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1、小班安全优质教案健康地成长含反思 小班平安优质教案?健康地成长含反思适用于小班的平安主题教学活动当中，让幼儿学习履行一些简单的平安行为，初步懂得要注意平安，爱护自己，知道不做危险动作，培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯，快来看看幼儿园小班平安优质?健康地成长含反思教案吧。活动目的：1、初步懂得要注意平安，爱护自己，知道不做危险动作。2、学习履行一些简单的平安行为。3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。活动重难点：学习履行一些简单的平安行为。活动准备：黄色标记、玩具小象。活动过程：一情景导入，引起幼儿对活动的兴趣1、出示布娃娃，引起幼儿的兴趣：今天老师
2、请来了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有则多的创可贴？哪里受伤了？，提问让幼儿发散思维，着让幼儿猜想2、我们来听听到底发生了什么事？二用一个故事导入在学校什么东西是危险，并联系幼儿生活经验进行拓展。1、听故事，理解故事内容。2、请幼儿详细描述自己受伤的过程。三幼儿仔细察看-发现问题-解决问题1、让幼儿仔细察看教室里，有没有不平安的地方师：看看我们的教室里有哪些东西，小朋友要特别注意，不能随意乱碰2、发现了问题之后，让幼儿将这些地方贴上黄色标记，已警示小朋友要注意。四活动的延伸刚刚小朋友说得真棒，今天我们一起学了很多本事，还知道很多事情是危险的，这些危险的事情我们不能做，我们要做一个健康平安的
3、好宝宝。可是教师的外面也有许多需要小朋友注意的地方，下节课你们能不能找出来告诉老师，哪些地方需要贴上黄牌，好不好？活动反思：出示布娃娃，引起幼儿的兴趣，通过问题让幼儿发散思维。然后联系幼儿生活经验进行拓展。寻找室内不平安的地方，让幼儿通过贴黄牌，激发幼儿的兴趣。但幼儿的有意注意时间比拟短暂，局部幼儿注意力不集中，在教学过程中，教学形式应该多样化，以吸引幼儿的注意力。小百科：健康是一种动态平衡。这是一种平衡的状态：均衡地输入和输出能量和物质甚至允许生长。健康也意味着有继续生存的冀望。对有情感的动物，示例人类，他是万物之灵，生来就有追求精神面与物质面两种更好的生活方式，所以对健康认知与要求会有更广的概念。【小班平安优质教案?健康地成长含反思】
小班安全优质教案《健康地成长》含反思
