我的伯父鲁迅先生4

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1、0 0101020203030404050506060707080809090第一季度第一季度 第二季度第二季度 第三季度第三季度 第四季度第四季度东部东部西部西部北部北部 执教执教 :向向 虹虹1.作者是鲁迅的什么人作者是鲁迅的什么人？2.看题目，为什么作者称了看题目，为什么作者称了“伯父伯父”还称还称“先生先生”？ “ “伯父伯父”点明了作者和鲁迅的特殊亲点明了作者和鲁迅的特殊亲属关系。属关系。 “ “先生先生”则是全社会对鲁迅的敬称。则是全社会对鲁迅的敬称。这两者并列，使之既是对亲属怀念，又是这两者并列，使之既是对亲属怀念，又是对鲁迅崇敬的感情。对鲁迅崇敬的感情。作者简介：作者简介： 周

2、晔，女，周晔，女，19261926年年5 5月生，月生，19841984年年1 1月去世。浙江绍兴人。月去世。浙江绍兴人。鲁迅三弟周鲁迅三弟周建人和王蕴如的大女儿，鲁迅先生建人和王蕴如的大女儿，鲁迅先生的侄女。的侄女。周晔生于上海，鲁迅逝世周晔生于上海，鲁迅逝世时，她才时，她才1010岁。岁。我的伯父鲁迅先我的伯父鲁迅先生生，是周晔回忆伯父的文章，写，是周晔回忆伯父的文章，写于鲁迅逝世九周年（于鲁迅逝世九周年（19451945年），自年），自建国后一直选入小学语文课本。建国后一直选入小学语文课本。 yn追悼 吊唁 爱抚 h ln i囫囵吞枣 挨打挨骂 咳嗽 png水浒传 硼酸 恍然大悟饱经风霜

3、 张冠李戴 接连不断 快速地浏览课文，说说课文讲快速地浏览课文，说说课文讲了什么事，课文可分为几大部分？了什么事，课文可分为几大部分？写了那几件事情？写了那几件事情？ 1、人民群众爱戴、追悼鲁迅先生。、人民群众爱戴、追悼鲁迅先生。 2、伯父启发、伯父启发“我我”认真读书。认真读书。 3、伯父笑谈、伯父笑谈“碰壁碰壁”。 4、伯父热情帮助受伤的黄包车夫。、伯父热情帮助受伤的黄包车夫。 5、女佣阿三回忆鲁迅先生。、女佣阿三回忆鲁迅先生。(关心女佣）关心女佣） 再次默读课文，想想鲁迅先再次默读课文，想想鲁迅先生是个怎样的人？你能用文中的生是个怎样的人？你能用文中的一句话来概括鲁迅先生的为人吗？一句话

4、来概括鲁迅先生的为人吗？ 的确，伯父就是这样的的确，伯父就是这样的一个人，他一个人，他为自己想得少为自己想得少，为别人想得多为别人想得多。 小组交流讨论小组交流讨论： 从哪些事情中可以看出鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”呢？找出相关的句子读读，并谈谈体会。黄昏时，北风怒号着，在阴黄昏时，北风怒号着，在阴暗的街道边，一位黄包车夫暗的街道边，一位黄包车夫的脚被碎玻璃片插了进去，的脚被碎玻璃片插了进去，鲜血直淋，染红了整只脚。鲜血直淋，染红了整只脚。爸爸见状，二话没说，只见爸爸见状，二话没说，只见爸爸跑到伯父家里爸爸跑到伯父家里帮助黄包车夫帮助黄包车夫 他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲他们把那

5、个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。他们又给他敷上药，扎好绷带。 伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。了他。帮助黄包车夫帮助黄包车夫 他们把那个拉车的扶上车子，一个他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲蹲着，一个着，一个半跪半跪着，爸爸拿镊子着，爸爸拿镊子夹夹出碎出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗洗干净。干净。他们又给他他们又给他敷敷上药，上

6、药，扎扎好绷带。好绷带。 伯父又伯父又掏出一些掏出一些钱钱来给他，叫他在家来给他，叫他在家里休养几天，里休养几天，把剩下的把剩下的药和绷带药和绷带也给也给了他。了他。性格：性格：细心、尊重、关爱下层劳动人民细心、尊重、关爱下层劳动人民方法：方法：动作描写动作描写现在也清清楚楚地记得，他现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地的头上，半天没动，最后深深地叹了口气。叹了口气。现在也清清楚楚地记得，他现在也清清楚楚地记得，

