2016小班下学期家长会发言稿

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1、亲爱的家长朋友们：大家好！很高兴我们又相聚在一起， 在此， 非常感谢大家能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。 你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。家长是孩子的第一任老师，家庭教育对于孩子的影响非常重要。我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在上学期中的学习和生活情况怎么样？在幼儿园表现怎么样？今天主要目的是想让你们更多的了解幼儿园， 了解孩子在幼儿园的生活及学习各方面的情况， 加强我们老师和你们家长之间的联系， 互相交流一下孩子在园及在家的情况， 以便我们及时调整工作， 促使你们也能够积极参与到孩子的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子” 。这是我们教育的一个根本

2、出发点，让我们携起手来共同促进家园共育，让每一位健康快乐的成长！今天家长会的流程有一下四个方面一、班级幼儿介绍二、上学期班级情况总结三、本学期工作重点四、家园配合一、班级幼儿介绍时间过得真快， 转眼孩子们已经进入了小班第二个学期了， 记得他们刚升班的时候， 个别幼儿哭哭啼啼不肯来幼儿园， 种种焦虑的心情以及对幼儿园的所有常规活动不知所措， 通过家园的配合， 使孩子在各方面有了很大的进步，比如说：认识了自己的班级、老师、自己名字、以及小朋友，结下了他们小小的友谊。同时对幼儿园的各项常规、作息时间的安排有了更进一步的认识 ; 在这些认识的过程中，孩子们逐步的适应了集体生活，并乐意参与到活动中，学习

3、了许多的本领。这学期，从孩子进入了小班后，我们的队伍也强大了，现在共有小朋友23 名，男孩 8 名，女孩 15 名，根据孩子的年龄提升，以及我们的教学大纲要求，从生活自理培养逐步过度到培养孩子的学习习惯和学习的兴趣。总之，经过上学期的适应和磨合，班上的幼儿在集体生活方面已有了一定的经验，开展各项活动时他们都能顺利完成。二、上学期班级情况总结（一）现状分析（总结）总结过去，是为了更好的展望未来孩子们经过上学期的生活自理能力的培养中， 大部分幼儿能够适应幼儿园的各项生活、 游戏活动， 自理能力有了一定的进步和提高，能较好遵守幼儿园的一日活动常规。他们已经有了一定的规则意识，会排队，会清楚的记得自己

4、的标记和名字， 能较清楚的表达自己的想法， 听到不同音乐会马上知道自己要做什么。 基本上养成了在老师的指导下多喝水、勤洗手、饭后擦嘴等良好的卫生习惯。自理能力进步比较大，知道自己的事情自己做，自己独立吃饭，并能主动大小便，能力强一点的幼儿自己穿脱外套、裤子和鞋子，不会的互相帮助，有事情主动请老师帮忙，并初步懂得帮助别人。大部分幼儿乐于参加集体活动，并能与小朋友友好相处。孩子们经过小班一学期的学习和生活中， 养成了良好的学习兴趣和学习习惯， 掌握了初步的学习能力。 在五大领域各方面普遍有了一定的提高。 语言领域： 总体来说孩子的语言能力不均衡， 好的幼儿能够基本完整的讲述简短的故事，口齿清楚，如

5、：刘书睿、李晨溢、崔桐瑄等。还有部分幼儿的语言表达积极性和兴趣不是很高，口齿不清。 科学领域： 大部分幼儿能够基本按照教师的要求进行数学的操作活动， 但是个别年龄偏小的孩子对数学操作活动还有一定的困难， 有待下学期进行加强。 小班幼儿对于周围事物的好奇心比较强， 能够初步了解不同季节的特征，感受自然界变化，知道常见水果和蔬菜的名称、特点和用处。健康领域：小朋友身体健康，积极主动参加体育活动和游戏，身体的协调性、灵敏性等较突出。每天能够做到情绪稳定、心情愉快的学习和生活，适应集体生活的要求。大部分幼儿都能达到小班幼儿年龄发展目标。社会领域：我们的孩子已经能从性别、外貌等外在特征上比较自己与别人的

6、不同了， 新学期开学来园也没有分离焦虑的表现了。 在体验各种活动时， 也能够愉快的参与，亲近老师和小朋友，并能够有礼貌的向陌生老师等人问好。艺术领域：本班幼儿对于此类活动都表现出浓厚的学习兴趣。 基本能跟随音乐节奏做简单的基本动作和模仿动作。 对于美术方面本班小朋友最大特点是能大胆用色，涂色比较均匀，让幼儿运用多种材料看看、做做、玩玩等方式，引导和帮助幼儿了解、学习，使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画到最后的想画。不足之处： （在取得一定进步的同时，还有不足之处，需要我们在以后的教育教学中不断去完善）1 坐不住，爱讲话，部分幼儿依赖性较强，在集体中无法较好的完成自己能做的事。2、个别幼儿

