【问答题】

19、读课文掩耳盗铃，说说讲的什么故事？【答案】：春秋时侯，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西,看见院子里早若一口大钟,冲是用上等青铜铸成 的，造型和图案都很精美。小信心里高兴极了，想用这口精美的大钟背回目已家去。可是钟又大又重，怎么也哪不动。他想来 想去，只肓一个办法，那就息把饵散碎，然后再分别般回冢。小偷找来一把大锤，拼命朝钟砸去，院的一声巨响r把他吓了一 大城 小偷若慌，心短这下糟了，这种声不酒于是舌诉人们我正在这里偷钟吗？他4里一急，身天下子扑到了钟上,张开 双臂想吞住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。他越听越害怕，不由自主地肚回双手f使劲捂住自已的 耳

20、朵,勇，钟声变小了 ,听不见了 ！ ”小偷高兴起来妙极了 ！把耳朵捂住不就听不见钟声了吗 他立刻找来两个布 团，把耳金塞住一鸡,这下追也听不见钟声了。王是就放手砸起钟来,一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟 声蜂拥而至把小偷捉住了。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【解析】:【分圻】答安为：春秋时侯，晋国贵族普伯灭掉了范氏,有人趁机跑到范氏家里想信点东西，看见院子里吊若一口大钟。钟是 用上等事耦成的,造型和图塞都很精美。湎心重兴极了，想把这口精美的大钟背回自己家去。可是钟又大又重,怎么也

21、 挪不动,也恩来恐去，只有一个办法，那就是把钟敲碎f然言再分别搬回家。小偷找来一把大锤，拼命朝钟瓶去，胱的一声巨 到了抻上，张开双臂想捂住神声，可神声又怎么捂得住呢！神声依然悠悠地传向远方。他越听越吉怕，不由自主地抽回双手r 使劭捂住自己的耳朵. 咦，钟声变小了，听不见了！” “小偷高兴兄来，妙极了！把且朵捂住不就听不见钟声了吗他立 刻找来两个布团，JS耳朵塞住，心想，这下谁也听不见抻声了。于是就放手砸起神来，一下一下，冲声响完地传到很远的地 方.人们听到钟声峰拥而我小偷捉住了.响，心也吓了一大小愉着慌，心想这下精了，这种声不?于是告诉人们我正在这里偷钞吗？他心里一急，身子一下子扑【点评】要求

22、读僮课文,翻译成现代文，诺言精编第23题【问答题】读课文守株待兔回答“日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的 田里已经长满了野草，庄稼全完了。“庄稼为什么全完了？【答案】：因为种田人丢下锄头，整天包在树桩旁边等着，看育没有野兔再跑来撞死左树桩上。【解析】：【分析】庄家全完了是因为种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等若，看有没有野兔再跑来捶死在树桩上.【点I平这直题考有的是学生对课文内容的理解W拿屋 本题涉及课文的理解，包括课文脉级作吉的思想感情以及重点句子 的理辫等，在认真领会课文中作者的感情，就会不准填出正确答案。第24题【语言表达】解释下列词语。树桩折断【答案】：树木吹出或死亡后残留在地

23、上直立的一段。因受力过大或过分弯在而断裂。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【分析】两桩：树木砍伐或死亡后残留在地上直立的一段。折断：因受力过大或过分弯曲而断裂【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。f 词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，艰据它所反映的事物或现 象的各个特点,词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引电义.第25题【语言表达】将下列句子改为陈述句。那些美好的印象，难道我会忘记吗？你们都在忙忙碌碌地干活，难道我能袖手旁观吗？【答案】：另陛美好的

24、印象，我不会忘记。你们都在忙忙她干活，我不能袖手旁观。【解析】：【分忻】反问句改陈述句方法：1将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词却有“不去不；无”不加.不,2将句中的反问语气询（怎、怎么、淮道等）去掉。3将句末的疑问助词（呢、吗等）去淖，问号改为句号。依据上述方法，（1）去掉 摊道、吗”，把“会换成不会”，把“ ？ ”换成“二（ 2 ）去掉 傩道、吗，JB ”能换 成“不能“，把“？”换成，”【点评】考互学生反问句改陈述句方法。特另!意的是：及问句后面有问号，陈述句是句号。反问句变陈述句：先去掉反问 词，再进行否定（加一个否定词或者减一个否定词使句子变通顺），最后籽问号改为句好。第

25、26题【语言表达】缩句。小鹿侧着脑袋欣赏自己水里影子。夏天火辣辣的太阳高高地挂蔚蓝天空。【答案】：刨鹿欣堂影子。太阳挂天空。【解析】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【分析】缩句，就是把枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减 叶。无论多么复杂的单句,只要层层压缩，就会越来越衙单，最后剩下的就是这个句子的主干，主干也就是主语谓语宾 语。涣句话说J主干”就是把所有的定语、状语、补彩都，玉缩了之后余下的郃分。【点评】箱旬既不能改变原句的主语，也不能改喻述主

26、港的谓语.缩旬只柒压缩掉次要成分,如里是案于主要成分的词语，第27题【语言表达】把陈述句换成把字句。战斗才打响五分钟，尖刀排就歼灭了这股敌人。网络迷住了许多青少年。【答案】：战斗才打响五分钟,尖刀排就把这股敌人歼灭了.网洛把许多青少年送住了。【解析】：【分析】陈述句与被、把字句所表达的意思基本相同，但句式变了，使用的场合和效里也有墓SU.把字句：要演词执 行者,就后句中执行者调到句管做主语，后面再加上阳字和被执行者,即成把字句。被字句：要强凋被执行者,就桁句中 的被执行者招到句首做主语，后面再加上被字和执行者,即成被字句。【点评】第一人称（或第三人称）改为第三人称（或第一人称），如果有第二人称

