生命的历练阅读答案

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1、生命的历练阅读答案篇一：历练后的飞翔 阅读训练及答案历练后的飞翔明飞龙在辽阔的亚马逊平原上，生活着一种叫雕鹰的雄鹰，它有“飞行之王”的称号。它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最，被它发现的小动物，一般都难逃脱它的捕捉。但谁能想到那壮丽飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮？当一只幼鹰出生后，没享受几天舒服的日子，就要经受母亲近似残酷的训练，在母鹰的帮助下，幼鹰没多久就能独自飞翔，但这只是第一步，因为这种飞翔只比爬行好一点。幼鹰需要成百上千次的训练，否则，就不能获得母亲口中的食物。第二步，母鹰把幼鹰带到高处，或树边或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。但母鹰不会因此而停

2、止对它们的训练，母鹰深知：不经过这样的训练，孩子们就不能飞上高远的蓝天，即使能，也难以捕捉到食物进而被饿死。第三步则充满着残酷和恐怖，那些被母亲推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰将面临着最后的，也是最关键、最艰难的考验，因为它们那正在成长的翅膀会被母鹰残忍地折断大部分骨骼，然后再次从高处推下，有很多幼鹰就是在这时成为飞翔悲壮的祭品，但母鹰同样不会停止这“血淋淋”的训练，因为它眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。有的猎人了恻隐之心，偷偷地把一些还没来得及被母鹰折断翅膀的幼鹰带回家里喂养。但后来猎人发现那被喂养长大的雕鹰至多飞到房屋那么高便要落下来。那两米多长的翅膀已成为累赘。原来，母

3、鹰“残忍”地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，是决定幼鹰未来能否在广袤的天空中自由翱翔的关键所在。雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强，只要在被折断后仍能忍着剧痛不停地振翅飞翔，使翅膀不断地充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀则似神话中的凤凰一样死后重生，将能长得更加强健有力。如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个机会，它也就永远与蓝天无缘。没有谁能帮助雕鹰飞翔，除了它自己。我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为蓝天作准备的翅膀，那就是激情、意志、勇气和希望，但我们的翅膀也同样常会被折断，也同样常会变得疲软无力，如果这样，我们能忍受剧痛拒绝怜悯，永不坠落地飞翔吗？1雕鹰为什么被称为“飞行之王”？ 2

4、文中那“壮丽的飞翔”后面蕴含着的“滴血的悲壮”指的是： 3下列语句中加点词语各指什么？如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个机会，它也就永远与蓝天无缘。 我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为蓝天作准备的翅膀。 4联系全文，请赏析文中划线的句子。它眼里虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。 没有谁能帮助雕鹰飞翔，除了它自己。 5阅读下面的三则材料，联系本文，写出你探究的结果。（答出三点即可）材料一 母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉

5、，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。材料二 孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，-”（生于忧患，死于安乐）材料三 曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心”。 答案：1它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最。2雕鹰出生不久，就要经受千百次残酷的训练，否则，就不能获得食物。母鹰把幼鹰从高处摔下，胆怯的幼鹰便被摔死。母鹰折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，并将幼鹰再次从高处摔下，有

6、很多幼鹰成为飞翔悲壮的祭品。3折翅训练（最后一次残忍的训练）激情、意志、勇气和希望4写出了母鹰内心的矛盾和最终的选择。母鹰用近乎残忍的训练为孩子未来的生存打下坚实的基础。本句充满了哲理。不管外界条件如何，成功最终靠自己。5为了孩子的生存，动物对子女的训练是残酷的。磨难成就了一批成功之士。溺爱令人担忧。“残忍”的爱比溺爱更有价值。-篇二：生命生命阅读答案杏林子篇一：生命生命阅读答案杏林子墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗.“竟然”表达了作者意想不到的吃惊,想不到一粒香瓜子也会具有那样顽强的生命力.篇二：生命生命阅读答案杏林子 生命生命同步练习题及答案语文初中教育教育专区暂

7、无评价|0人阅读|0次下载|生命生命同步练习题及答案语文初中教育教育专区。19生命生命练习题一一、积累与运用 1.给加点的字注音。19生命生命练习题一一、积累与运用 1.给加点的字注音。 小憩（ 骚扰（ ） ） 擎天（ ） ） 撼动（ ）茁壮成长（ 2.解释下列词语。 肃然起敬： 糟 蹋 ：应许： 庸碌： 3.仿照下列句子造句。 飞蛾那双翅膀在我手中挣扎， 那种生之欲望令我震惊， 使我忍不住放了它！ 风筝，任你飞多高也永远受人牵制。 4.下列短语中没有错别字的一组是（ a.行影不离 b.无可奈何 c.狠之入骨 d.喜皮笑脸 5.生命 二、阅读 阅读下面文段，回答文后问题。 (转自：wWw.iA