7、还不能主动与同伴交流、分享物品等，有事不能主动请老师帮助解决。语言表达能力还有待加强。3、个别幼儿还没有养成良好的倾听习惯，不懂得倾听别人说话，只喜欢听表扬的话，一听批评就闹情绪。4、个别幼儿的进餐习惯还有待改进，吃饭时东张西望经常讲话，需要老师督促、提醒。挑食、剩饭现象时有发 生。5、美术方面，绘画、泥工不够精巧细致，涂色时握笔姿势不规范，方法掌握不是很好。上学期， 我们的主要发展目标是培养幼儿的生活自理能力， 引导幼儿适应幼儿园的一日生活， 能基本遵守幼儿园的一日常规。 我们为此开展了一系列的活动， 你们也给予多方面地配合， 使得幼儿在各个方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到孩子们

8、的点滴进步, 每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。我们看在眼里，乐在心中！相信家长朋友们也都非常期待孩子们的进步吧，（二）幼儿在园活动的精彩瞬间欣赏照片 （ 下面请欣赏上学期孩子们在园的生活学习的精彩瞬间 ）1 国庆节活动：在节日期间，孩子们在欣赏大自然美丽风光时，把看到的、听到的、亲身经历的有趣事、感人事等，通过画一画、讲一讲、唱一唱等形式表达表现出来，这不仅充分体验到了节日的喜庆气氛，同时更激发幼儿热爱大自然、热爱祖国的情感教育。2 重阳节活动: 初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日，激发幼儿尊老爱老的

9、情感，增进亲子关系。3 感恩节活动: 感谢父母的养育之恩， 表达对父母的感恩秦淮我们通过寄信的形式， 幼儿口述， 老师代笔的形式，4 圣诞节活动: 为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，我园利用这个契机开展家长半日开放活动， 目的是让家长全方面的了解幼儿园， 并参与到幼儿园的活动中来， 让幼 儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪，增进亲子之情。5 亲子创意水果拼盘活动: 幼儿通过对各种水果的认识，发挥想象和创造能力，小朋友和家长共同制作出精彩别致、 造型独特的水果拼盘， 共同体验创作的乐趣。 同时也让幼儿感受亲子活动中温

10、馨的气氛， 欣赏水果拼盘的美,知道多吃水果有益健康.6 亲子创意盒子大赛: 家长和小朋友们利用各种盒子，共同动手、共同创作出形态各异、玲琅满目的作品，这种活动，既锻炼了小朋友的动手动脑能力，同时也增加了亲子互动7 冻冰花活动: 小朋友在制作冰花的过程中，对大自然这种神奇的变化产生了浓厚了兴趣，产生了无限的遐想，激发了对大自然、对科学探究的强烈欲望。8 嘉年华活动: 我园共开设了五个活动场地，分别是游戏城、手工坊、知识屋、美食铺、科学实验室。目的是让幼儿感受春节的喜庆气氛。因为在节日期间，陪伴是送给孩子的最好的礼物。小朋友们的出色表现，相信家长朋友们都看在眼里，喜在心里，这些都是我们大家共同努力

11、地结果！在上个学期 里，我们进行了这些活动，都得到了大家的支持与肯定，在此表示衷心的感谢！希望在这个学期里，我们能继续 得到您们的支持与配合，相信孩子们在我们的共同努力下一定会有更出色的表现！ 三、本学期工作重点 （一）生活方面：1 、学习洗手、擦嘴的方法，学会独立入厕；学会用匙自己吃饭，养成主动喝水的习惯。 ?2 、培养幼儿良好的生活习惯，并学习遵守，体验与老师、同伴共处的快乐。?3 、在老师的提醒下，不吮手指，不咬手指甲。?4 、在日常生活中，能根据老师的提醒注意安全，知道跌倒了要自己爬起来。?（二）常规方面： ?本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为能

12、力等方面都有了提高。那么本学期重在： ?1 、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。?2 、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。?3 、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。?4、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。?教育教学常规培养（三）教育教学目标及措施方面： 本学期，我们将在纲要和幼儿园课程的指导下，结合指南中各领域目标，制定适合幼儿年龄特点的一切教育教学目标，认真备好每一节教育活动，准备色彩鲜明、形象直观的教具，让幼儿在轻松愉快的气氛中学习。 同时加强对指南中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的

13、师幼互动环境，树立为了孩子，为了孩子一切 的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。1 、语言领域：在教育活动、区域活动、生活活动中，会正确使用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听他人讲话，用完整话与他人交流等;2、社会领域中，敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学习规则意识，懂得与伙伴合作和分享，做力所能及的事，爱自己的父母及周围人;3 、在科学领域中，学会手口一致地从左到右点数 5 以内的实物，能说出总数，认识简单的几何图形， 1 和许多 的关系简单的排序等，在区域活动中通过与材料的互动，学习动手动脑探究问题的能力 ;4 、 在艺术领域中， 能大胆地运用手中工具

