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1、教学资料参考范本幼儿园小班语言讲述活动设计：小鸟和大树范文撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标：1、学习讲述所观察的内容，想象大树和小鸟之间的对话。能用“大树，你好，你真 ”的句式讲述。2、借助所创设的情境、肢体动作的表演，大胆用语言表达自己的想法、情感。3、愿意用友好的语言说话，体验语言交流的乐趣。活动准备：布置树林场景，两位老师装扮成大树，小鸟胸饰，纱巾若干，背景音乐。活动过程：1、教师带领幼儿进入情境，和花草树木打招呼。师：这是一片树林，树林里有谁？去跟你喜欢的朋友打个招呼吧！2、引导幼儿观察情境，学习大树和小鸟之间的对话。（1） 教师扮演“鸟妈妈”进行情境表演。（2） 教
2、师引导幼儿讨论表演内容，提问：你听到鸟妈妈说了什么？大树又是怎样说？（3） 幼儿和教师共同学说“鸟妈妈”和大树之间的对话。3、请幼儿表演身体动作，师生猜想“小鸟”和大树之间的对话。（1） 个别幼儿表演浇水、打招呼、拥抱等动作。（2） 教师引导幼儿讨论表演内容，提问：你看到小鸟做了什么？大树做了什么？（3） 教师引导幼儿猜想小鸟和大树之间的对话，提问：小鸟会对大树说些什么？大树又会怎样说呢？（4） 幼儿和教师共同学说小鸟和大树之间的对话。（5）每位幼儿走到自己喜欢的大树面前向大树说出想说的话。2 / 3提问：你还想和大树说些什么？4、大树邀请小朋友到“漂亮的鸟窝”里做客，师幼共同表演儿歌大树和小鸟。活动延伸：幼儿学习仿编儿歌大树和小鸟。附：情境表演内容：鸟妈妈向大树挥手打招呼：“大树，你好！”大树说：“鸟妈妈，你好！”鸟妈妈给大树戴上一串小花说：“大树，你好！我送你一串小花。”大树点头说：“鸟妈妈，谢谢你！”鸟妈妈夸奖说：“大树，你的叶子真漂亮！你的个子很高大！”大树夸奖说：“鸟妈妈，你的羽毛真漂亮！你的歌声很动听！”鸟妈妈拥抱大树3 / 3
幼儿园小班语言讲述活动设计：小鸟和大树范文
