大自然大班美术教案

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1、大自然大班美术教案 大自然大班美术教案在教学工作者发展教学活动前，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的根本条件。我们应该怎么写教案呢？下面是收集整理的大自然大班美术教案，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮忙。大自然大班美术教案1活动目标：1、了解大自然色彩的丰盛性，知道彩虹七种颜色的名称。2、会和同伴合作，用自己喜欢的方式表现出对美丽的大自然的感受。3、培养幼儿对色彩的感受能力，激发幼儿的艺术兴趣。活动准备：教具：各色水果糖、多媒体及课件、录音机及音乐磁带、作业展示板等学具：水彩笔蜡笔、剪刀、彩纸、胶水、大张铅化纸等活动过程：1、请幼儿品尝各色水果糖，说说吃了什么颜色

2、的糖？觉得味道怎样？2、课件展示大自然景色，让幼儿观赏，从中找一找更丰盛的色彩。3、观赏二段音乐，让幼儿说说音乐里表现的是什么颜色？你是怎样听出来的？4、导入正题，教师：色彩居然具有这么大的魅力，今天就让我们一起来表现?美丽的大自然吧！老师想起了一种自然现象，叫彩虹，谁能说出彩虹颜色的名称来？幼儿答复将幼儿分成七组，分别以颜色命名。5、观赏小朋友作品三幅电子幻灯片，说说它是用什么办法来表现自然的？6、展示材料，让幼儿讨论如何用这些材料来表现大自然的色彩美。7、幼儿创作，教师分组巡回指导。尊重幼儿意愿，让幼儿选择自己喜欢的表现形式，重新组合每组的阵容，开始用色彩来进行创作。8、展示每组作品，进行

3、交流。每组派一名小朋友当解说员，其他人和老师当观众，一起参观?美丽的大自然画展。9、观赏大师作品。教师：世界在我们的眼里是多么新鲜、神奇和美丽，艺术大师们也用丰盛的色彩叙述着对大自然的热爱。以电子幻灯片形式让幼儿观赏34幅作品，并简单说说自己的看法。结束语：原来大师的想法和我们很多小朋友是一样的，只要大家经常用发现的眼光寻找生活中的美，用自己喜欢的方式表现自己的想法，不久你们也肯定能成为艺术大师。最后，让我们一起走进大自然，去发现去感受更多更美的色彩吧！活动自评：本次活动处处突出了幼儿的主体性，先让幼儿通过看、听、说来感受自然界颜色的丰盛，再引导幼儿用自己喜欢的方式和材料来表现七彩自然，各组幼

4、儿自由组合，相互合作，共同完成作品，彼此介绍作品所表现的内容，每一个环节老师都尊重幼儿的意愿，激励幼儿大胆叙述。在活动中老师还借助多媒体课件将大自然的景色展示于幼儿眼前，后与音乐观赏结合，更加深了幼儿对色彩的感受，最后展示大师的作品又较好地激发了幼儿继续创作的愿望。总之，本活动运用多种伎俩，巧妙地将各种资源统合在七彩自然这一内容中，使幼儿获得了多元的开展。大自然大班美术教案2活动目标：1、对大自然的'复制现象感兴趣。2、用拓印或模印的办法复制某一自然物。活动准备：黑色或棕色蜡笔，白纸活动过程：一、拥抱大树来到户外，每个人寻找一棵自己喜欢的大树，做上记号，并与之拥抱。师：闭上眼睛，用手感

5、觉树皮的质地，说说自己的感受。二、给树干画素描师：每个人喜欢的树不同，摸上去的感觉也是不一样的，用什么方法能把大树的树干样子一摸一样地记录下来。介绍拓印地办法：把纸蒙在树皮上，一手紧按纸，一手用蜡笔在纸上摩擦，只要用力恰当，树皮的样子就会显现出来。幼儿各自拓印树皮。引导幼儿设法用各自的办法画上该树木的记号。启发幼儿将作品与原物进行对照，看看是否相象。三、把大自然的礼物带回家师：我们把地上的树皮，树叶这些大自然的礼物带回家，再用一些方法把它们复制出来，好吗？大自然大班美术教案3活动目标：1通过多通道的参与，激发幼儿感激自然的情感。2乐意用绘画的形式表现自己的想法。3体验与同伴合作的高兴。活动准备