14、进行涂色、 粘贴， 学习画简单的单线条物体; 利用音乐游戏及休息期间，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。5、健康领域中，养成良好的生活卫生习惯，自己穿脱衣服鞋子，喜欢与伙伴共同游戏。每天进行一定量的运动以发展体质。6、在教育教学的同时充分发挥好教科研的先导作用，认真搞好全语言中的诗歌诵读和听读识字的教科研活动。幼儿在与材料的交互作用中，使幼儿语言表达能力、交往能力，合作分享及探究能力，动手能力，自理能力都得到不同程度的提高。能背诵简短的儿歌、古诗文。（四）教材内容介绍1 五大领域教材：幼儿阅读、幼儿操作（ 1 ）社会性方面：（ 2 ）语言方面（ 3 ）艺术方面：（ 4 ）健康方面：（

15、5 ）科学方面：2 全语言教材：教材、子卡、操作卡、光碟3 情境数学：教具盒、教材2 册，亲子手册 1 本4 特色教学：科学探究四、家园配合幼儿教育不等同于幼儿园教育，家庭教育尤为关键，1 希望每一位孩子坚持每天按时入园，无特殊情况不要无故缺勤，孩子的出勤率与孩子的发展有着密切的关系。因为我们的教学计划都是按孩子的发展规律有连续性制定的。如经常缺勤对孩子的学习有很大的害处。2、小班孩子这段时间主要是加强自理能力的培养，比如如何穿衣、脱衣，怎样叠衣，吃饭时要注意哪些事，洗手要怎样洗等，涉及的内容很多，在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力来完成自己的事，做家

16、长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，也许刚开始衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，你应该知道，这一集体中，每个孩子都是差不多大的，也许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友，所以在此我要请家长们放手，放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，对了让他尝到胜利的果实。3 希望家长在家教育孩子走路时不乱奔跑，不说脏话，不咬人，不打人。教育孩子养成良好的行为习惯。现在的孩子都是独生子，爸爸妈妈、爷爷奶奶，四个大人围着一个孩子转，有好吃的都是给孩子吃，有好玩的就买给孩子，因此孩

17、子就认为好玩的好吃的都是自己的，就不懂得与人分享。他们缺乏合作，分享，谦让，奉献等集体生活的经验， 容易形成以自我为中心的思想观念。 到了幼儿园遇到大家一起玩玩具的时候， 你要这个， 我也要这个，谁也不肯让步，就出现攻击行为。因此请家长在家有意识地教您的孩子学会分享，具体可以先从让吃的开始，有好吃的可以让他分给爸爸妈妈和爷爷奶奶吃。 另外就是要教育孩子讲道理， 利用各种机会教育孩子养成通情达理的思维习惯。4 、 为了让幼儿参加晨间活动和不耽误正常的教学活动， 希望各位家长尽量让孩子在 8:30 之前来园， 吃早饭的幼儿在 8:00 之前来园。在这里表扬大部分家长能以身作则。5、来园前，请家长检

18、查一下孩子的衣兜，出于安全考虑不要让孩子带细小的玩具及零食。幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，不玩尖锐的东西或其他有危险的物品 （ 如：豆类、硬币、小棒、小刀等等） 。6、月末发放的成长手册，请每位家长认真填写，以便我们能更好的了解到您的孩子最近在家中的表现，以此来更好的对您的孩子进行针对性教育。7 、请家长每天关注手心网，了解幼儿在园的生活和学习情况，有些家长浏览记录在200 次左右，有些家长仅在几次，请家长不要忘记，在看后点赞确认才有记录。8、请家长冷静、理智、客观对待幼儿之间的矛盾，要培养幼儿学会宽容、礼让的良好品德。在上学期里，班级的整体氛围还是积极向上的，因为各位家长已经给孩子

19、们做出了很好的榜样。9、家长在每天早晚来接孩子时，请注意观看白板内容，以便了解当天的教学动态和做好当天的复习。10、新学期准备学习用品：三本大图画本，2 卷双面胶（ 1 宽 1 窄） ,1 袋正方形真彩牌手工纸，结束语：小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。小班的常规建立好了，将为以后中班、大班的学习打下了良好的基础。因此，有时候我们在某些方面，对孩子可能要求严格一些，请家长能给予谅解。希望你们有事多找我商量，相信我对大家是真诚的，我和你们一样，愿孩子有一个美好的明天。希望在以后的日子里， 我们一起携手把孩子教育好， 我们老师也会尽自己最大的努力爱每一个孩子， 关心照顾好每一个孩子， 用我们的实际行动让各位家长满意放心， 。 有什么疏忽和建议也请您及时的与我们沟通， 以便我们做的更好。愿我们彼此多一份理解，多一份沟通，多一份宽容，多一份真诚，共同为孩子搭起一片彩色的天空，让他们永远无忧无虑健康快乐的成长！谢谢大家！再见！