《第4课　讽刺与幽默课件》初中美术赣美课标版八年级下册课件63566.ppt

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1、江西版八年级美术下册第4课 幽默与讽刺 它是一个外来词汇，由英文中音译而来。有广义与狭义之分，狭义上的幽默与郁剔、讥讽、揶揄是有区别的，这四种风调，都含有笑的成分。但笑有苦笑、狂笑、淡笑、傻笑各种的不同，笑之立意态度，也各有不同。有的是酸辣，有的是和缓，有的是鄙薄，有的是同情，有的是片语解颐，有的是基于整个人生观，有的是思想寄托。最上乘的幽默，自然是表示心灵的光辉与智慧的丰富，各种风调之中，幽默最富于感情。 以语言文字为主要表现形式的作品：如小说、散文，诗歌、故事、笑话、俏皮话、歇后语和双关语等。 视觉造型艺术（如绘画、雕塑、摄影作品等）或听觉艺术（音乐） 综合性艺术（如戏剧、曲艺、影视、歌舞

2、、杂技等）。 漫画是漫画是艺术家运用夸张、比喻、象艺术家运用夸张、比喻、象征、寓意等多种手法通过幽默、诙谐的征、寓意等多种手法通过幽默、诙谐的画面，讽刺、批判或歌颂生活中的各种画面，讽刺、批判或歌颂生活中的各种现象现象, ,是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘绘画形式。画形式。 教师总结漫画的特征：形象夸张、有个性，笔墨不多，线条简练概括，滑稽、幽默，具有讽刺性。 漫画的基本表情:笑笑漫画的基本表情:哭哭漫画的基本表情:怒怒漫画的基本表情:惊惊立意构思表现形式造型手法结构组织构思巧妙，主题明确，有思想性，艺术性；勾线填色，单幅画面；拟人化、夸张、变形和比喻；构图饱

3、满，结构紧凑。1、立意构思：要构思巧妙，主题明确，有一定 思想性、艺术性和趣味性；2、表现形式：根据主题需要，兼顾自己的实际 能力，选择合适的形式进行表现；3、造型手法：可通过夸张、变形、概括、比喻、 象征、寓意、拟人等方法进行表现。4、结构组织：画面构图饱满，结构紧凑 。5、细节处理：注意的细节处理，让形象 和环境具有典型性。 请欣赏我们身边的幽默现象？请欣赏我们身边的幽默现象？用自己喜欢的表现形式用自己喜欢的表现形式,以以”校园现象校园现象”为主题创作一幅为主题创作一幅单幅线描单幅线描漫画漫画.1 1、主题明确，有一定思想性；、主题明确，有一定思想性；2 2、创意独特，戏剧性效果强；、创意独特，戏剧性效果强；3 3、造型生动，构图饱满；、造型生动，构图饱满；谢谢观赏