幼儿园大班工作总结汇总五篇

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1、幼儿园大班工作总结汇总五篇 幼儿园大班工作总结汇总五篇幼儿园大班工作总结篇1回忆这过去的200X200X学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充斥感。我要感激我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的高兴和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业开展的撑持点，是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感激在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我典范的力量，是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感激这一切！一.班级情况分析：开学初，幼儿从中班升入大班

2、，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。二.严格班级管理，抓紧“养成教育：首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们

3、一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是则快乐，如果换成是我，早烦了。我的答复是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多。其次，要树立爱心、细心、耐心的原那么，在学习上，生活上关怀保护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的褒扬也是班主任工作最常用的伎俩。再次，在游戏活动时，认真察看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友。三.认真写好?家园联系册：我随时与家长沟通孩子的情

4、况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改良工作，取得家长的理解、支持与帮忙。这样班级工作发展起来也会比拟顺利，记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，胆怯大班老师厉害，但来到大一班后，谭老师和陈老师对我很好，我爱上了大一班。几个家长听后一致同意说：“孩子们爱上大一班，表明这个集体对他们有一定的吸引力，是一个和煦的集体。我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有配合幼儿园工作的家长和一群聪慧、积极向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。幼儿园大班工作总结篇2新的学期新的希望,新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后

5、一年,我们在?纲要的精神和?园务方案的引领下,根据本班实际情况以及家长的倡议,经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向,我们将提供多元整合的学习时机,充沛利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。一、幼儿情况分析:我班共有幼儿33名,其中男15名,女18名。有5名幼儿是今年新来的插班生。在这些新来的幼儿中,许亦凡淘气可爱,唐臻活跃大方,丁靓心灵手巧,陈宇诚实善良,王磊活跃好动。每一个孩子都有不同于其他人的地方。班级里原来的孩子比去年大了,懂事了。生活自理能力和学习能力都有了不同的提高。进步快的有:钱钰辉,岳静宜,孙一等。但也有一局部孩子还是需要更多的关照,如午餐

6、:邓峥、宋晶晶等。午睡:肖喻丹、蔡浒卿等等。此外,受课题研究的影响,我班幼儿已有一定的手工根底,发明想象能力比拟强。如何让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到开展,培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。二、班务、教育教学工作重点:(一)本学期工作目标1、认真领会?幼儿园教育指导纲要的精神,以开放教育为指导思想,学习最新的幼教理论,切实可行地做好科研课题,发挥试点班的带头作用。2、给幼儿提供真实体验的时机,尽量发明条件让幼儿实际加入探索活动,获取更多的信息,体验学习的高兴。3、加强各方面的平安防备意识。4、力求各项工作扎实、优异,建立有特色的良好班级。5、强调培养幼儿的环保

7、意识。(二)工作内容与措施1、生活方面(1)开学初,提供时机让幼儿自领保洁任务,如:擦学具柜、操作架等,学习做保洁区的清洁工作,体会为班级做好事的乐趣。(2)开设“发泄区、“聊天角,尊重孩子的心理,帮忙幼儿释放情绪;在游戏中相互关照;会协助老师做好活动前的准备工作;能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。(3)在生活区,继续投放针、线等工具,学习穿针引线、打结、钉扣的办法;学习自制游戏用具,如:缝沙包、缝飞盘。(4)天气转冷时,在老师的指导下,能将衣服挂整齐;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐,保持服装整洁;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。2、学习方面(1)发展“读好书活动,从各种途

8、径收集好书,定期组织读好书的心得交流活动。(2)在成人指导下,积极加入“小博士论坛活动,给孩子大胆发表自己独特看法的时机。(3)以“多元智能理论为理论根底,以“活动、“整合为主要课程建构形式,发展促进孩子全面开展的主题活动。(a)大主题如下:特别的我;追赶跑跳碰;叶子;惊奇一线;梦幻西游记等。(b)灵活运用幼儿园及社会的外乡资源,体现“生活即教育的教育观念,继续发展生成活动,从多方面考虑设计主题活动,体现幼儿的主体性。(c)主题指导要点:根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来确定主题。环境布置要合乎主题内容,主要让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话。创设与主题教

9、育相适应的区域,并随着主题的深入而变换区域材料。充沛尊重幼儿的自主性,教师只是幼儿的支持者、合作者。(4)对幼儿进行初步的环保教育,以多种方式培养幼儿的环保意识。(a)利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。(b)日常行为中培养幼儿的环境道德行为习惯。(c)发展以环保为题材的系列活动,如绘画、表演等。(5)充沛利用电教设备制作课件,进行现代化教学。(6)多察看、了解幼儿学习情况,经常进行分析与反思。如制定个案察看记录表,可随时记录幼儿个性的开展,以便日后做个案分析,还可以反思自己的教育办法是否恰当。3、做人方面(1)结合幼儿普遍存在的情况,培养幼儿的合作意识。(a)多给幼儿讲一些互相帮忙、互

