幼儿园大班教案《我坐过的汽车》含反思

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1、幼儿园大班教案我坐过的汽车含反思 大班教案?我坐过的汽车含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿掌握简单的统计办法，探索了解各种车的功能，回想自己坐过的汽车，开展合作探究与用符号记录实验结果的能力，快来看看幼儿园大班?我坐过的汽车含反思教案吧。活动目标1、探索了解各种车的功能，回想自己坐过的汽车。2、掌握简单的统计办法。3、开展合作探究与用符号记录实验结果的能力。4、让幼儿学会初步的记录办法。教学重点、难点重点：幼儿认真察看实验过程。难点：统计的熟练程度活动准备日常生活中所见过的车的模型，有小汽车，洒水车，自行车，摩托车，挖掘机等等。还有各种废旧的物品，水，土等活动过程一开始环节：教师创

2、设环境，幼儿游戏二根本环节1、教师示范车的功能的实验，让幼儿察看。实验一：教师用挖掘机挖去地上的土。教师小结：挖掘机可以挖去地上的土，所以它有挖土的功能，那小朋友说它还有什么功能呢幼儿答复还可以挖石头，让幼儿自己尝试，体验。实实验二：教师用洒水车挖地上的土，挖不起。装上水它可以给枯燥的地洒水。教教师总结：每种车都有它特有的功能，有它的价值让孩子们做实验，并把实验结果以打勾的方式记录在统计表中，教师进行指导。看看每种车是否有相同的功能三结束环节经验分享，进行总结教师总结：通过实验我们知道了各种车不同，也有相同的功能。自行车，摩托车，小汽车火车等都可以载人，洒水车可以洒水，挖掘机挖土等等。四延伸环节和自己的爸爸妈妈一起探索还有哪些车有哪些功能！教学反思当我上完这节课时，我觉得有些缺乏之处，我感觉有些孩子对有些车还不是很了解，我只是针对哪些了解车的的孩子，没有设计到全体幼儿。如果让我重新上?我坐过的汽车这一课，我会面向全体孩子，在他们熟知各种车名称的前提下，让孩子们分组去探索、去讨论，最终得出结论小百科；商用车在设计和技术特性上用于运送人员和货物，并且可以牵引挂车，但乘用车不包括在内。主要有：客车、半挂牵引车、货车。【幼儿园大班教案?我坐过的汽车含反思】