多方促进因势利导

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1、多方促进 因势利导充分发挥中学团组织在育人体系中的积极作用共青团盐津县第一中学委员会书记 郑晓丽学校是培养、教育青少年的基地，担负着培养和输送社会需要的合格人才的重要任务。学校共青团工作作为学校育人工作的一部分，在培养、引导学生积极健康成长也有着十分重要的意义。那么，当前中学生在思想、学习、行为、生活、心理等方面处于什么样的现状？学校团组织在促进青少年健康成长方面存在什么样的问题与不足？又应该怎样做才能引导青少年健康成长，充分发挥团组织在育人体系中的作用呢？带着这些问题，本着更好地做好团委工作和切实提高青少年素质的目的，我们重点对盐津县第一中学学生的成长状况和学校团委工作的现状进行了调查分析，

2、并针对存在的问题和不足提出了一些措施和建议。一、校团工作发展现状盐津县第一中学始建于1944年，系云南省二级一等完全中学。学校占地面积40亩，目前有高中教学班24个，在校学生1626人，教职工114人。学校有团支部25个，学生团员1515人，占全校学生人数的93.2%，校团委班子委员5人，教职工团员20余人。近年来，通过领导的关心，师生们的共同努力，该校共青团工作和教育教学工作均取得了显著成绩。2005年至今，全校共表彰了优秀团干部120名、优秀团员132名、先进团支部30个；共发展新团员200余人；2008年5月被评为“昭通市五四红旗团委”。二、学生成长和团建工作存在的问题和不足通过对该校老

3、师、学生和学生的家长进行问卷调查和当面交流发现，当前青少年学生存在的问题主要有：价值取向迷乱，崇尚以自我为中心的个人主义价值观；责任意识淡薄，在学校生活中轻奉献重索取，轻义务重享受，对班级校内事务旁观评论的多，身体力行的少；社会公德失范，中华民族的优良传统诸如谦恭有礼、乐于助人、爱护公物、举止文明等多有遗失；物欲膨胀，好多学生可以说是“口袋富脑袋穷”，更有甚者不但自身不要求进步，还经常拉别人后腿，对要求进步者给予讽刺打击等。学校团组织的威望下降，向心力、凝聚力不强。主要体现在：团支部活动偏少，往往流于形式，效果不明显，很多工作被班级工作所替代，只在发展团员、组织学雷锋等活动时才体现支部的存在；

4、对团干部缺少系统培训，业务能力不精良，先锋模范作用不明显，缺乏足够的感召力，影响了团的先进性、优越性的体现；许多学生对党团组织缺乏到位认识，相当部分的学生不想入团，甚至有个别团员提出离团，每次收缴团费时抱怨较多；部分团员意识较差，入团动机不纯，真正感到入团是光荣的、是政治理想信念追求的不多，入团的心态种种；校团委对团员的日常管理松懈，团员档案不齐全，组织生活不正常，个别支部甚至一年都未曾有一次集体会议等等。三、原因分析针对上述存在的问题和不足，我们从外部因素和自身因素两方面进行调研分析认为：外部因素主要有：1、受社会大环境影响。改革开放以来，全社会关注于追求物质生活的丰足，而忽略了精神思想的追

5、求，一些青少年受腐朽庸俗思想的侵蚀，个人主义、享乐主义、自由主义思潮抬头，思想道德滑落，价值取向迷乱，责任意识淡薄，社会公德失落，物欲膨胀、人际关系扭曲，人与人之间功利关系凸现，利我者阿谀奉承，无利者虽至亲好友也淡薄无情；其次少数党员干部违法腐化、以权谋私，严重损害了党的形象和威信；再次相当部分的学生家长自身素质不高，偏执歪曲描述党和政府的形象，甚至有些家长对子女的进步横加干涉，家长的错误思想严重影响到子女的认识；再加上在社会生活中，老百姓的闲谈中，自然收录不少不利于进步的信息，潜移默化，最终导致学生认识的偏差、学生素质的下降；2、受应试教育体制影响。目前我国的教育基本上还是应试教育，即以考试

