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1、今天，你节水了吗滨城区第三小学 盖婷婷一、执教年级56年级二、设计背景 中国是缺水国，人均淡水资源为世界人均量的四分之一。目前造成水资源短缺的根本原因是人口的增长以及人类在农业、工业、日常生活中不合理的利用方式。强调节约用水、保护水资源是解决我国水资源问题的核心途径。这节主题班会可以帮助学生树立节约用水、保护水资源的正确的资源观。班会以游戏和问答的方式阐明和宣传了节约用水的重要性，从学生生活实际出发，设计了实践性很强的学生活动。教师在教学中精心安排各个环节，培养学生的探究精神、合作能力和环保意识。三、班会目标了解水的重要作用，懂得我们在日常生活和生产建设中都离不开它，人人都要节约用水。能从身边
2、的小事做起，自觉节约水，并逐步养成习惯。 四、班会准备1.分组：分红、黄、蓝、绿四组，每组组员配备相应的小彩旗。2.节水调查表4张（见附件）3.镜子4面4.动物小奖品若干五、活动过程（一）“刮大风”游戏导入师：同学们喜欢做游戏吗？下面我们一起做一个“刮大风”的游戏，老师会说“大风刮，刮大风”，同学们问“大风刮什么？”然后老师就会说出问题。如果你有相符合的答案，那就从座位上站起来，迅速找一个新的位置坐下。出示问题：1.家里有浴缸的 2.家里有冲水马桶的3.家里有洗衣机的4.今天刷过牙洗过脸的（二）小组竞赛1师：请大家回归原位置。相信刚才我们都发现了一个共同点，老师提出的问题都和什么有关系？（水）
3、今天老师和大家一起上一节和水有关的班会。我们的班会充满了各种有趣的游戏，也有挑战性的抢答，请大家打好精神，投入“战斗”吧！师：下面进入抢答时间。每人手里都有一面小彩旗，如果你知道答案，就赶快把旗高举过头顶。回答合理加100分，答错不扣分。2计时抢答。依次出示问题 A你在什么时候最需要水？ B家里的哪些物品要用水？ C水可以用来做什么？ D我们的饮用水来自哪里？（答案不统一，合理即可）3根据答题情况奖励小奖品。 （三）轻松一刻 师：刚才紧张又精彩的抢答活动，大家表现非常积极，取得了出色的效果。下面我们休息一下，听一个关于节约用水的小故事我的妈妈（见附件）。想想：我的妈妈小气吗？ 1.小组讨论、反
4、馈。 2算一算师：让我们一起来算一算：（水龙头一天不拧紧，会浪费10千克的水，班上的小朋友家都这样，全班会浪费多少水？十天呢？如果用纯净水桶装（一桶为10千克），可装多少桶？ （四）调查研究1地球上有70%是水，（出示地球图片）水是用不完的；水可以用来发电，电也是用不完的。你同意他的观点吗？2各队发表自己的见解。3小博士也来参加讨论，还给我们带来了许多信息。（出示水资源情况）（见附件）师：我们的地球虽然大部分是水，可是淡水却很少，我们饮用的淡水十分珍贵。如果每个人每天节约一点水，积少成多，我们就能拯救很多水资源。师：请大家开动脑筋，填写一下我们的调查表，要写真实的数据哦！（生填表） （五）照镜
5、子实话实说。1身边的好榜样。师：我们一起把调查表汇总，交流，看看哪位同学是“节水小标兵”。 2说说自己生活中是怎么做的。（六）争鸣论坛 师：组员们讨论得非常积极，请各组长说说你们的节约水方法吧。（生汇报）（七）总结师：这堂课我们不仅懂得了水资源的珍贵，还明白了浪费水是可耻的行为，更学习了很多废水再利用的小方法，真是收获颇多啊。老师相信大家心中都有了节水意识。那么，我们就把班会的题目作为口号喊出来，作为这节班会的结束语，好吗？大家一起来，123“今天，你节水了吗？”附件：1.节水再利用调查表姓名家庭人数洗脸水有没有再次利用洗衣服水有没有再次利用洗菜水有没有再次利用淘米水有没有再次利用刷牙水有没有
6、再次利用每月用水量李小明5有有有没有没有8m32. 我的妈妈我的妈妈就是一位“小气”的人。每天晚上，她洗好了脚，就把洗脚水倒进马桶里，我好奇地问她：“妈妈你为什么这么做？”“这样能节约水呀！” 妈妈说。“哦!这么点水有用吗？妈妈真小气”我疑惑着。妈妈不作声。她依然每天这样做。一个月过去了，妈妈再次交水费，水费一下子少了许多。这些剩下来的钱，够妈妈买好几天的菜了。我恍然大悟，这种节约用水的方法真为我们家省许许多多的钱。以前，我还不懂节约用水，就大盆大盆地把水泼洒在地上玩，那时候，我玩得可高兴了。就在这时，妈妈出现了，她看到了满地的水，生气地说：“地上的水到底怎么回事？”妈妈话音刚落我就乖乖地去洗
7、衣服了。洗着洗着，盆里的水脏了许多。我说：妈妈，水脏了，倒掉吧！”妈妈看见我又要倒掉一大盆水时，赶忙阻止我。“这些水还可以用，给我。”我跟着妈妈，看见她把水倒在田里浇菜。妈妈真是一位节水标兵呀！一想到这些，我不禁羞愧起来。我想到了干旱地区的孩子们干渴的样子，我真后悔，我不应该浪费水，我应该像妈妈那样节约用水，为什么我会这么傻呢？妈妈的“小气”让我懂得：节约用水就是节约金钱，更是珍惜生命。3. 水资源情况 地球上水的总量约为14亿立方千米，其中淡水只占总水量的2.53%，且主要分布在南北两极的冰雪中。目前人类可以直接利用的只有地下淡水平线、湖泊淡水和河床水，三者总和约占地球总水量的0.77%，除去不能开采的深层地下水，人类实际能够利用的水只占地球上总水量的0.2%左右。我国水资源总量约为28124亿立方米，其中地下水约8700亿立方米。水资源人约2700立方米，是世界人均占有量的25%，居世界第88位。我国的淡水占全球的8%，人均占有量是世界人均占有量的30%。我国水的时空分布极不合理，如占国土面积过半，占全国耕地面积64%的长江以北只占全国18%的水资源，尤其是华北，人均还不到全国平均水平的1/6。
滨城三小盖婷婷《今天你节水了吗》主题班会
