《打电话》幼儿园小班音乐教案

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1、打电话幼儿园小班音乐教案打电话幼儿园小班音乐教案作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教 案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢？ 以下是为大家整理的打电话幼儿园小班音乐教案，欢迎大家分享。打电话幼儿园小班音乐教案1活动目标1、用自然的声音演唱歌曲，并边唱歌边表演歌曲。2、愿意唱歌和表演，体验与同伴打电话的乐趣。3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。活动准备播放机、音乐光碟、玩具电话一部。活动重难点活动重点：学会用自然声音唱歌。活动难点：能根据音乐的节拍边唱边

2、做相应的动作。活动过程1、练声曲2、完整的欣赏歌曲。教师有表情的演唱歌曲，幼儿倾听，感受歌曲中的情趣。，提问:这首歌曲的名字叫什么？歌曲里的两个小朋友在做什么？他们说了 什么？教师跟随音乐再次演唱歌曲，并伴随开心，快乐的表情及动作进 行表现。3、理解歌词教师有表情的朗读歌词，边朗诵边用肢体动作表演，帮助幼儿理 解歌词内容。听音乐，教师带领幼儿随音乐节拍朗读歌词。听音乐，教师带领幼儿边唱边做相应动作。4、学唱歌曲。5、歌表演。集体完整。玩游戏：打电话。师幼同玩或幼儿结伴玩。教学反思：本次活动主要是老师通过肢体动作表演，帮助幼儿熟悉歌词，学 唱歌曲，并能在大家面前用轻快的声音来演唱歌曲。活动部分，

3、我就通过出示玩具电话来激发孩子的兴趣，接下来我 边放音乐，幼儿边唱边做相应的动作，帮助幼儿熟悉旋律理解歌词， 也很好的为下一个表演的环节做铺垫。由于是以肢体动作表演的方式 来进行，加上这首歌曲歌词简单，旋律朗朗上口，孩子们很快的就掌 握了歌曲的内容，整个活动一气呵成，环节衔接顺畅，活动气氛非常 活跃，达到老师预设的目标。虽然孩子接受的程度超出我的预想状态, 但是在活动过程中还是避免不了的出现的一些不足：1、应该通过情景表演的方式利用手偶来帮助孩子们理解歌词， 孩子们应该会更加感兴趣的。2、在请个别孩子上来进行演唱的时候，虽然请上来的孩子表现 都不错，但是这也是比较有局限性，不能够让每位幼儿都能

4、参与到活 动中，因此课后觉得或许可以让孩子自由结伴进行边表演边演唱，这 样才不会造成上面的孩子在表演，下面的孩子无事可做。打电话幼儿园小班音乐教案2活动目标：1、欣赏、感受不同的音乐，根据音乐的旋律、歌词联想相关的 生活情景。2、感受音乐和生活的关系，喜欢欣赏音乐。活动重点：根据音乐的旋律、歌词联想相关的生活情景。活动准备：课件“打电话”活动过程：一、引导观察，引起兴趣看看这儿有什么？这些数字有什么用？二、欣赏音乐，大胆联想你想打给哪幢颜色的房子？他家的号码是多少？乐曲一： 你觉得里面的人在干什么？ 这首音乐听起来什么感觉？ 你的宝宝听了这个音乐会不会睡着呀？乐曲二： 你听到歌里唱了些什么？

5、你喜欢做娃娃家的谁？做些什么事？ 里面的哥哥姐姐是不是也在做娃娃家呢？乐曲三： 不知道他家会有什么有趣的声音？ 你听到了什么声音？做什么事情会有水的声音？ 看课件验证，跟音乐模仿洗手、洗衣、划船等动作乐曲四： 不知道红色的房子电话装好了吗？ 找找数字5在哪里呀？ 猜猜里在的小朋友在做什么？他们为什么要做操？还有什么 办法也可以锻炼身体？ 跟音乐节奏动动自己的身体。三、结束：小朋友们的小耳朵真灵！一听音乐就猜到哥哥姐姐们在干什么 了，看，外面的天气多好呀，我们也去锻炼身体，好吗？ 打电话幼儿园小班音乐教案3活动目标：L初步欣赏不同性质的音乐，尝试联想相关的生活情景。2.愿意听音乐，对不同风格的音

6、乐产生兴趣。活动准备：课件打电话、相关视频活动导入：师：孩子们，我们都有耳朵吧，耳朵在哪儿摸一摸？那耳朵有什么用？今天我要和你们来玩听音乐的游戏。一、观看课件，记忆电话号码1 .出示课件：四幢房子。师：看看有什么？这些都是音乐小屋，在一座座音乐小屋上的数 字可能是什么意思呢？没错，这些就是电话号码。2 .师：一起看看蓝色房子的电话号码是，绿色房子的电话号 码，红色房子。记在心里，等会我们来打电话，打通电话就 有好听的音乐哦！二、欣赏感受不同音乐并能进行联想1 .绿色的房子，音乐：加油歌!师：看，这是什么？师：听到这个音乐你们想干什么呀？想做什么运动？原来听到这个音乐，会让人想动起来，一起看看哥

7、哥姐姐是怎么 运动的！你们能不能跟着音乐、跟着节奏像哥哥姐姐一样动起来，试 一试！小结：听到这种有力气的音乐会让人想动起来。2 .蓝色的房子：1234。音乐摇篮曲师：还记得蓝色房子的电话号码吗？是吗？我们来打个电话听一 听！/真棒，你记住了！一一播放音乐师：都休息啦！刚才听到音乐你们都在休息，这是为什么呀？那 我们就来抱个娃娃哄她睡觉行不行？小结：原来，听着安静的，舒服的音乐是会让人有想睡觉、休息 的感觉。3 .红色的房子：音乐扮家家师：还有哪家电话没打过？那我们来打电话，听听这幢音乐小屋 有什么好听的音乐。一一播放音乐他们在玩什么游戏？你们有没有做过娃娃家，喜欢当谁？一起看看爸爸妈妈都做了些

8、什么事情呀？你们想不想来做爸爸 妈妈？小手伸出来一起试一试！真棒！幼儿跟着音乐一起做动作。师：那我们跟着音乐唱一唱、做一做。4 .刚才我们听了几段音乐？这三段音乐听上去一样吗？与幼儿一起小结：是啊，第一段音乐听上去很带劲，感觉好像要 做运动。第二段音乐听上去很安静、很舒服，都想睡觉了。第三段音 乐听上去怎么样？是啊，这段音乐听上去很快乐很高兴。是啊，不同 的音乐给我们的感觉也是不一样的。三、倾听音乐，感受大自然的美好1 .我这儿还有一个声音？要不要听？2 .刚才你听到什么，又看到了什么呢？3 .小结：是啊，天空、树林、草地、河流，鸟叫、虫鸣，大自然中的声音可真美妙啊！好了，孩子们下次我们再来玩听音乐的游戏好吗？