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1、好玩的沙（体育） 玩沙是幼儿最喜欢的活动之一，玩沙可以让幼儿感到高兴，玩沙可以让幼儿尽情地发挥想象去发明，玩沙可以让幼儿自主地尝试、体验，在不知不觉中感知沙的特性。选择沙作为幼儿科学探究的内容，让幼儿用各种辅助物发明性地与同伴合作玩沙，尝试在沙堆上筑沙堡，用沙子种植物、养动物，初步学习制作玩沙工具，不仅可以丰盛幼儿对沙的了解，更可以使幼儿感受到玩沙的乐趣。一、环境与材料1.供幼儿玩沙用的玩沙区沙地、沙池或沙盆即可。2.师生共同建设“种养园地，在园地中种植仙人掌、仙人柱、仙人球等喜沙植物，用沙子进行种子发芽的实验；在沙箱中养蚂蚁，在沙盆中养螃蟹、沙龟等。3.玩沙的工具：小棍，小铲、小桶、小瓶、模
2、子等。4.平安剪刀，废旧材料：塑料瓶、易拉罐、瓶盖等。5.各种小玩具。6.实验用品：透明玻璃杯、污水、沙子等。不同直径的管子。时钟或手表等。7.制作沙画的材料：颜料、绘有图案的底板、浆糊或胶水、细沙等。8.制作沙包的材料：布、沙子、针线等。9.制作沙漏的材料：带盖的塑料瓶假设干、干沙等。二、察看与指导1.发展分组活动，让幼儿自选活动，允许幼儿在小组间流动活动。第1组：玩沙1让幼儿在沙地里自由玩沙，可以引导幼儿光着脚丫在沙子上走一走，跳一跳，看沙面上留下了什么？用手抓一抓，捏一捏沙，试试干沙能捏成球吗？借助各种玩具玩沙，用玩具或模子扣一扣沙，看看能做出什么形状。让幼儿在玩中感知沙的柔软与涣散等特
3、征，体验玩沙的乐趣。2让幼儿在沙子里喷水或把水倒入沙中，比一比干沙和湿沙有什么不同？想一想湿沙可以怎么玩？探索干沙、湿沙、粗沙、细沙的多种玩法。3让幼儿用小棍或手指在沙面上写写画画。在沙地上印上自己的脚印和手印，想象单一的或组合的手印或脚印象什么？4利用工具和一些材料与同伴合作玩沙，尝试在沙池里发明性地表现各种造型，如筑长城、建城堡、挖地洞、建公园，比比看，谁的最牢固？谁的最漂亮？让幼儿体验成功的喜悦。5教师察看幼儿玩沙的创意，激励和褒扬幼儿的发明性玩法。第2组：沙中寻宝将小玩具埋在沙里，让幼儿在规定时间内进行竞赛，看谁从沙子里找出的玩具多。第3组：筛沙给幼儿提供筛子、纱网，让幼儿用筛子、纱网
4、等筛沙子，引导幼儿察看并报告自己的发现。第4组：小实验1用沙子净水。探索用沙过滤水，了解沙可以净化的作用，教师可让幼儿在一杯混浊的泥水中，倒进一些沙子，过一会再察看，水有什么变化。2流沙。让幼儿尝试让沙流过不同直径的管子，比拟等量的沙流过每一个管子的时间的多少。第5组：看蚂蚁钻沙让幼儿察看蚂蚁钻沙的情况，边察看边交流。第6组：小制作1利用废物制作玩沙工具，如在塑料瓶了上扎上小孔，把干沙装进去抖动瓶子玩沙等。2制作沙包。3制作沙画，指导幼儿用颜料染各色沙，在底板上按图案抹浆糊或胶水，洒上相应的色沙制作成沙画，体验发明的乐趣。4制作漏沙瓶，在瓶盖钻大小不同的孔。比拟两个大小一样、瓶盖开已不一样大的
5、漏沙瓶，同时流沙，哪瓶中的沙砾先流完。感知孔的多少、大小与沙砾流出的快慢关系。2、注意察看幼儿的玩沙过程，提醒幼儿不要把沙子弄到自己或别人的眼睛里。提醒幼儿玩沙后主动洗手，拍打身上的沙粒，收拾好玩具与沙池。三、家园同步1.假设有条件，可带着幼儿到沙里、沙滩上玩沙，激励和褒扬幼儿的创意。2.家长可带着幼儿参观沙场、建筑工地等，进一步了解沙的用途。3.在家里，家长可指导幼儿在沙盆中用绿豆或黄豆进行发豆芽实验，并用发出的豆芽做菜。?好玩的沙评析“沙是一种传统的、经济的，而且幼儿又十分喜欢的活动材料。本活动着力于充沛挖掘和利用“沙来让幼儿积累多方面的经验，促进幼儿多方面的开展在这里我们想说：“传统的、“廉价的不一定就不好只要我们善于挖掘和利用，它们照样很好地促进幼儿的开展。本活动设计注意对“沙这一教育资源的教育功能和开展功能的充沛挖掘，注意在教育活动发展的“家园结合，注意幼儿与“沙的交互作用，因而更能引起幼儿的兴趣，幼儿的学习也更加有效。【好玩的沙体育】
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