20XX初三班主任工作计划精选5篇(二）

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1、20XX初三班主任工作方案精选5篇2020初三班主任工作方案5篇 九年级是关键的一年,为了让学生能够考上理想的高中,班主任应不遗余力的做好本职工作,不孤负学校领导和学生家长的重托。下面是小编整理的关于初三班主任的工作方案,欢送阅读。 班主任工作方案(一) 一、指导思想: 贯彻_教育改革和开展中长期规划为了每一位学生的终身开展的精神,根据_新区教育局20_年德育工作要点,根据我校四年方案,配合学生开展处继续实践让学校成为每一位学生安康成长的一方乐土的办学理念、赏识教育的办学特色,从我班学生实际出发,努力提高班级学生的德育水平。 二、班级现状分析: 本班共29人,其中男生14人,女生15人。进入初

2、三第二学期,大部分学生是本着学习知识、争取考上一所理想的高中来学校的,有较强的学习愿望,行为习惯大有改善。但班级气氛沉闷,不够活泼,尤其是课堂气氛。同时,个别学生也存在某些问题,如课堂上爱说话,学习动机差,甚至面临毕业困难等问题。 三、工作重点: ,紧抓学生行为标准,。 ,树典型,营造良好的学习环境。 ,加强毕业班学生心理辅导。 ,保质保量完成毕业班的各项工作。 四、具体措施: ,大力抓好两体、两操。体育力争出好成绩。对体育特困户,班主任和体育教师一起设法帮助其处理困难。 ,继续树立良好班风,促进学风。恪守纪律是学生学xxx步的重要保证,良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级第二学期是初中决战

3、性的半年,为使班集体和个人都更具竞争力,本学期将加大班级管理力度,力争杜绝违纪现象。加强班干部队伍管理和培养,让学生能更好的自我管理。每周开班委例会,讨论班级出现的问题及处理措施等。针对平时纪律表现差的学生,及时进展心理辅导。 构成,提高整体竞争力,促进班风。 帮助每一个学生进展自我分析,明确自身的长处及缺乏,针对自身的特点制定最适合的目标方案,并帮助学生执行方案。利用班会课向学生引见各高中以往的分数线及根本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作,力争让学生学习忙而有序,提高学习、复习效率。 教师联系,做好培优补差工作。 进入本学期,任

4、课教师都在争分夺秒地带着学生复习,力争使自己所教学科能考得更好。这个时候,班主任应顾全大局,以身作那么,同科任教师配合,监视学生多下功夫,并要求学生各科兼顾,不放弃任何一科,构成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。 ,做好青春期教育。加强学生心理辅导,加强师生交流。及时疏导学生心理问题,及时处理学生矛盾。 6.加强与家长联系。出现问题及时通报,共商对策,加强在家体育锻炼,使其到达共同管理的目的,帮助学生紧张、稳定地度过这一冲刺期,以最正确心态迎接中考。 班主任工作方案(二) 九年级是关键的一年,为了让学生能够考上理想的高中,本学期我将不遗余力的做好我的本职

5、工作,不孤负学校领导和学生家长的重托。在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上,根据本班的具体情况及毕业年级的特殊性,制定本工作方案。 一、工作要点 (一)加强班风建立 1、加强思想教育,提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对毕业班学习,对学生的思想教育主要从以下几个方面进展: 理想教育-确定学习的具体目标,人生的大目标。 态度教育-敢于吃苦,敢于拼搏(通过学习我校往届毕业生的优秀事例,激发学生的学习的主动性与积极性)。 典型教育-向好学生学习,向第一看齐 决心教育-相信自己一定能行,为自己的人生作最后的拼搏。 2、加强标准训练,即让学生养成: (1)一丝不苟的学习态

