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1、大班语言教案：小兔过河 【活动内容】看图讲述?小兔过河【设计意图】近期我们正在培养幼儿用自己的语言学习生动讲述,主要是描述性讲述,即用生动形象的语言,把人物的状态、动作、语言或物体以及景物的性质、特征具体描述出来。其中要在讲述内容上,做到中心突出,内容丰盛,用词恰当、形象、生动。;(?幼儿语言教育)。而本班幼儿在看图讲述中,能围绕中心进行讲述,但讲述内容常常不够丰盛,较平淡。因此我们选取了图画?奇奇兔的一天其中四幅画作为讲述内容,来培养幼儿能细致察看角色的神情,根据不同神情来描述不同的心理活动和人物对话,丰盛讲述内容,到达生动讲述的目的。【活动目标】1、喜欢看图讲故事,能在集体面前大胆地叙述自
2、己。2、学习用恰当的词描述不同的表情和人物对话。3、能完整、连贯、分明地讲述图片内容。活动准备：教学挂图4幅,幼儿小组讲述图7幅【活动过程】一、以问题引入,引起幼儿看图讲述的兴趣。引入：一天,天气真好,小兔和小动物们约好了一起去森林里玩。走着走着,发生了一件事。二、出示前三幅图,教师引导幼儿整体察看。(1)以问题引导幼儿察看图片,学习动词：蹬、跳跃、蹦跳等提问：1、谁先来说说你看到些什么2、这是什么地方图上有谁发生了什么事(2)重点引导幼儿察看图二、图三,根据小兔的神态变化,引导幼儿分析人物心理活动。1、小兔这时是什么表情为什么会有这种表情2、为什么它过不去这时它会在想什么呢(3)引导幼儿根据
3、画面大胆猜测、叙述,发散幼儿思维。师：看,小兔这时是什么表情为什么它又这么快乐师：谁来猜猜小兔想到了什么方法(4)出示图四,引导幼儿察看细节,尝试描述角色的神情和对话。提问：1、小兔想到的是什么方法看上去像什么(直升飞机)你是从哪里看出来的2、小兔、长颈鹿、袋鼠它们现在是什么表情呢猜猜看它们都会说些什么呢三、引导幼儿完整连贯地讲述四幅图片。师：现在谁愿意先来试试完整连贯地讲讲这四幅图四、幼儿分组连贯讲述,自编对话,同伴分享。师：刚刚小朋友都察看的很仔细,说得很好,现在请大家在小组里把这四幅图完整地说一说,和大家分享一下你说的这个故事,好不好说的时候欧老师有三个要求：(1)每个人都来轮流说,其他人要认真听。(2)说的时候要大声、完整、连贯,让别人听明白。(3)说的时候还要用上刚刚我们学的好听的词、小动物心理想的和它们的对话。五、集中交流分享故事。师：谁愿意和大家分享一下你的故事吗;【大班语言教案：小兔过河】
大班语言教案：小兔过河
