关于大学如何看待恋爱的调查结果统计

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1、方旭 高彬 郭平平 董蕾贾帆 付超 顾剑 高霖1. 1. 依赖心理。由独生子女的孤独感和习惯了他依赖心理。由独生子女的孤独感和习惯了他人的呵护与关爱所致，属于人的呵护与关爱所致，属于“情感寄托型情感寄托型”的恋的恋爱动机，缺乏独立意识和自立能力，易受挫。爱动机，缺乏独立意识和自立能力，易受挫。2. 2. 补偿心理。由功利型的恋爱动机所引发，即补偿心理。由功利型的恋爱动机所引发，即希望在所爱的人那儿获得社会地位、经济等方面希望在所爱的人那儿获得社会地位、经济等方面的补偿。的补偿。3. 3. 游戏人生心理。其恋爱动机是：满足与异性游戏人生心理。其恋爱动机是：满足与异性交往的欲望，寻求刺激、填补精神

2、上的空虚，甚交往的欲望，寻求刺激、填补精神上的空虚，甚至发生了婚前性行为，他们见一个爱一个，玩一至发生了婚前性行为，他们见一个爱一个，玩一个丢一个，完全是一种游离于婚姻之外的享受和个丢一个，完全是一种游离于婚姻之外的享受和消费。消费。大学生有以下恋爱心理：大学生有以下恋爱心理： 大学生这个特殊社会群体，今后大学生这个特殊社会群体，今后的生活还会动荡，毕业分配和就业还是的生活还会动荡，毕业分配和就业还是个未知数，即使获得了真爱，毕业后也个未知数，即使获得了真爱，毕业后也有可能天各一方。因此，大学生们有有可能天各一方。因此，大学生们有“不求天长地久，只在乎曾经拥有不求天长地久，只在乎曾经拥有”等等

3、恋爱心态也是很自然的事。所以我们针恋爱心态也是很自然的事。所以我们针对恋爱问题对大学生进行了调查。对恋爱问题对大学生进行了调查。调查方法调查方法：我们采用自编调查：我们采用自编调查问卷问卷 大学生如何看待恋爱大学生如何看待恋爱调查问卷调查问卷，内容涉及在校大，内容涉及在校大学生如何看待恋爱、对待恋爱学生如何看待恋爱、对待恋爱的态度等方面的主要内容，力的态度等方面的主要内容，力图通过该问卷比较客观、全面、图通过该问卷比较客观、全面、科学地了解大学生的恋爱观状科学地了解大学生的恋爱观状况。况。调查对象调查对象：本次调查：本次调查选取了山东大学六个选取了山东大学六个校区的在校大学生进校区的在校大学生

4、进行抽样调查。行抽样调查。我们根据针对我们根据针对1414个关键点设个关键点设计了计了1414个问题，想要了解当个问题，想要了解当代大学生对校园恋爱的看法。代大学生对校园恋爱的看法。本次调查的结论让我们很惊本次调查的结论让我们很惊讶，因为它与我们在网上搜讶，因为它与我们在网上搜索到的往年的调查数据大相索到的往年的调查数据大相径庭，跟我们所想象的差距径庭，跟我们所想象的差距很大。很大。再次强有力地印证了现在盛再次强有力地印证了现在盛传的一种观点：传的一种观点：9090后都是妖后都是妖怪。怪。 调查显示部分大学生因为内心空虚而选调查显示部分大学生因为内心空虚而选择恋爱。大学生在高中紧张的学习之后，

5、进择恋爱。大学生在高中紧张的学习之后，进入了一个全新的环境里，进入了自己梦寐的入了一个全新的环境里，进入了自己梦寐的高等学府，在大学表现出混日子、得过且过，高等学府，在大学表现出混日子、得过且过，有的学生认为，进入大学以后，思想很消极，有的学生认为，进入大学以后，思想很消极，什么目的都没有，终日无精打采，人生仿佛什么目的都没有，终日无精打采，人生仿佛没有了一点意义，头脑一片空白，失去奋斗没有了一点意义，头脑一片空白，失去奋斗目标和前进动力，心中苦闷，缺少学习动力、目标和前进动力，心中苦闷，缺少学习动力、目标的大学生于是将心理转到谈情说爱上，目标的大学生于是将心理转到谈情说爱上，以消磨时光，寻求