6、：自然风光图片幻灯；雨伞3把；颜料、画笔假设干。活动过程：一、听音乐、看图片，感受大自然的美，激发幼儿对自然的感恩之心。1听音乐入场：让我们听着这美妙的音乐，一起去观赏大自然美丽的风景吧。2看图片，提问：你看到了大自然中的哪些美景？和煦的阳光、晶莹的露珠、五彩缤纷五颜六色的鲜花、绿油油柔软的草地、茂密的森林、潺潺的流水、广大的大海、可爱勤劳的动物们学一学小朋友好听的词语它们会给我们带来什么？3教师小结：我们每个人都应该感激大自然，感激阳光给予我们和煦，感激雨露滋养生命，感激森林给予我们清新的空气；感激河流给予我们生命的源泉；感激小鸟给我们带来动听的歌声；感激花朵为我们装扮生活生活在这么和谐的自

7、然中，你觉得幸福吗？我们应该用什么样的行动来感激、爱护大自然呢？4幼儿相互讨论，个别答复。5教师启发幼儿用宣传画的方式记录幼儿的想法。师：如果我们把这些好的想法画下来并展示给大家看，相信一定会有更多的人乐意用自己的行动来感激大自然。评析：在本环节的活动中，教师用了大量内容丰盛的风景图片，让幼儿通过视觉的美的享受来激发了幼儿内心对美的向往，同时通过教师的引导，让幼儿充沛认识到了自然赋予了人类及一切生物的生存基本，从细微处入手，激发幼儿内心对自然的感恩的情感。二、出示操作材料，幼儿合作完成伞面宣传画。1出示材料，提出活动要求。师：看看老师带来了什么？伞今天我们用请小朋友相互合作在伞面上画出我们感激

8、大自然的行动。1数一数每把伞都有几个伞面，可以邀请几位小朋友来合作绘画。2邀请同伴并围成圆圈坐下。3和同伴讨论决定你们小组绘画的主题。4需要和同伴沟通自己的想法，作品要完整，每个小朋友分配任务完成画的一局部。2幼儿邀请同伴并相互商量合作内容，确定合作主题，合理分工。评析：幼儿在平时的绘画活动中，总是从与同伴的相互启发、讨论、学习中来完成自己的作品。因此在这个环节中，教师就从幼儿自身的兴趣与特点出发，以合作在伞面画宣传画的集中绘画方式，通过商量绘画主题、确定分工，来到达培养幼儿的合作精神和交往能力的目标，同时，邀请同伴并与同伴沟通自己的想法又从隐性的层面，让幼儿学习了一种新的交往方式。3幼儿合作

9、完成宣传画，教师指导个别幼儿合理布局。评析：在本环节的活动中，兼顾了情感、知识、技能等方面的内容，教师善于发现孩子的兴趣点，激励他们大胆说、大胆想、大胆做，使幼儿在整个活动中都处于主体地位，充沛体现了幼儿的主体性、积极性和发明性。三、展示幼儿成果，并请小组代表介绍作品内容。1将幼儿完成的作品集中展示。2请每个小组推荐一位代表来介绍你们画的主题是什么？想要宣传什么？评析：在本环节的活动中，教师让幼儿通过民主推荐的办法决定了介绍的代表，让幼儿在平等和谐的气氛中学习了合作、交往的技能。四、向周围的同伴宣传感激自然的行动，愉快结束活动。师：让我们撑起这把特殊的感激自然宣传伞，把我们的行动宣传给其他的小朋友听吧，让我们一起出发！评析：美术是幼儿叙述自己的认识和情感的重要方式，艺术叙述是自由的叙述是发明性的叙述。正是这样的教育理念促使了幼儿在绘画活动中大胆地叙述自己的情感，开展了幼儿的社会适应能力，包括幼儿的交往能力和行为习惯。在本次活动中，孩子用绘画的方式，感恩自然，告知同伴这些都是与自然、同伴交往的办法，体现出良好的情感态度和社会适应能力。从幼儿的画面与讲述可以看出，幼儿都有着积极乐观的情感态度，真切自然的叙述方式，童真美好的心灵愿望。活动延伸：在日常生活中注重从小事做起，珍惜自然资源，关爱自然生物，努力用行动发明和谐的自然环境。【大自然大班美术教案】