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1、2020 最新幼儿园大班艺术教案方案集锦编制： 版本： 修订： 日期： 第11 页共9 页幼儿园大班艺术教案方案1美丽的小花伞活动目标：1、用连贯、优美活泼轻快的声音较好地演唱歌曲，唱出跳音。2、感受音乐所表现的自然情景，提高幼儿的审美情趣。活动准备：1、一幅初夏的雨景图2、乐谱表活动过程：1、幼儿扮作小青蛙唱练声曲。教师：小朋友们，现在请大家看黑板，我们来看看黑板上的这些节奏，有没有小朋友能够看懂 ?如果有小朋友能够看懂的话，请你教一教我们班的其他小朋友?2、幼儿根据教师出示的节奏谱，请幼儿模仿雨声唱 (0)的节奏及青蛙 “呱、呱 ” 的跳音。3、欣赏歌曲： 美丽的小花伞 。(1) 幼儿理解
2、歌词：听了歌曲你会想到什么?(请幼儿作答)(2)幼儿看图片欣赏美丽的初夏风景，体验风景与歌曲的关系。4、幼儿学唱歌曲，幼儿轻声跟随教师唱歌曲，教师提示幼儿区分跳音。5、 幼儿边演唱歌曲边有表情地做动作表现歌曲： 美丽的小花伞(在这个过程中，鼓励孩子们自己创编动作 ) 。6、幼儿分配角色进行歌曲演唱，引导幼儿用轻快、活泼的声音连贯地唱出歌曲。教学效果：本堂课的选材是比较符合大班孩子的认知规律发展， 孩子们对于节奏的学习比较感兴趣，在打节奏的时候，孩子们的情绪很高涨，特别是在打青蛙 “呱呱 ”的节奏时 ;在前半部分给小朋友们做了一个好的铺垫以后，孩子们有了一个好的基础，后面的学习就比较轻松了，整堂
3、课的效果还是可以的，只是对于教学的内容可以适当的再丰富一些，对于大班的幼儿来讲，学习的内容要符合孩子的年龄发展特点，又要有一定的挑战性，所以可以在原来的基础上再增加一点难度。教学反思：选材是比较符合孩子的年龄特点的， 在授课的过程中， 大部分孩子们的情绪被充分的调动起来了， 有一部分小朋友对这堂课的内容不是很感兴趣， 在这堂课的教学过程中， 孩子们的学习的兴趣是十分浓厚的， 只是有的小朋友注意力不是很集中， 所以在今后的教学过程中，要多多的去注意、照顾到全面的孩子。幼儿园大班艺术教案方案2活动目标：1. 学唱歌曲，理解歌词的含义，能唱准附点音符和休止符。2. 感受歌曲友好、快乐的情绪。活动准备
4、：1 .带邻幼儿参观水果店，重点观察水果颜色的丰富多彩。2 .音乐教学课件活动过程：1 .观赏课件，形象理解歌曲内容(1)观看课件欣赏歌曲，请幼儿说说听到了什么，与哪个故事有关。(2)请幼儿说说歌曲中有哪些果娃娃?(3)带领幼儿随音乐节奏朗诵歌词。(4)重点学念歌曲念白部分。(5)再次欣赏教学课件，感受歌曲的节奏和趣味性。2.学唱歌曲(1)师幼一同学唱歌曲，帮助幼儿感受并练习歌曲乐句中的附点音符及休止符。(2)师幼共同演唱歌曲，其中念白处让幼儿插入，提高幼儿兴趣。(3)请幼儿分角色领唱、表演歌曲。(4)启发幼儿替换水果名字，创编念白，演唱创编歌曲。幼儿园大班艺术教案方案3活动目标1、感受乐曲旋
5、律的变化，感知 ABAC 的曲式结构。2、用合作探究的方法创编故事情景和表演方式。3、乐意与同伴协商共同解决问题，体验合作游戏的快乐。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备物质准备： 加速圆舞曲音乐（节选）、音乐图谱。经验准备：课前幼儿多次熟悉过加速度圆舞曲音乐，并随乐初步尝试想象创编故事。活动重难点活动重点：感知乐曲的旋律变化。活动难点：根据乐曲旋律的变化能用肢体动作表达故事情景。活动过程（一）欣赏加速圆舞曲全曲，引导幼儿表达感受。师：这几天小朋友听了一首音乐，今天再来听一听，要一边听一边想，你觉得这首音乐里好像讲了什么事情?教师播放