6、快乐。以消磨时光，寻求快乐。 当代大学生正处于青春期后期，生理机能当代大学生正处于青春期后期，生理机能基本成熟，心理机能趋于成熟，精力充沛，基本成熟，心理机能趋于成熟，精力充沛，渴望异性交往。在中学时学习压力较大，未渴望异性交往。在中学时学习压力较大，未充分显示出来，现在主体意识发展了，个体充分显示出来，现在主体意识发展了，个体发展必然会在个人生活中得以体现，对异性发展必然会在个人生活中得以体现，对异性的渴望使之在心理上产生了好奇，想试一试的渴望使之在心理上产生了好奇，想试一试探究异性之间的秘密，在恋爱观上表现出不探究异性之间的秘密，在恋爱观上表现出不负责任的态度，仅仅停留在爱情的表层的好负责

7、任的态度，仅仅停留在爱情的表层的好奇与渴望，没有想到恋爱之后的后果和将来奇与渴望，没有想到恋爱之后的后果和将来的发展。的发展。当代大学生在面对爱情和学业的时候，当代大学生在面对爱情和学业的时候，往往是把爱情放在首位，认为只要有爱情，往往是把爱情放在首位，认为只要有爱情，一切都是没有问题的。爱情与学业从其内一切都是没有问题的。爱情与学业从其内涵是两个不相联系的概念，不可能相提并涵是两个不相联系的概念，不可能相提并论，就算是有联系，也不可能耽误学习，论，就算是有联系，也不可能耽误学习，因为在学习的时候心理根本没有爱情的存因为在学习的时候心理根本没有爱情的存在。大学生在主观上认为恋爱与学习没有在。大

8、学生在主观上认为恋爱与学习没有关系，互不影响。关系，互不影响。（一）充分认识到恋爱要受法律法规的约束（一）充分认识到恋爱要受法律法规的约束作为当代大学生，应具备一定的法律意识和法制观念，作为当代大学生，应具备一定的法律意识和法制观念，从法的角度来讲，修改后的婚姻法增加了关于禁止重婚的规从法的角度来讲，修改后的婚姻法增加了关于禁止重婚的规定，在总则则增加规定夫妻应当相互忠实、相互扶助。在法定，在总则则增加规定夫妻应当相互忠实、相互扶助。在法律责任中，重婚追究其刑事责任，因一方重婚而导致的离婚律责任中，重婚追究其刑事责任，因一方重婚而导致的离婚的，无过失的一方有权请求损害赔偿。不难看出，国家法律的

9、，无过失的一方有权请求损害赔偿。不难看出，国家法律加大了对重婚的处罚，目的就是规范婚姻关系。对于恋爱中加大了对重婚的处罚，目的就是规范婚姻关系。对于恋爱中的一些过激行为，大学生应该有一个清醒的认识，大学生应的一些过激行为，大学生应该有一个清醒的认识，大学生应该意识到，规范和约束自己的行为，不仅仅是社会主义道德该意识到，规范和约束自己的行为，不仅仅是社会主义道德要求，同时也是社会主义法律要求。要求，同时也是社会主义法律要求。（二）对爱情有崇高的定位（二）对爱情有崇高的定位 人的一生短暂而丰富多彩，在一个人的身边伴随着亲情、人的一生短暂而丰富多彩，在一个人的身边伴随着亲情、友情、爱情。但最重要、最

10、稳定、最专一的情感则是爱情。友情、爱情。但最重要、最稳定、最专一的情感则是爱情。无论你到哪里、无论你有多大，只有白头到老，结发夫妻会无论你到哪里、无论你有多大，只有白头到老，结发夫妻会最牵肠挂肚，也只有爱情会给人无限的力量去完成任何一个最牵肠挂肚，也只有爱情会给人无限的力量去完成任何一个不可能完成的任务。青少年大学生考虑爱情的问题是无须指不可能完成的任务。青少年大学生考虑爱情的问题是无须指责的，但一定要正确认识爱情。恋爱是一对男女之间基于一责的，但一定要正确认识爱情。恋爱是一对男女之间基于一定的客观物质基础和共同生活理想，在各自内心形成的最真定的客观物质基础和共同生活理想，在各自内心形成的最真