10、相合作的故事,用潜移默化的办法渗透到幼儿的内心当中。(b)多发展合作性的活动,比方合作画、合作表演等,让幼儿体验合作的愉快性。(2)学习制定班集体规那么,知道自己是大班小朋友,应该遵守自己制定的规那么。(3)在活动中,能根本独立完成交给的任务;会正确评价自己,了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人,愿意学习别人的优点,不计较别人的缺点和缺陷。(4)发展“做客活动,学习做客、待客及和客人一起活动时的根本礼仪,练习餐桌上的礼仪。三、课题研究工作本学期,我班将延续原中班的研究课题?幼儿生活材料制作活动创新研究,选择生活中常见又吸引幼儿的内容,在材料、办法上将进一步体现创新,让孩子在平凡的生活中

11、,用开放敏锐的心去感受,用细腻的心去创作,发现和发明不平凡的趣味。四、家长社区工作1、通过“家长园地、“班级网页、“家园联系单等多种途径,促使家园教育协调一致。2、定期召开班级家长会,交流幼教新理念,使家长与教师一起转变一些教育看法,达成幼儿教育观念上的共识。3、组织好每月家长开放活动,增进家长对幼儿园和本班工作的了解,取得家长对我班工作的支持。4、继续组建“大一班家长委员会,由家长相互推荐,委员会成员参与我班咨询或为班级决策提供依据等等。5、定期发展家长助教活动,让家长依靠自身特长或职业特长参与教学活动,协助完成教学任务。6、邀请家长参与各种形式的“亲子活动。7、动员家长积极加入家长学校的学

12、习,进一步提高家长的综合素质。8、充沛挖掘家长资源,协作完成物料、场地、信息、书籍等资源提供,商议活动计划等。9、激励家长撰写教子心得,提高家长的科学育儿水平。新的班级新的合作。相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动,能够到达最好的沟通效果,促进孩子的全面开展,我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。幼儿园大班工作总结篇3时光匆匆的溜走，紧张、忙碌、充实而又愉快的12月份也将结束。从中我收获了很多，得到了高兴，也积累了一些经验，同时也发现了自己在哪些方面需要改良。具体内容总结如下：一、思想方面：在本月中我认真遵守执行幼儿园的各项规章制度，全心全意搞好教学，让孩子们学到更多，

13、让自己的生活更加充实并认真学习让自己做一名好教师。二、教学经验1、坚持每天单训：这是每天必须认真做好的一项，在单训时首先先让孩子把47个拼音及16个整体认读音节熟记一遍，并且及时纠正孩子的发音，然后因人而异进行单训。通过本月的教学使孩子们学到了很多，所以在今后的教学中一定要做到心中有数，对每个孩子负责。2、教学整合：本月通过教学整合让孩子们在课堂上更有氛围，并且孩子们接受的内容也多样化了，这样让孩子们在体智德美各方面得到更全面的开展。三、培训内容通过本月的学习，了解到一些关于听障儿童在听觉、言语方面的学习办法，这些办法使我在课堂中更注意到一些教学方式。通过学习和应用，让孩子们在听觉或言语方面都

14、有了改良。四、值班工作在值班的期间首先我把孩子们的平安问题放在第一位，认真做好每一项工作，对每个孩子负责，并且和生活老师合作让孩子们过好他们的每一天。还有让孩子们养成良好的生活习惯，锻炼孩子们的自立能力。五、家园沟通孩子的成长离不开老师和家长的沟通，每天主动亲切地与家长沟通。充沛利用放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。并且及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的配合。在与家长沟通时对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流，对家长的倡议虚心听取。六、存在问题和努力方向在教学方面还需注重自己的教学方式，让孩子们在理解方面有所提高。还要和家长加强交流沟通，争取得到家长更多的支

15、持和配合。在今后的工作中我会更加有耐心的做好自己每一项工作，尽职尽责!幼儿园大班工作总结篇4“一年之际在于春，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言叙述、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。一、总结上学期情况身体开展方面：在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园;知道一些简单的自护和自救办法，自我效劳能力进一步增强;语言开展方面：幼儿倾听习惯已增强，大局部幼儿能大方、大胆地当众叙述自

16、己的想法;科学方面：幼儿有强烈的求知欲，对10以加减法掌握的较好，但是由于幼儿的能力开展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：(1)个别幼儿动作开展不协调，有局部的幼儿对体育根本动作还未能完全掌握;(2)幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强;(3)幼儿大胆发明想象的能力有待进一步提高。针对本年段幼儿实际情况及局部幼儿存在的缺乏之处，本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：二、日常保教工作本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面提高保教质

