北师大版第十册丢失的骆驼ppt课件
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1、北师大版北师大版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第八单元第八单元1.1.从找骆驼这件事中,懂得遇事要仔细观察,抓从找骆驼这件事中,懂得遇事要仔细观察,抓 住事物间的因果联系,进行分析和判断,才能住事物间的因果联系,进行分析和判断,才能 得出正确的结论。得出正确的结论。2.2.积累词语。积累词语。3.3.朗读课文,读出人物对话的语气。朗读课文,读出人物对话的语气。学习目标学习目标 一个人走失了一只骆驼,四兄弟一个人走失了一只骆驼,四兄弟虽然没有见过那只骆驼,却帮助这个人虽然没有见过那只骆驼,却帮助这个人找回了骆驼,你想知道是怎么回事吗?找回了骆驼,你想知道是怎么回事吗? 1.1.课文讲了一件
2、什么事?课文讲了一件什么事?2.2.四兄弟非常详细地说了骆驼的哪些情况?四兄弟非常详细地说了骆驼的哪些情况?3.3.这些详细的情况四兄弟是怎么知道的?这些详细的情况四兄弟是怎么知道的?思考讨论思考讨论1.1.读一读,议一议:读一读,议一议:四兄弟是根据什么知道骆驼的有关情况的?四兄弟是根据什么知道骆驼的有关情况的?解决问题解决问题 2.2.填一填,说一说:填一填,说一说: 因为老大看见因为老大看见_,所以,所以知道知道_; 因为老二看见因为老二看见_,所,所以知道以知道_;因为老三看见因为老三看见_,所,所以知道以知道_; 因为老四看见因为老四看见,所以知道所以知道。 解决问题解决问题 . .
3、读一读,想一想:读一读,想一想: 为什么四兄弟能指点骆驼主人找回骆驼。为什么四兄弟能指点骆驼主人找回骆驼。 解决问题解决问题 四兄弟没见过那只骆驼的模样,却凭着他四兄弟没见过那只骆驼的模样,却凭着他们敏锐的观察力和准确无误的判断,凭着骆驼们敏锐的观察力和准确无误的判断,凭着骆驼留下的几处迹象,就分析得出骆驼的详细情况,留下的几处迹象,就分析得出骆驼的详细情况,达到了达到了“窥一斑而知全豹窥一斑而知全豹”的境界,真可谓是的境界,真可谓是观察与思考的典范。观察与思考的典范。总结总结 朗读课文,想一想骆驼主人和四兄弟说朗读课文,想一想骆驼主人和四兄弟说话时的动作、神态、心情和语气等,给文中话时的动作、神态、心情和语气等,给文中的人物语言补充恰当的提示语。小组尝试表的人物语言补充恰当的提示语。小组尝试表演。演。任选其中一项练习说一说,写一写。任选其中一项练习说一说,写一写。 骆驼主人找到骆驼后,心情怎样,心中骆驼主人找到骆驼后,心情怎样,心中会怎么想,对四兄弟会说些什么?会怎么想,对四兄弟会说些什么? 在学习、生活中你有没有留心观察、认在学习、生活中你有没有留心观察、认真思考的经历、亲身体验?如果有,试着举例说真思考的经历、亲身体验?如果有,试着举例说一说;如果没有,请你以后去亲身体验一下吧!一说;如果没有,请你以后去亲身体验一下吧!
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