6、的分数衡量学生的学习成绩，决定学生能否升学深造和命运前途，因此考试这根无形的指挥捧指挥着从小学到高中各级学校的课程设置、教学方法和考核标准，考个好分数成为学生和教师共同追求的目标。学校领导的政绩是否明显，学生的升学率自然成为考核的重要衡量标准，学校的中心工作毫无疑问是教学，致使部分学校领导注重抓教学质量而对忽视德育工作，对团组织工作的意义和重要性认识不足，主要表现为：平时对团工作的指导不够；对团活动经费、时间、人力等方面保障乏力；对团干部的政治、经济待遇不能很好落实，损伤了团干部的积极性；3、部分教师对团工作意义和重要性认识不足，他们对团工作的支持配合不够也给团工作带来不少困难，甚至有个别教师

7、在学生中公开宣扬不利于团工作开展的言论，造成极坏影响；4、各中学生源的素质程度不同，生源好的学校团工作容易开展些，生源不好的学校学生各方面素质相对较差，相应地给团工作增加了不少难度；5、学校校舍紧张、团队活动缺少场地和设施，团组织办公条件简陋也给团工作带来一定的困难。自身因素：1、团干部的能力、积极性没有很好发挥。学校团干部是兼职的，教学事务多，再加上学校领导重视不够，多数团干部的精力没有投入到团工作中去，存在消极、畏难、应付情绪；部分学校团干部的自身素质不高，政治素质、业务素质不过硬，缺乏有效开展工作的才能；相当部分的学生团干部未得到较好培养，校团委的意图不能很好贯彻落实。2、学校团组织的各

8、项制度尚欠完善，未能形成较好的工作机制。团的思想教育显得空洞乏力，一般号召的多，实际管用的少，灌输的多，让学生参与的少；各项工作制度得不到规范执行和持久落实，操作随意性大；团组织活动少，校园文化相对贫乏，加之有时活动流于形式，因此收效甚微。四、做好校团工作的对策和建议1、积极争取校领导和学校各部门的重视和支持，切实理顺四方面的关系，即处理好与党组织、行政部门、班主任、学生会的关系。一是学校团组织必须在政治上、思想上、组织上、工作上服从并接受党组织的领导，一切工作都必须在党组织和上级团委的领导下进行。团的重点工作要服从并服务于学校的根本任务，要从青年学生的特点和实际出发，开展适合学生要求的活动，

9、以丰富多彩的活动方式引导学生按照党的要求健康成长。团组织负责人要主动向党组织汇报工作，使党组织了解团员青年的思想情况和各方面的要求，争取党组织对具体工作的指导，并要求建立党员联系团支部制度，把贯彻上级团委的指示精神和完成党组织的工作意图结合在一起，针对自身工作的情况落实工作任务，并争取好的成绩。二是在处理与行政部门的关系时，主要是自理好与校长室、政教处的关系，团组织在工作中要了解校长的工作意图，听取校长的工作意见，争取校长的关注和重视，及时向校长反映学生的动态、意见和要求，当好校长在学生工作方面的参谋和助手。要支持配合政教处的工作，与政教主任建立经常的联系，使共青团工作与政教处工作同步进行，避

10、免重复劳动。最好能建议学校成立德育处，即以党组织为领导，以政教处、团委、生活指导为成员的德育领导小组，对学校德育工作统一领导，统一部署，统一开展活动。三是校团组织应处理好与班主任的关系。必须尊重班主任的工作意见，虚心听取、采纳，通过班主任落实执行一些团的工作。四是学校团组织应指导学生会工作，及时把党政意图传达到学生会干部中去，使学生会围绕学校中心任务开展工作，帮助学生解决遇到的问题，共同使学校的学生工作生动活泼起来。2、教育部门应加大教改力度，尽快由应试教育向素质教育转轨，着力于青少年整体素质的提高。中学团组织应从工作实际出发，围绕“育人”中心、以素质教育为基本内容，以学生、教育、实践为基本途