6、度。教育学生每页书都要认认真真地读,每节课都要认认真真地听,每道题都要认认真真地做,每个错题要认认真真地改。 (2)一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学,但凡学过的知识都应该会,但凡做过的题都应该对,但凡要求记住的都应该牢记在心。努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点,不留死角,切实打好基础。 (3)一直如一的学习习惯。严格的学风,不只坚持一周、一月、一学期,以至一直坚持下去,治学严谨的学风应一直如一。 3、安排班级活动 根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面开展。班主任与学生一起确定好本学期

7、各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。 4、营造向上气氛 (1)制定班级公约、班风,给自己班级、小组取个新名字等。 (2)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的时机和成就感。(班主任工作方案 )培养学生的参与意识,提供显示学生才华的时机,在潜移默化中逐步构成自理自治能力,表达学生的主体地位,开掘创新精神。 5、指导培养干部 (1)定期召开班干部会议,大力开展经历交流和思想教育活动,培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神,激发其工作热情,提高其工作水平,促使其更好的发挥班级工作中的核心作用

8、,当好班主任的得力助手。 (2)分工明确、各负其责,对班内的各项事务明确分配到人。 (3)精心培养班干部。 第一,帮助干部树立威信; 第二,鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法; 第三,严格要求干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作那么,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面; 第四,培养干部团结协作的精神。 6、养成良好习惯 (1)班级每周制定学习目标,作为学生完成任务的底线。 (2)结合月考,指导学生确立月奋斗目标,并制定学习方案。 (3)采用我的成长历程绘制成绩曲线,跟踪每名学生的成绩;为每名学生设立学情档案以监控自己的弱势学科与强项的开展动态。 (4)通过经常检查学生的

9、作业、笔记、课堂纪律和考试情况,及时了解学生的学习情况;通过每天的语文外语基础测试,强化学生对基础知识的重视与掌握;通过个别教育和榜样引导相结合的方法,培养学生良好学习习惯。 (二)营造备考气氛 1、利用好班级晨会的时间,设计不同阶段的演讲主题,感受初三、爱上初三、赢得初三等,既给学生吐露心声的时机,又在班级构成一个良好的备考舆论气氛,起到学生自我教育的作用。 2、在不同阶段精心设计班会,切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成绩分析,擂响初三的战鼓帮助学生尽早进入紧张的备考状态。 (三)确保四项重点 1、加强班级管理, 班主任和课任教师统一思想,统一认识,有长方案、短安排,扎扎实

10、实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会,商议讨论本学期的工作重点和要处理的问题,做到月月有目标,科科有对策。同时,开好每周一次的主题班会。要让学生成为班会的主人,各抒己见,畅所欲言地提出班级一周出现的问题,并畅谈处理问题的措施,让下周工作有一个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题,掌握好表扬与批评的尺度,使班会在一个良好的气氛中进展。 2、协助各课任教师做好班级及学生思想工作。 班级工作要细化到每一个人,细心到每一次考试,对重点学生要多谈心、多指导,对后进生多关怀、多鼓励。利用多种形式方法充分调动学生的积极性,使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动,成立学习小

11、组,开展一帮一活动,促进班级整体水平的提高,让学生合作中学习,在竞争中提高。 3、重点抓好两类学生。鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自决心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。最终,使班级构成整体优势。 4、加强家校联系,与家长联手给孩子一个美好的明天。 二、工作目标 1、认真执行学校的各项规章制度,严格要求学生,为提高学习成绩打下坚实的基础。 2、全面了解学生,努力帮助学生克制学习和生活上的困难,学会学习,提高学习效率。 3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞

12、争意识,努力构成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高学生的素质。 4、协调各科学习安排,平衡各科开展,帮助学生全面提高成绩。 5、使得每位学生的心理都能安康开展,以平常心去对待生活中的人和事。 结合期中、期末考试成绩,针对学生的现状,与家长共同探讨处理问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快构成家长、教师、学生三位一体的教育模式。平时,把学生在校的各方面的表现反应给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数。充分发挥家庭教育这个重要力量,做好学生思想工作。 作为班主任,自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,在学校政教处的直接

