22狼牙山五壮士llj

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1、1、图上画的是什么地方？在祖国哪里？、图上画的是什么地方？在祖国哪里？2、五壮士是哪五位？、五壮士是哪五位？3、主要讲的是什么事？、主要讲的是什么事？4、题目中哪个字最能体现他们的精神？、题目中哪个字最能体现他们的精神？什么精神？什么精神？巍巍燕山高，潇潇易水寒，巍巍燕山高，潇潇易水寒，英雄五壮士，威震狼牙山。英雄五壮士，威震狼牙山。图片交图片交幻灯片幻灯片 2流流历史背景历史背景课文分析课文分析晋察晋察冀冀马宝玉马宝玉葛振林葛振林宋学义宋学义胡福才胡福才胡德林胡德林这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队七连六班的五个

2、战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。牺牲的革命精神和英雄气概。 豪壮勇敢不怕死豪壮勇敢不怕死的精神和英雄气概的精神和英雄气概课课文文朗朗读读1、正确朗读，倾听正音。、正确朗读，倾听正音。2、生词交流，互帮互学。、生词交流，互帮互学。3、理清脉络，叙述顺序。、理清脉络，叙述顺序。接受任务接受任务（ ）（ ）（ ）跳下悬崖跳下悬崖 痛击敌人痛击敌人引上绝路引上

3、绝路顶峰歼敌顶峰歼敌 认一认，读一读认一认，读一读日寇、龙王庙、转移、掩护、任务日寇、龙王庙、转移、掩护、任务葛振林、大吼、满腔怒火、抡、绷葛振林、大吼、满腔怒火、抡、绷全神贯注、崎岖、横七竖八、尸体全神贯注、崎岖、横七竖八、尸体棋盘陀、悬崖绝壁、斩钉截铁、热血沸腾棋盘陀、悬崖绝壁、斩钉截铁、热血沸腾居高临下、坠落、粉身碎骨、雹子、仇恨居高临下、坠落、粉身碎骨、雹子、仇恨嗖、眺望、昂首挺胸、豪迈、共产党嗖、眺望、昂首挺胸、豪迈、共产党惊天动地、气壮山河、坚强不屈惊天动地、气壮山河、坚强不屈学习第一部分：接受任务学习第一部分：接受任务 朗读课文第一自然段朗读课文第一自然段 说说五位战士在什么情况

4、下接受了什么任务？说说五位战士在什么情况下接受了什么任务？ 哪些词语突出了日寇的猖狂？说说对这些词语哪些词语突出了日寇的猖狂？说说对这些词语的理解。的理解。 日本侵略军为了扑灭中国共产党日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，的屠杀非常凶残。例如，1943年年9月，月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的月的秋季大扫荡秋季大扫荡，仅三个月的时间，仅三个月的时间，日军残杀我人民日军残杀我人民6674人，烧房人，烧房54779间，

5、间，抢掠与焚毁粮食抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具余头，毁农具172600余件，使北余件，使北岳人民受到了严重损失。岳人民受到了严重损失。返返幻灯片幻灯片 10回回第一个词是第一个词是“集中兵力集中兵力”，第二个词是，第二个词是“大举进犯大举进犯”。这两个词是和六班英勇歼敌对比写的，敌人的人这两个词是和六班英勇歼敌对比写的，敌人的人数非常多，六班只有五个人，更能突出五壮士的数非常多，六班只有五个人，更能突出五壮士的勇敢不怕死。勇敢不怕死。学习第二部分：痛击敌人学习第二部分：痛击敌人 马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了才马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了才

6、下命令狠狠地打。葛振林打一枪就大吼一下命令狠狠地打。葛振林打一枪就大吼一声，好象细小的枪口喷不完他的满腔怒火。声，好象细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身力气。胡德林和胡福这两个小好使出浑身力气。胡德林和胡福这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。人射击。 “沉着指挥沉着指挥 大吼一声大吼一声 抡一个圈抡一个圈 脸绷的紧脸绷的紧紧的紧的 全神贯注地瞄准全神贯注地瞄准”这些词语体现了什么？这些词语体现了什么？ 体现了五位壮士的英勇顽强以及对敌人的仇恨体现了五位壮士的英勇

7、顽强以及对敌人的仇恨学习课文第三部分：引上绝路学习课文第三部分：引上绝路 这段话中的这段话中的“绝路绝路”是什么意思？是什么意思？提问2 为了不让敌人发现群众和连队主力，班为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声长马宝玉斩钉截铁地说了一声走走!带头向棋带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路面。他们知道班长要把敌人引上绝路4、“热血沸腾热血沸腾”是一种什么样的情绪是一种什么样的情绪?5、战士们在班长做出决定之后，为什么会热血沸腾、战士们在班长做出决定之后，为什么会热血沸腾?6、战士们是怎么知道班长要