11、径，积极实施中学生“两个计划”，成立“两个计划”领导小组，健全工作网络，完善评估制度，完善激励措施，按照上级团委的整体部署，创造性地开展工作。通过实施“两个计划”，造就一批具有振兴中华的爱国意识、艰苦奋斗的进取意识、自强自立的生存意识、团结协作的群体意识、追求真理的科学意识、放眼世界的国际意识，适应21世纪社会主义现代化建设的复合型人才，促进当代青少年的全面发展，为现代化建设事业做好人才基础工作。同时，要以中学生业余（党）团校为依托，以活动为载体，融团的思想教育于喜闻乐见的活动中去，增强团组织的向心力和凝聚力。活动是活力的体现，学校团组织要充分依靠活动来吸引、凝聚、教育广大青少年。中学团组织应

12、以中学生业余团校为基本阵地，切实加强团的思想宣传教育。要以纪念日（年）、重大节假日、国际国内重大事件为活动的契机，面向广大学生精心设计、组织活动，寓教于乐。要进一步规范入团、入队、升旗、18周岁成人宣誓等仪式，继续加强“五自五心五爱”教育，以此来增强广大青少年学生的团员意识、公民意识、爱国意识、进取意识。另外，中学团组织还应根据自身的条件，多开展一些诸如：读书会、联谊会等团员群体性活动，突出团的先进性和优越性，以此来吸引广大学生。此外，还要注重于加大宣传力度，树立典型和榜样，表彰奖励评选出的优秀团员团干部。3、切实加强团的自身建设，完善健全各项制度和工作网络。要加大团干部的培训力度，培养一支政

13、治素质好、责任心强、能力强的高素质干部队伍，上自团委书记下至支部委员都要积极主动地、创造性地开展工作，按时完成各项任务。要切实抓好团员的发展、管理工作，在坚持标准保证质量的前提下多发展新团员，并建立完善评议制度、学习制度、三会一课制度，加强对团员的管理。要按照“五好四有”的标准找出差距与不足，争创先进团组织。要加大“推优”力度，做好推荐优秀少先队员入团和优秀团员入党工作，努力培养入党和入团积极分子。另外团组织还应该做好全团带队工作，加强对少先队工作的指导，做好团少衔接工作。4、切实加强对外联系。不断密切与兄弟学校、县团委、上级团委、兄弟县市区学校团组织的交流和联系，善于总结经验教训，合理吸收和

14、借鉴他人的经验，取他人之长补已之短，并积极参与校刊团报的创办，将它作为对外宣传联系的窗口，同时有效发挥家长学校的作用，架设与社会各界联系的桥梁，努力争取社会各界的支持，从而为学校共青团工作开辟领域和拓宽思路二、建设健康向上的校园文化，实现文化育人。以弘扬社会主义主旋律为核心，积极建设高品位、有特色的校园文化。发起设立的“5.25”大学生心理健康日系列活动成为北京高校学生活动知名品牌，获2007年教育部高校校园文化建设成果一等奖；选送的大型话剧枣树在首届北京大学生戏剧节上包揽五项大奖，获2007年共青团精神文明建设“五个一工程”优秀话剧奖。北国剧社、心理学社、书法协会、教育学社等荣获首都乃至全国

15、的“优秀学生社团”称号。专门制定学生团体管理条例，为学生团体的健康发展提供制度保障。目前，北京师范大学注册学生社团总数70余个，日益成为校园文化建设的主力军和青年学生自我追求和自我发展的重要阵地。加强领导全力支持充分发挥共青团组织在高校育人中的独特作用作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数：1379 更新时间：2006-5-18 16:38:21 中共清华大学委员会 长期以来，学校党委加强对团组织的领导，重视发挥团组织在团结引导广大青年学生成长成才中的独特作用，使团组织成为学校育人工作的一支重要力量，为培养一批又一批社会主义事业的合格建设者和接班人做出了积极贡献。 一、充分发挥共青团的政治优势

