幼儿园小班美术：红红的石榴

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1、教学资料参考范本幼儿园小班美术：红红的石榴撰写人： _部门： _时间： _1 / 3一、推荐主题：水果宝宝二、生活化、游戏化的相关性分析：1、选材来源于生活，是幼儿熟悉的水果。2、用手指点画是最能满足幼儿情感的其中一种创造性表达方式，它可以锻炼手以及手指的肌肉，提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。三、建议活动过程：（一）活动目标：1、观察石榴的特征。2、尝试用手指点画。3、感受手指点画的乐趣。（二）活动准备：1、石榴图片。2、画有石榴轮廓的绘画纸每人一张，调好的水彩颜料一组一份。（三）活动过程：1、出示石榴，请宝宝观察，说一说石榴的外形特征。2、边念儿歌边将石榴切开，

2、请宝宝观察石榴的内部特征。石榴婆婆宝宝多名一个挨着一个坐，吃到嘴里酸又甜。（分析：实物、儿歌能帮助幼儿尽快了解和掌握石榴的内外特征。）3、示范用手指点画的方法。用手指蘸一下，一粒一粒点在圆圆的大石榴婆婆的肚子里。2 / 3（分析：生动、简洁的语言帮助幼儿更快掌握手指点画技巧。）如果宝宝不是用手指点，而是用手指涂抹，可手把手地引导宝宝。“石榴宝宝一粒挨着一粒坐”，如果宝宝只在一个地方点，可以引导宝宝分散地点画。（分析：教师可通过手把手地指导，让一些能力弱的幼儿体会点和涂抹不一样的感觉。）4、宝宝将石榴宝宝的肚子里点满后，帮助宝宝将作品展示出来。（分析：对于小班幼儿来讲，作品的呈现很重要，它能让幼儿体会自创作品带来的快乐，提高他们学习的兴趣。）5、回忆儿歌。石榴婆婆宝宝多，一个挨着一个坐，吃到嘴里酸又甜。3 / 3