13、领导下,全面贯彻执行素质教育,实施爱的教育,为学生的开展和安康成长创造良好的环境气氛。 班主任工作方案(三) 初三下期是教育管理关键的一学期,也是班主任班级管理的重头戏,这学期时间短、任务重,根据本班特点,特制定以下措施。 一、树理想、转变学习态度:把要我学转变为我要学 通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段,只有重视其学习过程,才可能实现理想,转变学习态度,明确努力方向。 二、鼓舞学生树立决心 在这期中的最后的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开始复习,让学生在复习中,指导他们制定出切实可行的复习方案,对以前缺乏之处查漏补缺,让他们在学习复习的过程

14、中树立决心,战胜困难。 三、培养学生正确的学习方法 在这段时期中,班主任要关怀学生各科的平衡开展,引导他们持续加强薄弱学科,不要出现偏科现象,让他们明确7-1=0的道理。这段时期对学生来说是最珍贵的,任课教师都在争分夺秒地带着学生复习,力争使自己所教学科能考得更好。这个时候,班主任应顾全大局,以身作那么,同科任教师配合。监视学生多下功夫,并要求学生各科兼顾,不放弃任何一科,构成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。 另外是对月考中出现地问题及时分析正确原因,找出对策,如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去,考试时间分配不当。有骄傲情绪等现象

15、及时纠正,指明正确的方法。在战略上:以竞争精神去拼搏,抛开一切杂念;在战术上:强科争优势、弱科保底线。 四、加强班级管理,注意常规 一切从细节入手,不因要升学就放弃常规管理,让学生全面开展,提高其责任心。 五、努力抓好并严抓课堂纪律 纪律是成功的保证,采取以下抓法: 1、催促学生学习,特别是学习成绩差的,不要放弃学习,努力才会成功,放弃只有失败 2、教会学生勤学、学习尊重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,学会自尊。 3、建立自律小组,量化打分并公告, 4、树立典型,因教施人。充分发挥优生的榜样作用,对行为习惯较差的分批腹中,各个击破,多谈心,及时鼓励,让其不扰乱,尽力学

16、,不放弃。对优生会需要多关怀和鼓励。调理心态,让其成为亮点生。 六、加强与家长联系 出现问题好及时通报,共商对策,加强在家体育锻炼,使其到达共同管理的目的,争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期,以最正确心态迎接中考。 七、各月份具体工作 (一)二月份 1、做好开学前一系列准备工作:检查寒假作业,发放新书,清扫卫生,布置教室环境,出好第一期黑板报、寒假工作总结等。 2、行为标准教育 以良好的课堂纪律保证课堂教学的顺利实施。 3、继续执行值日班长制度,完善班级管理。 4、召开班干部第一次例会,总结上学期工作,指出缺乏,提出改良,明确职责,以身作那么,切实有效地发挥表率作用。 5、根据学校要求,制定班级

17、各项规章制度。 (二)三月份 ,圆满完成九年义务制教育主题活动启动,做好毕业生体检等工作。 ,提倡学生学雷锋,做好事。 ,提倡班中每位学生为妈妈做一件力所能及的事,送一份祝福,并将此过程记录下来,在班中进展交流反应,培养学生的感恩意识。 标准教育:勤奋学习,独立完成作业,提高作业和练习的实效性。 ,迎接体育中考 (三)四月份 标准教育:互帮互助,不畏困难,扫除了学习上的拦路虎。 模仿考前家长会和填报志愿的说明工作,加强家校沟通。 模仿考复习动员和考试工作。 4.做好体育加试工作。 (四)五月份 标准教育:树立决心,做好考前复习,打好人生第一仗。 2.帮助学生填报好中考志愿。 ,完成各项评比工作

18、。做好毕业生推优工作。 (五)六月份 1.做好中考前动员、复习与考试工作。 完毕前各项评比工作、总结工作。 班主任工作方案(四) 一、帮助学生树立远大的人生理想,变要我学为我要学 1、中学生是人生观构成的重要时期。关怀时政,关怀国家民族的前途命运,希望自已一生有所作为是他们的共同特性,因而抓紧抓好时政教育,特别是当前世界与中国在经济科技开展上的机遇和挑战,历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与兴旺国家相比我们存在的弊端,以此时时能唤起他们的历史责任感,树立起为中华之崛起而努力学习的信念,这是学生时代最具感化力的学习原动力。 2、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生路线。让他看到