7、他的脸上不再有那种慈祥的愉快的的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么表情了，他变得那么严肃严肃。他没。他没有回答我，只把枯瘦的手有回答我，只把枯瘦的手按按在我在我的头上，半天没动，最后深深地的头上，半天没动，最后深深地叹叹了口气。了口气。性格：性格：忧国忧民忧国忧民方法：方法：神态、动作、声音神态、动作、声音女佣回忆女佣回忆“周先生自己病得那么厉害，还周先生自己病得那么厉害，还三三更半夜地写文章更半夜地写文章。有时候我听着他。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也受。他对自己的病一点儿也不在乎不在乎，倒常常倒常常劝劝我多休息，

8、不叫我干重我多休息，不叫我干重活。活。”性格：性格：奋斗不息、关爱下人奋斗不息、关爱下人方法：方法：语言描写（他人评价）语言描写（他人评价）“哈哈，哈哈，还是我的还是我的记性好。记性好。”伯父摸着胡子，伯父摸着胡子，笑了笑，说：笑了笑，说：谈读书谈读书 “哈哈，哈哈，还是我的还是我的记性好。记性好。”伯父伯父摸摸着胡子，着胡子，笑笑了笑，说：了笑，说：人物性格人物性格：随和，：随和， 幽默，讲究批评幽默，讲究批评方法。方法。 关心下一代。关心下一代。描写方法描写方法：动作、：动作、神态、语言。神态、语言。谈读书谈读书 谈谈“碰壁碰壁” “”伯父转过头来，伯父转过头来，微笑着问我，他嚼着东微笑着

9、问我，他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。一动一动的。 “”伯父摸了摸自伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，己的鼻子，笑着说，“” “你想四周黑洞洞的，你想四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？还不容易碰壁吗？”谈谈“碰壁碰壁” “”伯父伯父转转过头来，过头来，微笑微笑着问我，他着问我，他嚼嚼着东着东西，嘴唇上的西，嘴唇上的胡子跟着胡子跟着一动一动的。一动一动的。 “”伯父伯父摸摸了摸自了摸自己的鼻子，己的鼻子，笑笑着说，着说，“” “你想四周黑洞洞的，你想四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？还不容易碰壁吗？”性格：性格：幽默、幽默、风趣、风趣、 乐观乐观方法：方法：语言、语言、动作、神态

10、动作、神态 “ “你想，四周围黑洞你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？洞的，还不容易碰壁吗？”你是如何理解这句话的？你是如何理解这句话的？四周围四周围 黑洞洞黑洞洞碰壁碰壁 的确，伯父就是这样的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。少，为别人想得多。 一位拉黄包车的青年人端端一位拉黄包车的青年人端端正正地立着，抬起他那饱经风霜正正地立着，抬起他那饱经风霜的脸茫然地望了望前面，又低下的脸茫然地望了望前面，又低下头，恭恭敬敬地行三鞠躬，几颗头，恭恭敬敬地行三鞠躬，几颗泪珠从他那干涸的眼角滚落下来。泪珠从他那干涸的眼角滚落下来。 巴金巴金永远不能忘永远不能忘

11、记的事情记的事情（有删改）（有删改）我呆呆地望着来来往往吊我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远唁的人，想到我就要永远见不到见不到伯父的面了，伯父的面了，听不听不到到他的声音了，也他的声音了，也得不到得不到他的爱抚了，泪珠就一滴他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。一滴地掉下来。 课文第一段（片段）课文第一段（片段）比较下面句子，并说一说，哪个比较下面句子，并说一说，哪个句子写得好？为什么？句子写得好？为什么？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，我呆呆地望着来来往往吊唁的人，心里非常悲痛。心里非常悲痛。我呆呆地望着来来往往吊唁的人，我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。地掉下来。有的人 有的人活着，/ 他已经死了； /有的人死了，/ 但他还活着。 /有的人，/ 骑在人民头上：“啊，我多伟大！” /有的人，俯下身子给人民作牛马。 /有的人，他活着别人就不能活； /有的人，他活着为了多数人更好地活。 /骑在人民头上的，人民把他摔倒； /给人民作牛马的，人民永远记住他！著名诗人臧克家对鲁迅先生的评价 ：