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1、教学资料参考范本幼儿园我升中班主题漂亮的新家撰写人： _部门： _时间： _1 / 4主题目标1、引导幼儿在看看、说说、做做等活动中，让幼儿学会发现自己及周围的变化，尝试体会自我服务和为集体服务的乐趣。2、增强自信心，体验成长的快乐。3、萌发初步的责任意识，感受升中班带来的自豪和喜悦。主题内容分析幼儿升入中班，由幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了小哥哥、小姐姐了，新的活动室、新的小朋友，让他们感到新鲜、好奇，本主题通过：“我的新班”“我的好朋友”“我长大了”等系列活动，在看看、说说、做做等活动中，让幼儿学会发现自己及周围的变化，尝试体会自我服务和为集体服务的乐趣。增强自信心，体验成长的快乐。 萌发初
2、步的责任意识，感受升中班带来的自豪和喜悦。在本主题开展过程中正逢教师节，我们还设计了相应的教育活动，通过幼儿与老师的共同游戏，进一步增强与师幼之间的感情，培养幼儿尊重老师、热爱老师的情感。主题内容1、漂亮的新家2、幼儿园里好事多3、值日生漂亮的新家活动目标1、引导幼儿熟悉新环境，并说一说有什么不同，2 / 42、使幼儿知道自己长大了，升入中班了，应在各方面给小班的弟弟妹妹做榜样，每件事要做得更好。3、激发幼儿做中班小朋友的自豪感。活动重难点产生热爱新班级的情感活动准备幼儿已看望过小班的弟弟妹妹，反映幼儿上课、劳动等活动的照片。幼儿用书 1活动过程1、熟悉新环境引导幼儿观察一下我们现在的教室和以
3、前的有什么不一样的地方？认识到：我们将会在新环境下开始中班的生活2、使幼儿通过与小班的弟弟妹妹比较，了解自己的变化。（1）、让幼儿看望本园小班的小朋友，启发幼儿仔细观察小班的弟弟、妹妹和我们有什么不一样。（2）、回班后请幼儿自由交谈观察的结果，并请个别幼儿在集体面前大声发言。（3）、根据幼儿观察的结果进行小结，引导幼儿发现为什么自己比弟弟、妹妹强，使他们知道自己长大了，升入中班了。3、引导幼儿讨论如何做中班小朋友。（1）、出示有关幼儿开展“大带小”活动的图片，引导幼儿讨论，自己是怎样关心弟弟、妹妹的。3 / 4图片上的小朋友在干什么？他们为什么要带小班的弟弟妹妹一块儿游戏？现在你们也长大了，应该怎样关心小班的弟弟、妹妹呢？（2）、出示反映幼儿上课、劳动的图片，引导幼儿思考，让幼儿知道自己升中班了，应比以前表现得更好、更能干。请你们看看图片上的小朋友在干什么？他们是怎样做的？我们长大了，升中班了，应该怎样做个合格的中班小朋友呢？ 看到班上的玩具乱了应该怎样？地上有脏东西应该怎么办？应该怎样上课，说话声音应该怎样？（3）、引导幼儿从守纪律、有礼貌、爱劳动、爱学习等方面对自己提出要求。4、总结评价，结束活动活动延伸1、布置新环境2、幼儿用书 1第 2、3 页4 / 4
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