16、和组织优势，切实加强学生思想政治工作 共青团在学生思想政治工作中占有重要地位，是由高校的特点和共青团组织性质决定的。校党委一直把加强学生思想政治工作作为大学生教育的重要内容，并把高校思想政治工作与党建、团建工作紧密结合，坚持党建带团建，不断加强团的基层组织建设，充分发挥共青团组织在学生思想政治工作中的优势。 发挥共青团开展活动的优势，使团组织成为学生理想信念教育的主要承载者。校党委始终把理想信念教育作为思想政治工作的核心内容，以“爱国成才奉献”为主线，积极引导和支持团组织开展富有成效的教育活动。近年来，我校团组织重点围绕“以中华富强为己任，为民族经济作贡献”、“我的事业在中国”两个主题，开展了

17、大型展览、班会、辩论会、竞赛、参观考察等一系列活动。如组织学生到西安卫星测控中心开展社会实践活动，和平凡而伟大的“牧星人”共同生活学习一周，亲身感受基地的每一天、每一个人，体验“心与心的碰撞”；水利系开展“那年我三十五岁”专题活动，讨论从五十年代至今的三代人对水利事业追求和奋斗的事迹，他们还将思想收获编成小品上演，引导更多的学生了解爱国成才之路，立志到改革开放的主战场去建功立业。目前，“我的事业在中国”已成为校园里深入人心的主旋律。 新时期思想政治工作必须紧扣时代的脉搏和青年的特点。1999年，我校汽车系汽71团支部的学生利用课余时间创建了全国第一家由大学生创办管理、以思想政治教育为内容的理论

18、学习网站棗红色网站。校党委对网站建设十分重视，多次与团委讨论网站管理和发展问题，为网站提供场所，购置设备，给网站的发展创造了良好条件。一年来，红色网站以“宗马列之说，承毛邓之学，怀寰宇之心，砺报国之志”为宗旨，实践了江泽民总书记“要重视和充分运用信息网络技术，使思想政治工作提高实效性，扩大覆盖面，增强影响力”的要求。 发挥共青团的政治优势，使团组织成为党组织处理重大事件的得力助手。校党委注重加强对团组织的政治领导，使团组织在日常教育和管理，尤其在重大事件中发挥了重要作用。1999年5月8日以美国为首的北约悍然轰炸我驻南使馆，清华学生群情激奋。校党委及时向校团委传达有关精神和要求，共同研究制定方

19、案，充分发挥团组织在青年学生中的核心作用和战斗堡垒作用。在校党委的领导下，各级团组织及时了解学生思想动态，引导学生正确认识形势，带领学生有组织、有秩序地开展抗议示威游行、主题团日、座谈会、征文、形势政策报告、演讲比赛等多种形式的活动，追悼英烈，谴责暴行。“反霸权爱我中华，求强盛从我做起”成为学生的共识。在建国五十周年大庆、迎接澳门回归和新千年等重大活动中，团组织都站在最前沿，发挥了生力军作用。 发挥共青团的组织优势，使团组织成为党组织联系学生的桥梁纽带。随着社会经济文化的日益多元化，学生思想也日趋复杂，准确、及时地掌握学生思想实际是学生思想政治工作成败的关键。在校党委的支持下，校团委依托团的组

20、织网络建立了较为完善的信息收集机制，编辑了动态参考，每月两期，及时反映学生思想动态，为党委决策提供了宝贵详实的第一手资料。每学期初，各级团组织都要针对学生假期返校后思想状况进行专题调研，了解学生对各种社会现象的看法，充分体现了团组织为党组织分忧的主动性。校团委还不定期向校党委提供对网站“水木清华BBS”的动态观察报告，为党委有针对性地开展工作提供了依据。 学生是学校的主体，学校教学和改革的成败与学生的认同和参与密不可分。校党委高度重视发挥共青团组织在协助党做好青年思想政治工作中的独特作用，把团的组织优势转化为工作优势，在一系列改革措施的实施过程中，支持团组织做好青年学生的宣传和沟通工作。校团委

21、专门举办了面向学生的“新闻发布会”，发布学校的各项改革措施和发展计划，特别是与学生学习、生活密切相关的举措，征求学生的意见，使改革更切合实际。在具体实施中，各级团组织针对学生学习、生活中的实际困难，做好深入细致的工作，把党的关心送到每一位学生身边，保证了各项改革措施的顺利实施。 二、充分发挥共青团在高校素质教育中的独特作用，积极推动大学生素质的全面发展 我们注重发挥团组织在培养高素质人才中的作用，大力支持共青团参与第二课堂建设，通过实施素质拓展规划和举办学生创业计划竞赛，提高学生的综合素质。 实施素质拓展规划，为青年学生成才打好基础。1998年初，为落实学校教育思想大讨论的成果，学校制定并全面

