小水珠找家

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1、小水珠找家 一、活动目标：1、能理解故事中的小水珠选择在荷花池安家的原因。2、能从外观颜色上正确辨别清水、污水。3、知道不往小河、池塘里扔垃圾。二、活动准备：1、1瓶清水、1瓶污水2、?小水珠找家的故事课件、音频，小水珠图片每人一个，水污染和小池塘地贴三、活动过程：1、引导幼儿比拟清水和污水。1出示一瓶清水和一瓶污水，幼儿讨论两瓶水有什么不同？你更喜欢哪一瓶？为什么？2请幼儿讨论我们的水是从哪里来的？3教师小结：地面上有江水、河水、海水、湖水，地下有地下水，山上有流下来的瀑布，还有天上落下来的雨水。2、出示小水珠，引起幼儿兴趣。小朋友，看这是什么？小水珠小水珠孤零零的，想找个家，请大家想一想，

2、小水珠会到哪里找家呢？幼儿大胆猜测刚刚小朋友都帮小水珠找家了，它会把家安在哪里呢？让我们一起来听一听故事?小水珠找家。提问：1小水珠为什么不在池塘、小河、大海里安家？出示图片音频2想一想，水为什么会变臭？3小水珠最后在哪里安家了？为什么是在荷花池？3、激发幼儿爱护水源的情感。1引导幼儿讨论：干净的清水对我们有什么用处？2带着幼儿玩“小水珠找家的游戏，强化幼儿爱护水的意识。4、引导幼儿说出我们应如何爱护清清的水，不让他被污染？不往小河里乱扔垃圾，不往河里倒脏水等教师总结：水非常宝贵，是生命之源，是我们人类的朋友，我们要学会爱护水资源，节约用水！四、活动延伸请小朋友回到班级把好听的故事讲给其他小朋友听，并请他们一起参加爱护清水的行列。【小水珠找家】