幼儿园小班语言活动：走路

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教学资料参考范本幼儿园小班语言活动：走路撰写人： _部门： _时间： _1 / 3教学目标：1. 通过看看、说说、听听、学学理解儿歌内容，发展幼儿的语言表达能力。2. 培养幼儿的听、说能力，能手口一致进行表演。3. 对语言游戏产生兴趣，体验游戏的快乐。教学准备：实物玩具兔子、鸭子、乌龟和小猫。录音子磁带和录音机。教学过程：一、引起兴趣老师请来了四个客人朋友，小朋友们想知道是谁吗？二、分别出示四个动物，了解动物特征，学学儿歌。1. 师：长长的耳朵，红红的眼睛，爱吃萝卜爱吃菜，是什么动物呢？（小兔子）小兔子怎样走路呢？2. 包里故意只露出脚，让幼儿看看，猜猜是谁呢？第二位客人来了：嘴巴扁扁的，脚也是扁扁的。（小鸭子）小鸭子是怎么叫的？叫声真好听，那谁知道小鸭子怎么走路呢？谁愿意来学一学啊？3. 还想看看第三位客人吗？爬爬的，猜猜是谁？（小乌龟）你看到小乌龟什么样的？学一学小乌龟吧。4. 我们还有一位客人，听听是谁呀？（喵喵喵）小猫怎么走路的呢？老师也来学一学小猫了，它要去做件一事？（捉老鼠）引出 静悄悄 5. 小结：四位客人都来了，我们欢迎欢迎他们，拍拍手吧！6. 老师把四个小动物走路编成好听的话，跟老师说一说吧。2 / 3三、游戏1. 学小动物玩走路游戏。小兔儿走路跳跳跳，小鸭子走路摇摇摇，小乌龟走路爬爬爬，小花猫走路静 - 悄 - 悄。2. 听音乐学一学小动物走路。3 / 3