22、实施学生素质拓展规划。规划以提高学生综合素质为目标，坚持教学主渠道原则和学生主体性原则，通过项目化的运作方式，引导基层团组织创造性地开展有利于学生全面素质提高的自我教育活动。规划实施以来，共有400余个项目立项实施，内容涉及思想道德素质的提高、文化素质的熏陶、创新素质的培养、身心素质的锻炼等各方面。据不完全统计，两年来参加各项活动的人数达22万人次。 举办创业计划竞赛，培养青年学生创新创业能力。我们十分重视提高青年学生的创新精神、创业能力和团队意识。1998年由校团委牵头，在国内首创了大学生创业计划竞赛，至今已成功举办三届，并承办了首届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛。本科生邱虹云和几位同学凭

23、借自己的科技发明，吸引到上海第一百货公司首期250万元的风险投资，开创了国内学生办公司的先河。通过近一年的努力，公司完成了样机生产，并吸引到青岛澳柯玛集团3000万元投资正式生产。在他们的带动下，学校掀起了一股创新创业的热潮，涌现出一批优秀的创业团队，开始了他们的创业实践。为更好地倡导创业精神、鼓励首创意识，学校采纳校团委的建议，出台了允许学生保留学籍休学创业、开办清华创业园等一系列措施，有力地推动了学生创业实践，使更多的青年学生在“挑战梦想、团队进取”的创业氛围中不断走向成熟。 三、充分发挥共青团作为党的后备军作用，为党组织源源不断输送新鲜血液 推荐优秀团员做党的发展对象，是党赋予共青团组织

24、的一项光荣任务，是党建带团建工作的有效结合点。校党委重视通过团组织“推优”工作加强党员队伍建设，充实党的新生力量。 加强党课学习小组建设，提高入党积极分子队伍素质。我校第一个党课学习小组成立于21年前，在各级团组织的努力下，现在全校本科生党课学习小组已达300多个，并形成一套较为稳定的运行机制。党课学习小组以所在院系年级党支部指导为主，各班团支部具体负责，帮助学习小组制定学习计划，组织开展活动，加强内部建设。除每三周一次集中学习外，还结合开展座谈讨论、举办报告会及参加社会实践、调研、制作宣传文集、公益劳动等形式的活动。党课学习小组的工作情况作为党支部、团支部考核评估的重要内容。学生党课学习小组

25、密切了党建与团建的工作联系，有力推动了积极分子队伍建设，促进了“推优”工作，为壮大学生党员队伍奠定了基础。 加强阵地建设，强化对“推优”对象的深化教育。为了进一步巩固党课学习成果，把“推优”对象的政治理论学习引向深入，我校建成了“两会一刊”政治理论学习阵地。清华大学学生马克思主义学习研究会（TMS协会）成立之初便喊出了“我们的旗帜是共产主义”的响亮口号，协会现有会员3000余人，是我校最大的学生协会，历年都被学生评为“十佳”协会。1998年全国高校掀起学习邓小平理论的热潮，TMS协会举办“学小平理论，与改革同行棗纪念改革开放二十周年邓小平理论知识竞赛”，吸引了21个院系30支队伍参赛。清华大学

26、学生求是学会约有会员100人左右，理论钻研更加深入。学会通过活页文选、求是通讯和求是园地，将学习心得、争鸣文章进行交流，并注意在重大政治事件关头发挥自己的理论优势，起到了良好的引导作用。业余党校报则坚持“学生党建之窗”的定位，反映基层党团支部活动，开展理论学习经典导读，努力为入党积极分子提供正确的引导和切实的帮助。 加强制度建设，规范“推优”程序。校党委制定了“推优”工作规范和操作程序，要求各级党组织积极支持和帮助团组织开展“推优”工作。各级团组织建立健全了“推优”工作制度，主动协助党组织对团员中的入党积极分子进行培养和考察，帮助积极分子提高思想政治素质，端正入党动机，使团员成为党组织发展青年