11、挚仰慕，并渴望对方成为自己生活伴侣的情感。爱情的本质挚仰慕，并渴望对方成为自己生活伴侣的情感。爱情的本质是承担责任、勇于奉献。真爱是以互爱为前提的，它可以使是承担责任、勇于奉献。真爱是以互爱为前提的，它可以使人获得力量和幸福，充实人生，促进成材，构建和谐家庭。人获得力量和幸福，充实人生，促进成材，构建和谐家庭。马克思和燕妮的爱情则表现出了彼此的真爱。当代大学生只马克思和燕妮的爱情则表现出了彼此的真爱。当代大学生只有把爱情融入理想，事业才能给自己的人生及爱情赋予真正有把爱情融入理想，事业才能给自己的人生及爱情赋予真正的含义。的含义。 （三）加强恋爱过程中的道德责任感（三）加强恋爱过程中的道德责任

12、感恋爱与大学生道德影响具有两重性，积极高尚的爱情对恋爱与大学生道德影响具有两重性，积极高尚的爱情对道德观念的形成和发展具有显著的催化作用。与此，庸俗的道德观念的形成和发展具有显著的催化作用。与此，庸俗的爱情使大学生留恋或追求低级趣味，甚至行为越轨。因此，爱情使大学生留恋或追求低级趣味，甚至行为越轨。因此，大学生树立正确的恋爱道德观念是事业、爱情奋发向上的源大学生树立正确的恋爱道德观念是事业、爱情奋发向上的源泉。泉。（四）正确处理学习和恋爱的关系（四）正确处理学习和恋爱的关系 在相当一部分同学眼里，爱情与学业是不相矛盾的，爱情在相当一部分同学眼里，爱情与学业是不相矛盾的，爱情能促进学习，作为学习

13、的动力。确实，在大学生中，存在爱情能促进学习，作为学习的动力。确实，在大学生中，存在爱情与事业与事业“双丰收双丰收”，但比率相当低，但比率相当低，“一切真正伟大的人物，一切真正伟大的人物，没有一个是因为爱情而发狂的人，因为伟大的事业抑制了软弱没有一个是因为爱情而发狂的人，因为伟大的事业抑制了软弱的感情的感情”。古今中外，凡是能立大志，树大业的人都能正确处。古今中外，凡是能立大志，树大业的人都能正确处理好爱情与事业的关系。作为青年大学生们更应利用自己的理好爱情与事业的关系。作为青年大学生们更应利用自己的“黄金时期黄金时期”多多积累知识，培养自己在各个方面的能力。大多多积累知识，培养自己在各个方面

14、的能力。大学生不能因为好奇而过早涉入爱情，更不能以爱情为托词，来学生不能因为好奇而过早涉入爱情，更不能以爱情为托词，来满足自己寻求刺激的心理。当爱情真的降临到你身上时，要进满足自己寻求刺激的心理。当爱情真的降临到你身上时，要进行理智的思考，摆正爱情与学业之间的关系。恋爱观实际是人行理智的思考，摆正爱情与学业之间的关系。恋爱观实际是人生观的反映，有什么样的人生观，就有什么样的恋爱观，加强生观的反映，有什么样的人生观，就有什么样的恋爱观，加强教育和管理，这样才能帮助大学生树立正确的恋爱观，引导他教育和管理，这样才能帮助大学生树立正确的恋爱观，引导他们正确处理爱情与学业的关系，成为社会主义事业的合格

15、建设们正确处理爱情与学业的关系，成为社会主义事业的合格建设者。者。 当代大学生在受到外界因素、周当代大学生在受到外界因素、周围环境影响的同时，必须培养自身道围环境影响的同时，必须培养自身道德，法律规范的修养，树立正确的恋德，法律规范的修养，树立正确的恋爱观，有助于大学生人生观、价值观爱观，有助于大学生人生观、价值观的逐渐成熟、完善；有助于大学生处的逐渐成熟、完善；有助于大学生处理好学业与爱情的关系；有助于培养理好学业与爱情的关系；有助于培养大学生健康的心理环境减少不必要的大学生健康的心理环境减少不必要的损失；有助于大学生寻求自我真正的损失；有助于大学生寻求自我真正的爱情，盛开幸福的爱情之花。爱情，盛开幸福的爱情之花。