8、ocAoFanWeN.cOm 小 草 :生命的历练阅读答案)我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟 然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲 破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然 挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！ 许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉 稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以 昂然挺立 极力挣扎 走头无路 三心二义 爱慕虚荣 入木三分 一模一样 思前想后 ，作者 ，本名 。 ）生命选自好好地使用

9、它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以 任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。 虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生 命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。 6.第段中第一句使用了什么修辞方法？有何好处？ 7.作者提出两种人生态度的目的是什么？ 8.请用两句话概括段的内容。 9.作者在第段中向我们揭示了深刻的人生哲理，请用一句话加以概括。10.你如何对待自己的生命？请简要谈谈你的看法。19生命生命练习题一参考答案：一、1.2.由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。浪费或损坏。答应。形容人 平庸，没有作为。

10、 3.（参考）小鱼在我手中乱蹦，那种求生的欲望令我感动，使我忍不住把 它放进了池中。 （参考）笼中的鸟，任你如何的展翅也飞不出牢笼。 4.b 5.杏林子作品精选 杏林子 刘侠二、6.设问。引起读者的注意和思考，引起下文。 7.为了引起读者深刻的思考并做出正确的选择：热爱生命，善待生命。 8.香瓜子在墙角砖缝中长出小苗。静听心跳，感受自己的生命。 9.掌握自己，好好使用生命，让有限的生命发挥无限的价值，使我们活得更 为光彩有力。10.珍惜生命，不畏艰难，积极乐观地看待生活。 （意思对即可）19生命生命练习题二一、读读写写，要写正确。 震惊 骚扰 砖缝 沉稳 糟蹋茁壮 规律 即使 光彩 短暂二、解

11、释句中加粗的词语。 1那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。 震撼：2一定要珍惜生命，决不让它白白流失。 白白：三、给加粗的词语换一种说法，你认为哪些词义相近？打“”表示。 1决（绝）不让它白白流失。 2生命是短暂（暂时）的。 3它挣扎着，极力（竭力）鼓动（振动）双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动 （跳跃） 。 快乐晋阶 一、读句子，在括号里补上合适的名词。 那小小的种子里， 包含着一种多么强的生命力啊！ （ 在没有阳光、没有泥土的砖缝中， （ 二、联系课文内容回答问题。 作者通过三个例子说明生命是什么。通过飞蛾事例，说明生命是；通过小小的 种子事例，说明生命；通过听到心跳说明生命体

12、征的存在，更重要的是指出，珍惜 生命的最好办法是。 你对生命是如何理解的，把你的看法写下来。 生活拓展 一、下面这首古诗是谁写的，在赞颂什么？ 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 ） 竟使它可以冲破坚硬的外壳，）不屈向上，茁壮生长。二、请读钢铁是怎样炼成的一书，你会进一步理解生命的意义和价值。 本书通过记叙主人公保尔柯察金同外国占领军、白党匪徒的战斗以及身带弹伤、全身 瘫痪、 双目失明后坚持与各种困难作斗争的经历， 充分体现了一个有远大理想的人是如何 “让 有限的生命发挥出无限的价值”的。参考答案 19生命轻松入门 二、1震动，摇撼。2没有效果，徒然。180份文档180份文档句

13、子的意思大致相同，都有“发挥有限生命能量创造尽量多尽量大的价值”的含义。然而仔细品味可以察觉：两个人奋斗的自身条件、个人能力并不尽相同。雷锋身体好做事方便；杏林子身体差干体力活不行，就是写文章也要时时与病痛抗衡。雷锋只要支出体力就可以帮人做事；杏林子则要历练一定的写作能力才能去写剧本、写散文。明乎此，我们对杏林子生命，生命作为该文题目体现出珍惜的情感也就较好理解了。“生命，生命”运用反复的修辞手法，突出了语气上的急促，强调了内心深处对生命本质的呼唤和重视。篇三：生命的成长来自不断地历练生命的成长来自不断地历练。参加那种自由行的旅游，住进青年旅社，地球其实并不大，每年都出门，几年下来，就可以把红旗插到地图上，许多美好的回忆，成为生命的动力，更加有热情和能量，去投入工作。第 6 页 共 6 页