6、音乐与幼儿一起倾听。师：听完音乐你想到了什么?你觉得音乐里发生了什么事?（二）分别请幼儿随乐用动作表达自己聆听后的感受，初步感知乐曲中旋律的变化。请幼儿集体随乐表演，初步感受乐曲旋律的变化。（三）出示图谱，借助故事情景帮助幼儿理解乐曲旋律变化。师： 刚才有的小朋友好像在表演某某的故事， 那我们来一边听音乐一边想这个故事里到底都发生了哪些事情?分段讲解图谱，引导幼儿随乐用动作表现，感知乐曲 abac 的段落结构。（四）幼儿自由结伴选择不同情景的小组，创编情景表演，感应乐曲旋律的变化。1、按故事情景分成三个小组，幼儿自由选择相应的小组。师：现在，我们来分组表演一下好不好?2、各小组创编，教师巡视指
7、导。（五）集体分享各小组成果，并给予评价和建议。师： 现在有请我们各组小朋友把你们的合作表演展示给大家，哪一组先来 ?今天小朋友们不仅听了音乐还创编表演了故事情景， 你们表现得真好 !活动延伸让幼儿在活动区继续表演。幼儿园大班艺术教案方案4活动目标：1、在熟悉歌曲旋律基础上，学习按节奏填充歌词，并根据歌词大胆表演，体验创作和表演的乐趣。2、体验接纳与被接纳的快乐。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动重难点：重点：在熟悉歌曲旋律基础上，学习按节奏填充歌词，并根据歌词大胆表演，体验创作和
8、表演的乐趣。难点： 能按节奏填充歌词并根据动物的不同心理活动创造性的表现歌词。活动准备：形象歌谱一张、兔子、大灰狼头饰若干、歌曲磁带、录音机、伴奏磁带、森林场景布置活动过程：一、听基本旋律跟教师一起律动进活动室。提示语：今天老师带你们一切去森林里去玩。二、熟悉旋律，填充歌词，学唱歌曲。1、谈话引出歌词内容：(1) 、以游戏口吻引出：森林里有一只孤独的大灰狼，它想找朋友和它一起玩，最后它找到了兔子，想和兔子做朋友，可以前兔子和狼是敌人呀，请你想想看狼会怎么说?兔子又会怎么说呢?(幼儿自由猜想)(2) 、听录音对话一遍，提问：你听到狼和兔子说了什么?(幼儿学习歌词 )2、熟悉旋律，学习按节奏填充歌
9、词。(1) 、初步熟悉曲调，介绍歌名。A、提示语：兔子听了狼说的话不高兴，狼就唱了起来，我们一 起来听听看。（听录音演唱一遍）B、提示语：老师把兔子和狼讲的话编成了一首歌，叫对面的 兔子看过来 。（2）、看图填充歌词，学唱歌曲。A、出示节奏图，教师介绍节奏一遍。提示语：现在我们把狼和兔子的对话加进去 （边说歌词并讲解形象图片帮助幼儿记忆）B、师生按节奏念歌词一遍。l4、用英语填充部分歌词演唱一遍。四、边唱歌曲边出活动室。提示语：狼和兔子终于成了好朋友，狼太高兴了，让我们一起到外面去玩吧!幼儿园大班艺术教案方案5活动目标：1 .幼儿初步学习数数目，用肢体动作表示各种树的造型。2 .幼儿能认识落叶
10、，并会用乐器敲出落叶数，并对唱名旋律进行练习。活动准备：落叶若干、CD 、录音机、乐器（小铃）活动过程：（一）认识树、落叶1 .教师故事引导：秋天到了，有好多好多的树，树上的树叶慢慢变黄了。树叶随着风儿一片一片落下来。瞧 !2 .树的造型：小树、大树、老树、爱随风摇摆的树。让幼儿用肢体动作表示各种树的造型。3 .认识树叶：教师撒落叶，幼儿用手接，让幼儿观察落叶，并说出其形状、触感、质感。（二）次数1 .变大树，变小树、双手变树叶。2 .配合音乐、风儿你带什么来（侧耳倾听状），问：几声?就用几片树叶表示 ?3 .教师示范丢捡叶子，直到四片落叶都以此方式丢捡。4 .幼儿练习丢捡叶子（配合音乐 ）， 直到四片落叶都以此方式丢捡。（三）乐器1 .教师出示乐器（小铃 ） ，示范敲出落叶的数目。2 .配合音乐（1）歌曲：幼儿拿小铃敲出落叶数目。（2）间奏：放下小铃做大树、小树随风飘动的造型。（四）游戏书1 .配合音乐唱次曲，请幼儿圈选正确数量的树叶。2 .配合间奏的第二声部，指出树叶唱唱名，模仿老师以慢速指树干上的唱名唱旋律。2020 最新幼儿园大班艺术教案方案集锦
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