19、希望,让希望燃烧起光明,照亮他人生的路。 此外,班主任自身要做一个人格高尚的人,要宏杨正气,是非分明,立场坚决,用自身的人格力量感染学生,给学生以可信任感和可钦佩感,这是班主任工作的基础。 总之,以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性,主动性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的灵魂。 二、鼓舞学生决心 1、树立榜样:个人修养的榜样,学习刻苦终成大器的榜样,敢于拼搏的榜样,成绩先居劣势后终于赶上来了,取得了好成绩的榜样,伟人,名人,民间故事中的榜样,特别是他们的已毕业校友的先进事迹。 2、实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,扬长避短。 3、面对波折实事求是地分析失败的原因

20、,指出成功的路线,和他这时具备的优势条件,并鼓舞他的斗志,强调人不应只重视一城一地的得失,而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩,必需长期努力。 总之,班主任应该是煽动家要鼓起学生的自信,自信是人生成功的一半。 三、培养学生正确的学习方法 1、加强学习方法的指导,提高学习效率是班主任经常的一项工作,也是差生转化的中心,班主任讲清一般的学习方法,特别是它的作用和意义,并要逐步培养学生正确的学习方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,反复复习,适当练习。要反复布置,了解后再采取措施纠正,直到这个学习习性养成,还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导, 2、家强科学

21、用脑的思想教育,个人心理调适,科学的休息法,记忆法,科学的身体煅炼,营养褡配,脑科学最新成果。 3、创造条件让差生补习,总之要让他感受到教师在同全班同学共同努力,营造一种努力争先,不畏艰难的气氛。 4、组织兴趣小组,作为学习扶贫小组,让学生教学生,提高其集体自力更生的能力,同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。 5、强调学习时间的投入,基础差要追逐上来只有刻苦,只有艰苦的劳动才有巨大收获。 6、加强课外阅读指导,拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习,又要重视课外知识的吸取,课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核

22、心。 四、加强班级管理 1、加强学生交流,把握每个学生的思想,学习,生活的动态。定期或不定期的在班上进展书面调查,让他们反映教室寝室的纪律,清洁卫生,同学关系等等问题,以及学生学习和教师教学方面存在的问题,这样可以及时地加以引导,修正和跟踪管理班级,同时也可给科任教师指出部题以便修正教学,平时,早自习,上午上课,下午上课,晚自习课,以及自习时间多到教室向学生了解班情,观察学生作习情况,向学生了解学生,总之日常管理在于花时间,勤动脑勤动手这样才能保持班上一直处于班主任的有效监管中。 2、细心挑选班干部,大胆鼓励他们在班上开展活动,同时加强指导,让他们尽可能快的成熟,有力地管理班上。 3、严格纪律

23、要求。班级管理要制度化,不体罚学生不等于不惩罚学生,要学生明白迟到了,早退了,旷课了,打牌,_了将要受到何种处理,主要在于耐心细仔的批评教育,罚力所能及的清洁扫除了,与家长联系通报该生的劣迹,让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去,严重的报学校给予处分,对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和教师共同制定他的保证书,只需再犯就必需坚持按保证书执行,迫使他悬崖勒马,回头是岸,同时加强对他们的监视,多同他们交流,给予他们信任。 相关文章: 班主任工作方案(五) 承蒙领导的信任,从本学期开始,我担任九年级三班的班主任,我对这个班的学生了解较少,而且本学期这个班共互换了六位教师,变动很大。另

