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1、2021年领导个人抓基层党建工作述职报告20年领导个人抓基层党建工作述职报告现将个人20年抓学校党建情况汇报如下：一、履行职责情况（一）落实党建责任，建立党建机制。年初召开党建专题会议，研究确定了年度党建工作要点，审定了年度党建政治思想工作和中心组学习计划；确立了“班子集体研究、会议部署调度”的党建+重点工作的助推机制，成功主（协）办了“第五届康复技能大赛”等2个全国性会议；出台了学校民主评议党员制度（试行），带头做十九大报告辅导、党风廉政教育等党课4次。（二）紧抓队伍建设，转变工作作风。按“三重一大”议事规则要求，组织召开专题会议5次，强化班子规矩意识；将中层干部纳入理论学习中心组、强化党建
2、“一岗双责”和述职综合认定，促干部政治素养提升，中层干部综合考评优秀率83；通过“找差距、塑形象、重落实”铸教师师德师风，组织教师宣誓1次，有2名教师在全国性比赛中获得一等奖。年度组织中心组学习10次,个人参与听课8次。（三）创新活动载体，激建活力。按“一校一品”活动要求，整修了1处党员活动室，总支和各个支部都有了单独活动场地；开展道德大讲堂3次、组织学生“日行一善”活动；组织“阅读活动周暨书推介会”和“读研颂”校史系列活动，闪亮的足迹艺晚会，获得全国康复大赛领导评，2名师生参加“讲烟台故事、建明城市”决赛均获三等奖。为在职党员制作下发“党员示岗”标牌，表彰了12名学校优秀党员，有1名教师荣获
3、烟台市师德标兵称号，学校党建工作情况在省委支部生活杂志以图片形式刊发。（四）提升组织能力，强化支部功能。召开支部书记会4次，各支部开展党员学习教育活动10次；组织与军地大学学生志愿者活动30多次；利用盲、聋实践基地，为社区居民开展推拿、听力检测等活动80余次；48名在职党员都与学生结对帮扶；组织党员知识竞赛1次、红色教育基地学习1次，组织七一宣誓、“永远跟党走”主题联欢会等。二、存在的问题及原因分析p （一）党建工作责任落实不到位。对党建工作有时仅满足于安排部署，重计划轻落实；党建工作让位主要工作、大型活动的现象仍然存在；由于党费全额上交，活动经费保障力度不够；没有充分利用领导干部谈话制度，主
4、动与党员和群众联系了解情况少，仅与中层干部谈话3次。（二）组织生活制度坚持不严。对各支部支委会和党小组要求不高、抓得不严，缺乏相应的监督和考核机制，对支部书记的考核多停留在上交字材料上，仅在党员民主评议中考核1次；支部在部门作用发挥不明显，存在党建工作和中心工作“两张皮”的现象；党员活动形式缺乏创新，主题党日活动内容不丰富、内涵不足，离退休党员教师的教育管理工作较薄弱。（三）对党员教育培养力度不够。在校发展的新党员数量很少，本年度仅发展预备党员1名，对学校的青年党员管理教育的意识不够；也没有组织系统培训，导致其对党建学习不深、主业意识不强。以上问题与我履行第一责任人职责不到位有直接关系。（一）
5、主责意识不强。对新形势下党建责任认识不到位，缺乏抓党建的主体责任意识，存在“重业务、轻党建”思想，业务指标硬、党建指标软的观念始终存在；对坚持支部制度存在模糊认识，有坚持制度会影响教学中心工作的错误认识。（二）创新力度不够。不能主动思考研究党建工作，改革创新动力不足、主动谋求发展的意识不够，满足于按老规矩、老套路开展工作，对党建工作与中心工作有效结合的方法研究不多、能力不足，调研的力度不够，到支部了解党建工作情况仅2次，仅召开1次支部书记党建工作创新会议。（三）检查落实不到位。落实工作，要求多、检查少，务虚多、务实少，跟踪检查落实差。如学校“一校一品”活动，仅满足于总支层面上的落实，对各个支部
6、落实情况关注、检查督促的力度不够。三、20年工作打算（一）整体谋划，务求实效。年初要召开1次党建工作专题会，将党建和学校中心工作一起筹划，确定年度党建工作要点；坚持党建工作助推中心工作机制，确保学校重点工作落实；督促检查各部门、支部党建工作落实情况，确保党建工作的制度化、常态化发展；组织支部书记党建述职考核、支部组织生活会和党员评议；班子成员每月听课至少1次、主要领导每月上1次党课。组织1次红色基地学习活动、1次教师宣誓活动，结合党员评议，在“七一”期间表彰一批优秀党员。（二）适应常态，着力规。按“两学一做”的要求，严格落实“三会一课”制度，上半年召开1次党务者专题培训，提高支部履职能力；坚持
7、每月至少对离退休支部联系1次；利用灯塔在线等络新媒体组织学习，开展党员知识竞赛1次；每学期组织1次党员学习笔记展评活动、在青年教师中积极吸纳1-2名入党积极分子；利用主题党日，继续党员示岗和读书周等活动。（三）夯实基础，力求创新。通过 “把教学骨干培养成党员、把党员培养成教学骨干”的双培过程，使党建工作和中心工作有机结合，推进以老带新促进青年教师快速成长的“青蓝工程”，在教师节开展1次最欢迎的教职工评选活动。积极开展与海军航空工程大学、鲁东大学、烟台大学学生志愿者活动，继续开展与困难学生结对帮扶等活动，开展道德大讲堂活动2次、“读研颂”校史演讲比赛1次、组织学生“日行一善”活动，创建明校园。（四）突出重点，着眼示。通过“教育引领、岗位提升、行为规”促干部教师队伍作风转变。落实“三重一大”议事制度，坚持每季度召开1次专题会议，坚持党务、校务公开；间周组织1次理论中心组学习，加强对中层以上干部进行教育引领；在正常培训的基础上，拟利用假期组织1次全市特殊教师培训，加强师德师风师能建设。第 3 页 共 3 页
2021年领导个人抓基层党建工作述职报告
