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1、大班语言教案虎年说成语含反思 大班语言教案?虎年说成语含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道汉语成语是中华民族瑰宝，能关注生活中使用的成语，激发喜爱成语的积极情感，能运用调查、查阅、交流等办法进行探索学习。了解关于虎的成语故事，体验其精炼明快、言简意赅的特点，愿意运用多种方式(听、说、演)发明性地表现喜欢的成语，快来看看幼儿园大班语言?虎年说成语含反思教案吧。【活动目标】1.能运用调查、查阅、交流等办法进行探索学习。了解关于虎的成语故事，体验其精炼明快、言简意赅的特点。2.知道汉语成语是中华民族瑰宝，能关注生活中使用的成语，激发喜爱成语的积极情感。3.愿意运用多种方式(听、说、演)
2、发明性地表现喜欢的成语。4.通过参加适当的拟声词去感受图画书的诙谐、风趣。5.理解故事内容，大胆讲述简单的事情。【活动准备】1.白板及课件资源库?十二生肖说成语【活动过程】1.互动游戏猜猜看;导入活动。师：谁来了(利用白板的探照灯效果，集中幼儿注意，猜猜是谁来了)这是一只怎样的老虎(引导幼儿用好听的词语来形容)2.主动探索看成语，说成语;(1)师：那你们都知道哪些关于老虎的成语吗(幼儿自由讲述)(2)教师介绍?十二生肖说成语资源库，激励幼儿主动探索师：我们幼儿园资源库里就有关于动物的成语故事，小朋友们，让我们一起进入资源库去看一看吧。幼儿进入资源库自主找寻，了解关于虎的成语故事。3.分享时间?
3、虎年说成语师：关于老虎都有哪些成语，谁愿意来给大家讲一个关于老虎的成语故事(幼儿相互分享大家看到的成语故事)4、互动游戏成语变变变;师：那接下来，我们一起玩一个成语变变变;的游戏，看谁答的又快又对。5、棋盘游戏送小老虎回家;。(1)游戏一：听故事讲成语规那么：请幼儿听成语意思，猜一猜这是哪个成语(2)游戏二我演你猜;规那么：每队派两名小朋友先观看图片再表演，其他幼儿猜成语。(3)游戏三：猜成语用成语。规那么：你知道短片可以用什么成语表示吗用这个成语你会说一句什么话呢6.延伸活动【活动反思】古诗描绘的是江南水乡人们采莲的情景。诗句生动活跃，通俗易懂；插图色彩鲜明，形象逼真，展现了一幅荡舟采莲、莲叶田田、鱼戏莲叶的美丽画卷。可谓有景、有情、有韵，孩子们读来心情愉快，朗朗上口，便于在读中陶冶儿童美的情操。缺乏之处：个别幼儿不能很好的理解诗中意思，课堂时间安顿过于紧凑。小百科：虎年是根据中国传统历法来确定的，生肖中的“虎对应着十二地支中的寅，虎年即寅年，每十二年作为一个轮回。比方公历2008年根本对应的是虎年，即庚寅年。【大班语言教案?虎年说成语含反思】
大班语言教案《虎年说成语》含反思
