亲子游艺活动策划

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1、亲亲子子游游艺艺四一班四一班 游艺活动策划方案游艺活动策划方案策划:策划: 第四组第四组 sallysally 成语演绎、辩论会 猜谜语 两人三足接力 整理归纳 模板提供与制作活动目的:活动目的:为学生与家长、学生与学生、学生与教师、家长与家长、家长与教师的相互了解与交流提供一个轻松愉悦的环境;培养孩子的协作意识和感恩意识。 与会人员:与会人员:四一班全体同学50人,每人协同一名家长出席,共100人。 时间:时间:星期六上午8点至11点 地点:地点:学校大操场活动准备:活动准备: 一、 提前一周向学生家长及教师发出邀请信,并在邀请信中交代学生与家长应做的准备工作(每个家庭准备小节目,以便即兴发

2、挥,小节目内容不限;事先训练两人三足)。二、家长委员会设活动后勤部,保证活动中物资供应和:a负责买和发放水、糖果、小奖品等,b负责商借学校场地、课桌等活动必须品,c负责主持活动,d负责记各组成绩,F负责记时,e负责摄影和活动碟片刻录,并上传至班级群。三、分组:50名学生分成10组(家长与孩子绑定式)Company Logo猜谜语(5050分钟)分钟)统计及发放小奖品:家长委员会成员统计及发放小奖品:家长委员会成员3 3名名( (见活动准备二)见活动准备二)主持:家长委员会中主持:家长委员会中c c活动目的:开发智力,活跃思维,增强学生的团队协作意识。活动目的:开发智力,活跃思维,增强学生的团队

3、协作意识。细则:策划组准备细则:策划组准备5050道谜语,制成小卡片。主持人出题,道谜语,制成小卡片。主持人出题,1010小组抢答,最先举小组抢答,最先举手示意者获得第一次答题机会,如回答不正确,再次开始抢答,答对一题全手示意者获得第一次答题机会,如回答不正确,再次开始抢答,答对一题全体组员每人奖励糖一颗,该组得一分,体组员每人奖励糖一颗,该组得一分,5050道谜语答完后据统计数据排出得分道谜语答完后据统计数据排出得分名次,得分前三的组奖励印有名次,得分前三的组奖励印有“游艺活动纪念游艺活动纪念”字样的明信片一张,得分后字样的明信片一张,得分后三的组每组罚表演节目一个(形式不限)。三的组每组罚

4、表演节目一个(形式不限)。 成语演绎成语演绎(55分钟) 主持:家长委员会中c 统计及发放小奖品:家长委员会成员3名(见活动准备二)活动目的活动目的 在玩乐中温故知新,增加学生的成语词汇量,增强成语词汇运用能力,家长的参与也增进与学生的交流。 事前准备事前准备 请同学提前准备自己喜欢的成语,知道并了解它。每组准备至少10个成语。 活动细则活动细则 一、 1组的成语由2组解读并表演,2组的成语由3组解读并表演,依此类推。每组派出一队至两队搭档(学生和家长搭档)上台,一人比划(表演),其他人猜,可以向本组成员询问意见。每组表演限时限时2分钟,猜得更多者获胜。 二、获胜方可得到小礼物(前三组)。中间

5、四组不予奖励和惩罚,后三组将接受惩罚。 三、惩罚内容。失败组对刚才没答出的成语进行理解(询问成语提供组、其他组成员或老师)。后三组理解成语意思之后,向大家表演刚才答错成语(利用小短剧或小故事方式;要求家长和孩子都要参加,提供每组5分钟准备时间)。(此环节20分钟) 成语示范: 掩耳盗铃 指鹿为马 挤眉弄眼 守株待兔 坐井观天 画蛇添足 画饼充饥 一箭双雕 九牛一毛 对牛弹琴两人三足接力两人三足接力(5050分钟)分钟)主持:家长委员会中c统计及发放小奖品:家长委员会成员3名(见活动准备二)活动目的:以娱乐的形式拉近学生和家长之间的距离,同时增强学生的协作和竞争意识,在游戏中促进学生身心健康发展

6、。比赛细则: 一、比赛开始前,各组参赛队员站于起跑线后。裁判发令后,各组队员站立式以三条腿拿着接立棒向前跑,赛程为50米。以各组参赛队员两人捆绑足触及终点线所在标志后往回跑,将接立棒递到下一队员手中,然后再由这一队员往前跑,依此类推,用时少者名次列前。 二、布条必须以学生的脚踝为捆绑点捆在小腿上,并捆紧,如中途松开应系好再前进。 三、选手在准备比赛时应站在起跑线后,接到棒后再出发不能越线。还没轮到的选手应站在预备线后等候,确保比赛的顺利进行。四、中途若队中有人摔到,应立即停下来,等重新准备好之后再进行。 五、奖罚。前三名组奖励小礼品,后三名组罚表演节目。总结:总结:(共25分钟)【针对当天活动的开展情况,指出活动收获及缺点】 学生总结:2-3个学生发言 家长总结:2-3位家长发言 教师总结:(点评当天活动的开展情况,指出活动收获及缺点,并对学生之后的学习生活的展望;对家长的参与表示感谢。)后续任务:后续任务:教师在一周之后发放刻录好的活动碟片,由家长和孩子共同写事后感言。表格调查学生在家给家庭、长辈做的事,把此次活动的实际意义具体量化,培养学生的责任意识和感恩意识。

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