27、，改为具体人称。改换标点符号。冒号与逗号互 换,去淖或加上双引号。适当的调整词语，使语句画瓦 增删个别词语，保持句子的流畅通顺。第28题【综合题】根据课文寓言两则内容填空。亡羊补牢这则寓言告诉我们什么？一个人做错了事，只要肯接受意见，及时改正，就不算鬼南辕北辙这个故事告诉我们什么？1111目标与行动相反，是永远也达不到目的的。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【答案】:【解析】：【点评】对于课文内容的掌握,都是基于读11皆【分圻】这个寓言故事告诉我们了2个道理：一个人做错了事,只要肯接受意见，及时

28、改正,就不算晚。目标与行动相反,是永 远也达不钊目的的。本题涉及课文的理解,包括课又脉箔、作者的思想感情以及重点句子的理樗，在认真领会课文中作者的 感情，就会不难填出正确答专。包基部之上，学生要借助资料等,将课文读僮,才能进行进一步的理解。第29题【综合题】有位农夫，是村里村外有名的大善人。一个隆冬时节，他在村口遇到了一 条冻僵了的蛇，他觉得这条蛇挺可怜，就发了善心，把蛇拾起来，放在怀里， 用自己的身体去温暖它。蛇得到了温暖，渐渐的苏醒过来了，等到它恢复了体力，活动自如时，便 露出了残忍的本性，在农夫的胸脯上，凶狠地咬了一口。原来这是一条毒蛇， 农夫受了致命的伤害。蛇毒很快布满了农夫的全身。当

29、农夫到家时，求医治疗 已经来不及了。农夫在临死的时候对家里人说：你们要记住我这血的教训，我因为怜悯恶 人，才受到如此的恶报啊！”农夫为什么要救蛇？体现了他怎样的性格？因为农夫是村里村外有名的大善人，一个隆冬的时节,他遇到了一条冻僵的蛇，觉得蛇挺可怜，因此救了它，体现了农夫非常 善良的性格.蛇为什么要咬救蛇的农夫，体现了它怎样的性格？因为蛇是一个本性残忍,非常凶恶，六亲不认的动物,因此它会咬救它的农夫,体现了蛇恶毒的性格，文中画线句子中的“可怜能否改为“怜惘”为什么？可怜可以表示一种状态,即“值得俭假。而怜悯”是动词,所以，农夫在路上碰见冻僵的蛇，可以说：“觉得这蛇挺 可羚而不能说觉得这蛇挺怜悯

30、。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。第一则寓言里，农夫临终所说的话，作者是否将“恶蛇误写成了“恶人？为什么？没有误写,以动物喻人是寓言故事的重要特点这则寓言借蛇写人，讽刺了生活中的哪一类人？作者借蛇与人，实际上就是借毒蛇的恶毒、六亲不认、恩将仇报来讽刺那些像毒蛇一样的恶人，告诫人们不要伶悯恶人。【答案】：【解析】：重京春分析。【分忻】本题涉及课文的理解，包括课文脉缆作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会果文中作者的感情,就会 不难填出正确答案。(1)因为衣夫是村里村外有名的大善人，一个隆冬

31、的时节，他选到了一条凉僵的蛇，觉得蛇挺可怜，因此 救了它，沐现了农夫非常善良，妾管闲事的性格。(2 )因为蛇是一个本性残忍，非常凶恶r六亲不认的动物，因此它会咬救它 的衣夫，体现了蛇恶毒的性格。(3 ) “可怜”可以表示一种状态，即“值得伶悯“。而伶悯是动词，所以，农夫在路上碰 见冻僵的蛇，可以说：“觉得这蛇挺可怜而不能说“觉得这腕怜悯“。(4)农夫俗终所说的话，作者没有将恶蛇误弓 成了 “恶人“，以动物喻人是寓言故事的重要特总(5 )作者借蛇写人，实际上就是借毒蛇的恶毒、六亲不认、恩将仇报来讽 刺那些像与蛇一样的恶人，告诫人们不要怜悯恶人【点评】做好每一个题,都是基于读懂课文的基础之上，学生

32、将课文读僮了，才能进行进第30题【综合题】赏析寓言两则，回答问题。他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。“不该不接受街坊的劝告，还可以换成另一种说法。应该接受街坊的劝告。“他很后悔是因为, ,结果,接受劝告后，他,羊再也这说明 O1111 说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【第1空】没有听街坊的劝告【第2空】没有及时把详屋修好【第3空】丢了羊【第4空】赶快堵上了盒鹿【第注】没有去【第6空】自己了错误，要及时改正通过读课文，我知道“亡的意思是，“牢的意思是。【第1空】逃亡，丢失【第2空】关牲口的展【答案】：【解析】：【分析】（1）可以理解成为应该滂受街坊的劝告。（2）告诉我们，要听从别人的劝告，及时改正自己的错误.（3）本题涉及 课文的理解，包恬课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等.在认真领会课文中作者的感情，就会不淮填出正确笞 案。