24、外这个班的学生在上个学期由于各方面的原因,成绩崎岖很大,在月考中成绩不理想,在学校组织的各项活动中成绩也不理想。当领导把这个班级交给我时,我深感责任严重,希看通过自己和其余任课教师的共同努力能够尽快使班级各项工作步进正轨,取得一个圆满的结果,为学生明年的中考展平路线。结合本班实际,特制订本学期班主任工作方案如下: 一、情况分析: 这是一个比较特殊的班级,学生学习、工作能力参差不齐,学生的个性比较突出,表现出来的优缺点同样鲜明:在班级内部他们显得比较疏松,责任心不强,一部分学生学习基础薄弱,长期由于成绩靠后形成决心缺乏,对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子在某些课内表现过于活泼,忽略了

25、课堂纪律,甚至影响到了其他学生的听课和教师的教学进度。另一个棘手的题目是个别学生个性比较偏激,在波折眼前情绪轻易失控;有的已出现早恋现象。 二、具体措施: 针对这些特点我想本学期的教育教学工作应该在增强学生责任感、强化课堂纪律、进步学生学习自决心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。 气氛: 通过对教室环境的重新布置,如辟出专区设立中考信息栏、我们的风采、学习园地、读报角等为班里创设一个_进取的文化气氛。当然不能由于是初三就游离于学校的活动之外,可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参与,进步能力,培养学生的集体意识。 : _评选加上学生自荐对班干部做出必要调整,明确具体的职能范围,各项工

26、作落实到人,强化责任意识,事后要有监视和学生评议。平时日经常规治理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监视,这样既增强了干部的责任心又进步了每位学生工作能力。 : 包括课前两分钟预备,课堂听课纪律的掌控,通过值日班长的纪录,任课教师的反应,及时了解学生的课堂学习情况。尤其留意改变一些同学某些课内的大嘴现象,逐步构成有序的讨论和发言习惯,在分组排位时留意学习能力强的和能力差的公正分配,从而进步学习效率,并使每个人都能参与到学习中往。每个月后对有,转载请保存此标记。 进步的学生给予适当奖励。 : 没有良好的个人行为标准,就谈不上把他们捏合成一个整体,班集体的建立也无从谈起,我应该结合学校的

27、规章制度利用各种时机进展强化要求,留意每个细节的明确,如值日要求;着装要求;课间休息要求;做操要求;用餐要求等,不能由于学习的紧张就忽略了行为标准的培养。 ,加强检查: 除了前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培养,如课后作业的完成要求工整标准、不抄袭、错误及时订正、预备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后根据教师的要求进展整理等,教师加强检查,严格要求。只需教师留意了培养学生良好的学习习惯,成绩的进步自然是水到渠成。 ,分层学习: 根据每个学生的实际学习水平,两极差距巨大的现状,提出不同的要求和学习指导意见,在具体的教学中尽量做到分层,进步学生的学习积极性,可以将学习程度相

28、近的学生组织起来,教师利用课后补差补缺或优化进步,这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。 ,取得支持: 我们的教学能够得到家长的配合支持是无比重要的,通过家长会、家访、电话询问等形式与家长联系,取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展,可以在和家长的沟通中了解学生的不少情况,共同找出一些症结和处理题目的良方,如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同参与使之得到有效的控制或根治。 ,进步决心: 不只是对于后进生,而是对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话交流,及时了解他们的心里想法,努力和他们交朋友走进学生的内心,一方面为他们减轻心理负担,一方面进步学生的学习决心,明确自己的学习目标和努力方向。 ,鼓励为主: 根据学生的表现经常要给予适当的评价,逐步完善评价机制。可以是多元的,有教师的评价,同学间的评价,学生自己的评价,及时通过评价发现题目,调整方向,根据学生的实际情况为每个学生制定适合的目标。当然,在评价中教师要有明确的标杆,以鼓励为主,不要吝啬表扬,特别要留意开掘后进生身上的散光点。 九年级面临中考,对学生对学校都无比重要,我目前只是提出了一些初步设想,随着学习的深进必然还有不少的补充和完善,但不管如何制定和修改方案,目的都是一样的,希看通过自己的严格治理能够给这个班级带来一个理想的结果。