17、量，合理地安顿幼儿一日活动，让幼儿在高兴中学习，在高兴中开展，从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然大方，会用轮流的方式交谈;有一定的前阅读能力。(1)继续为幼儿提供普通话的语言交往环境，在日常生活中继续为幼儿提供自由交流、表述的时机和条件。首先发展有趣的听说游戏活动，让幼儿在游戏中按照一定的规那么练习口头语言，在活动时教师将注重幼儿倾听能力的培养，要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听，不随便打断别人的谈话;其次改良看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。从原来的集体集中，适当安顿小组集中，让幼儿更大胆放

18、开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培养一定的倾听能力;最后充沛利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充沛利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、观赏一些优美的散文、故事等文学作品，在幼儿观赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思考，帮忙他们理解作品内容。(2)幼儿马上就要入小学了，具备一定的前阅读能力是十分必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多激励幼儿经常将自己喜欢的书带到幼儿园与其他幼儿分享，在幼儿阅读过程中，结合?字宝宝课程，引导幼儿认读一些简单的汉字，逐步帮忙幼儿养成喜欢阅读的良好习惯。2、(1)学习

19、20以内的数及加减，认识空间和时间为幼儿提供一定的活动空间，提供丰盛的，具有合适结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以单独发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿察看，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识;在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供应幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充沛的感知、体验、探索，激励幼儿与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏;同时，让家长利用日

20、常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关怀周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学的兴趣。(2)引导幼儿积极探索周围生活中常见的自然现象，能自己发现问题、提出问题、寻求答案。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰盛的科学探索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中发展科学游戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动，如：科学游戏活动，提供一些材料或玩具，让幼儿通过参与一定规那么、有趣的玩耍和操作活动，获取有关的科学经验;又如：种植饲养活动，利用年段自然角发展一些小小的种植、饲养活动，引导幼儿

21、通过反复的察看、探索、获取有关大自然的丰盛经验。同时，利用家长资源，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的时机让幼儿在轻松、愉快的氛围中生动的了解一些科学知识。3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相合适的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和发明，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和发明;最后利用社区资源，让家长多带着幼儿加入有特色的民间艺术活动，让幼儿在观赏中不断地提高。4、保持个人卫

22、生，并能注意到周围环境的卫生，进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。创设“自理的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，教育幼儿学会自己的事情自己做：整理衣服，保持仪表整洁;手脏、脸脏后能及时清洗;会做餐后、午睡活动后的简单整理工作;有独立生活能力，并将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西。收拾自己的教具、学具，整理书包等;此外，可让孩子做一些简单的家务事，如：拖地、擦桌子、择菜等，锻炼孩子的动手能力，这样幼儿在老师和家长的共同努力下，在入学以前就会做很多事，自理能力有所增强，孩子在入小

23、学后也就能很快适应小学的集体生活。幼儿园大班工作总结篇5总目标：以平安为首要目标，做好日常保健工作，加大教育教学力度，力争出特色，尊重每个孩子的兴趣，培养幼儿良好的生活学习习惯，为幼儿入小学打下坚实的根底。一、教育教学1、继续以主题探究活动为主要课程模式，并着重抓好幼儿计算、语言等各科教学，进行“前书写“透性识字教学。2、本期预设主题：我愿做个好小孩、我爱老师、奇妙的水、爱我中华、叶子、梦幻西游记、冬韵。3、将音乐与美术教学做到既特色化又全面化，如音乐教学方面加强音乐观赏、节奏与舞蹈等全方面的教学特色化、美术教学要参加水墨，手工等方面的练习。4、加强游戏活动的组织与发展，全面发展表演、建构、棋

24、类等游戏。5、将分区活动全面经常地发展起来。6、在班内树立“赶、学、帮的学习风尚，让幼儿养成良好的学习兴趣与习惯。7、每周组织幼儿进行公共区卫生大扫除。二、保育工作1、发扬上期优点，继续做好日常卫生保健工作，勇夺流动红旗。2、将值日生工作全面标准地发展起来，培养幼儿动手能力及效劳意识。3、大力培养幼儿动手自我效劳能力，如自己穿脱衣物、系鞋带、叠被子等。4、对个别体弱幼儿如冯锡民、唐一木、汤丰愿、戴红忆等幼儿要给予更多的帮忙与关爱。三、家长工作1、加强与家长的沟通与联系，采用家园联系册，每周对家长发放，让家长全面了解幼儿一周表现。2、对因病未来园的幼儿要及时通过 或上门家访。3、对做园车不错的的幼儿家长要多联系，通过便条或联系册反映幼儿学习、生活状况。4、积极挖掘家长教育资源，通过活动吸引家长参与配合幼儿园的教育教学。月工作重点九月：新老幼儿的磨和与常规培养家长会分区活动的全面发展十月：学新器械操家长开放活动十一月：表演、建筑游戏大力发展社区活动秋游十二月：队列、队行、走步练习一月：迎新年“童话剧排练及庆祝活动【幼儿园大班工作总结汇总五篇】