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1、高中数学教师掌握和应用多媒体现状调查问卷 本次调查的目的是为了了解高中数学教师掌握和应用现代教育技术的一些实际情况，调查结果只作研究用，答案没有对错之分，请您仔细回答每个问题，尽可能准确地反映您的情况与想法。感谢您的合作与支持。1、 平时上课，您会使用计算机、投影仪等现代化设备辅助教学吗？ A经常 B很少 C从来没有2、在日常生活中，您在哪些方面运用计算机？(多选) A休闲娱乐 B辅助学习 C制作与教学有关的课件 D找教学资料 E其他3、 日常教学中您以哪种教学手段为主？ A多媒体 B投影仪和黑板结合 C传统的黑板 D多媒体和黑板结合4、您的课堂教学中使用多媒体课件情况是? A经常使用 B有时
2、使用 C仅在公开课中使用 D从来没有用过5、您上学期运用多媒体的次数是？ A5节以下 B5-15节 C15-25节 D25节以上6、您认为多媒体能够代替黑板和粉笔吗？ A是 B否7、您对多媒体教学的感觉是什么？ A是个很好的工具 B不能和黑板有效的结合起来 C还是投影仪好用 D教学效果比其他手段要好E其他8、您认为多媒体课件在课堂教学的地位是什么？ A主导地位 B辅助作用 C一个普通的教学工具 D其他9、您认为高中数学多媒体课件教学与传统教学相比： A觉得多媒体课件教学比传统教学效果好 B觉得没有什么差别 C觉得传统教学效果比多媒体课件教学好10、您学校的多媒体配置情况是 A每个教室都有 B有
3、几个多媒体教室 C没有多媒体教室11、您觉得学校的现代教育技术改革关键在哪些方面的内容？ A各种教育媒体的制作和应用 B以“教学设计”为核心的教育、教育管理过程优化的系统方法 C学校硬件的建设 D其他12、单您觉得推广应用现代教育技术的主要障碍是？ A教师负担压力过重 B学校经费不足 C领导决心不大 D教师观念落后 E教学效果不好 F其他13、您觉得现代教育技术改革与您的关系如何？ A没什么关系 B这是政府行为，大势所趋，不得不为 C为了不致落后，学学还是很有必要的 D不仅要学现代教育技术，而且要把其结合到工作中 E其他14、新课标要求“注重信息技术与数学课程内容的整合”，您认为在数学课上运用
4、现代化技术 A会分散学生对知识本身的注意B可有可无，对教学效果没有影响C很重要，可以呈现教材中难以呈现的内容D其他15、与传统的备课量相比，您觉得运用现代教育技术的备课量要？A减少 B差不多 C大大增加 D不能确定16、您认为多媒体课件教学的最大优势表现在哪些方面？A形式新颖，使学生的学习变得更加有乐趣B使重难点变得更加直观易懂，容易理解C表现形式多样，可以容纳很多课本上没有的知识D提高教学的容量与效率E觉得没有什么好处17、您最希望在下列哪种教学环节上运用多媒体教学？(多选)A把课堂教学过程设计成一个软件，全程运用B作为电子板书来用C在导入时用D在讲解重点、难点时用E总结时用F选择课件中好做
5、的部分，无所谓哪里环节G其他18、您平时的课件制作主要以下哪种方式？A结合自己的备课，自己制作B上网下载，自己修改C直接上网下载使用D学校提供一些课件，自己修改E学校有专职教师设计制作F其他19、您认为下列哪些教学软件适用您的教学？(多选)APowerpoint BmathematiCa CmapleD几何画板 EFlash FAuthorware G其他20、您对学习多媒体技术的态度是？A不想学 B无所谓 C愿意学 D非常想学21、 对这句话您的态度是:在高中数学教学过程中，应该是黑板粉笔和多媒体课件共同使用。A非常同意 B比较同意 C一般 D不太同意 E非常不同意22、对这句话,您的态度是:高中数学多媒体课件教学可以节省大量的课堂时间，从而提高教学容量。A非常同意 B比较同意 C一般 D不太同意 E非常不同意23、 对这句话,您的态度是:高中数学课上使用多媒体课件教学可以提高学生的注意力，提高上课效率。A非常同意 B比较同意 C一般 D不太同意 E非常不同意24、对这句话,您的态度是:高中数学多媒体课件可以更形象直观地表现教学内容，创造感官教学环境。A非常同意 B比较同意 C一般 D不太同意 E非常不同意25、对这句话,您的态度是:多媒体教学会增加自身的惰性，导致电子化“满堂灌”。*A非常同意 B比较同意 C一般 D不太同意 E非常不同意
高中数学教师掌握和应用多媒体现状调查问卷