8、把敌人引上绝路的、战士们是怎么知道班长要把敌人引上绝路的?1、对生与死的抉择，班长是什么态度？你从哪个词看出来的？、对生与死的抉择，班长是什么态度？你从哪个词看出来的？2、“斩钉截铁斩钉截铁”是什么意思是什么意思?3、战士们和班长的想法一致吗？从哪可以看出来？、战士们和班长的想法一致吗？从哪可以看出来？ 对这两句话的理解？对这两句话的理解？ 这两句话表现了五壮士为保护群众和连这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，队主力，_的决心和的决心和_的精的精神。一个神。一个“走走”字，铿锵有力，掷地有声，字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长体现出班长态度之态度之_、决定之、决定之_，饱，饱含着含着五壮

9、士五壮士_的斗志的斗志和和对人民的对人民的_的的爱爱，表现出，表现出崇高的崇高的_的精神的精神 。 对这两句话的理解？对这两句话的理解？ 这两句话表现了五壮士为保护群众和连这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，队主力，坚定不移坚定不移的决心和的决心和不畏牺牲不畏牺牲的精神。的精神。一个一个“走走”字，铿锵有力，掷地有声，体现字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长出班长态度之坚定、决定之果断态度之坚定、决定之果断，饱含着，饱含着五五壮士高昂的斗志壮士高昂的斗志和和对人民的深切的爱对人民的深切的爱，表现，表现出出崇高的自我牺牲的精神崇高的自我牺牲的精神 。学习第四部分学习第四部分:顶峰歼敌顶峰歼敌

10、 齐读第四段，边读边想象五壮士英齐读第四段，边读边想象五壮士英勇杀敌的场面。勇杀敌的场面。文 1抢抢夺夺插插举举喊喊 下面这段话的哪几个动作表现下面这段话的哪几个动作表现了马宝玉英勇无畏的精神？了马宝玉英勇无畏的精神？文 1 顿时，石头像雹子一样，带着五位顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。向敌人头上砸去。 把石头比作把石头比作“雹子雹子”说明石头砸下非说明石头砸下非常常 ， 非常非常 。这句话充分体现。这句话充分体现出五壮士出五壮士 的决心和与的决心和与 的英雄气概。的英雄气概。迅猛迅猛有力有力英勇杀敌英勇杀敌敌人血战

11、到底敌人血战到底学习第五段：英勇跳崖学习第五段：英勇跳崖 请同学们请同学们 饱含深情的朗读第五段。饱含深情的朗读第五段。 我想读完后会有一个词跳入你的脑海里，我想读完后会有一个词跳入你的脑海里，是哪个词？是哪个词？ 英勇壮烈、视死如归、宁死不屈、英勇壮烈、视死如归、宁死不屈、 提问3 同一个任务，课文里为同一个任务，课文里为什么说两次胜利完成？什么说两次胜利完成？ 五位战士虽然安全了，但是连五位战士虽然安全了，但是连队和群众的安全并没有得到完全队和群众的安全并没有得到完全的保证。正是基于这一点，五位的保证。正是基于这一点，五位战士才毅然地放弃了追赶大部队战士才毅然地放弃了追赶大部队的做法，冒着

12、生命的危险，把敌的做法，冒着生命的危险，把敌人引上绝路。五位战士对路线的人引上绝路。五位战士对路线的重新选择，实际上是为群众和连重新选择，实际上是为群众和连队选择了生；为自己选择了死。队选择了生；为自己选择了死。文中哪些句子表现出五壮士文中哪些句子表现出五壮士跳崖的壮烈？从文中画出来。跳崖的壮烈？从文中画出来。文 3 日军攻上棋盘陀以后，指挥日军攻上棋盘陀以后，指挥官下令全体日军立定敬礼，向宁官下令全体日军立定敬礼，向宁死不降的狼牙山五壮士致敬。死不降的狼牙山五壮士致敬。 八路军晋察冀军区授八路军晋察冀军区授予马宝玉、胡德林、胡福予马宝玉、胡德林、胡福才才3烈士烈士“模范荣誉战士模范荣誉战士”

13、称号，授予葛振称、宋学称号，授予葛振称、宋学义义“勇敢顽强勇敢顽强”奖章奖章在五勇士坚守的在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶建棋盘坨主峰顶建立了纪念塔，塔立了纪念塔，塔为五角形，共五为五角形，共五层，高十余米，层，高十余米，塔真正面有聂荣塔真正面有聂荣臻手书的臻手书的“狼牙狼牙山山五勇士纪念塔五勇士纪念塔”九九个红色大字个红色大字。 1、面对着英勇跳崖、面对着英勇跳崖的五位勇士，面对着汉的五位勇士，面对着汉白玉的纪念碑上那金色白玉的纪念碑上那金色的大字，今天的你想说的大字，今天的你想说些什么，请同学们书写些什么，请同学们书写下来。下来。 2、请同学们放下笔，、请同学们放下笔，读一读面对着五勇士，读一读面对着五勇士，面对着纪念碑你想说的话。面对着纪念碑你想说的话。 中国人民为有这样中国人民为有这样的英雄儿女而骄傲，巍的英雄儿女而骄傲，巍巍狼牙山，滔滔易水河，巍狼牙山，滔滔易水河，是中华民族不可战胜的是中华民族不可战胜的见证。见证。返回返回