27、党员的主要来源。1999年我校发展的本科生党员全部都是团组织推荐的优秀团员。 充分发挥共青团和少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用 2004年3月18日，新华社播发了江泽民同志于2000年11月18日给扬州市东关小学吴霜同学的回信，江泽民同志在信中对少年儿童提出了殷切期望。最近，中共中央、国务院又就全面提高未成年人思想道德素质下发了关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，从事关祖国希望、民族未来、事业前途的战略高度，要求切实加强工作力度，努力提高未成年人思想道德素质。在若干意见中，党中央和国务院对共青团和少先队组织寄予了深切的希望，并提出了具体的工作要求。共青团和少先队组织要在充

28、分认识加强和改进未成年人思想道德建设历史意义的基础上，认清自身职责，切实发挥好自身作用。一、共青团和少先队组织要充分认识加强和改进未成年人思想道德建设的重大历史意义1、加强和改进未成年人思想道德建设是培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人，确保党和国家事业后继有人的历史需要。社会主义事业和建设小康社会是一项宏大工程，需要一代又一代人承前启后、继往开来的不懈努力。在这一伟大的历史进程中，社会主义事业成功的关键取决于人，而造就千千万万合格建设者则是成功的根本。未成年人是祖国未来的希望，是未来中国特色社会主义建设事业的主力军，做好他们的思想道德建设，为将来发展储备高素质后续人才，是关系到我们事业

29、生生不息、薪火相传的一件大事。2、加强和改进未成年人思想道德建设是提高中华民族整体素质，促进人的全面发展的迫切需要。树立落实科学发展观，最根本的是坚持以人为本，实现人的全面发展，这也是十六大提出的全面建设小康社会的目标之一。人的全面发展包括思想道德素质、心理素质、身体素质、智力素质等协调进步，其中，思想道德素质是最核心的内容。未成年人正处在世界观、人生观、价值观形成的重要时期，可塑性最强，抓住这一时期做好思想道德建设，可以使未成年人得到高尚思想品质和良好道德修养的锻炼，打牢全面成长的核心基础。3、加强和改进未成年人思想道德建设是面对新形势，迎接新挑战的现实需要。在改革开放的今天，在我们与社会进

30、步相适应的新思想、新观念正在丰富未成年人精神世界的同时，国外一些低级趣味的思想意识和腐朽没落的生活方式也在对未成年人产生影响，一些领域的道德失范、诚信缺失有所蔓延，一些地方的封建迷信、邪教等沉渣泛起，一些有害信息通过网络大肆传播，这些消极因素，在一定程度上影响了未成年人的健康发展。这些新情况新问题的出现，使未成年人思想道德建设面临一系列的新课题，进一步做好相关工作，成为一项紧迫的政治任务摆在我们面前。二、共青团和少先队组织要充分认清在加强和改进未成年人思想道德建设中的历史职责1、帮助未成年人提高思想道德水平是党赋予共青团和少先队组织的光荣任务。共青团是在党领导下的先进青年的群众组织，紧密围绕党

31、的工作大局、始终和党保持一致是团的光荣传统。我们党历来高度重视未成年人思想道德建设，并多次就做好相关工作对共青团和少先队组织提出了要求，在若干意见中，更是把共青团和少先队组织放到了重要位置，寄予了深切的希望。共青团和少先队组织必须发扬优良传统，肩负起历史使命，圆满完成党交办的这一光荣任务。2、加强和改进未成年人思想道德建设是共青团和少先队组织工作的核心内容。在团章中，已经明确规定了共青团和少先队组织的中心工作，那就是加强思想政治工作，坚持对青少年的教育和引导，不断提高青少年的思想道德素质和科学文化素质。围绕这个中心，我们工作的目标和任务就是造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，努力为党输

32、送新鲜血液，积极推动社会主义建设事业，为全面建设小康社会贡献智慧和力量。3、共青团和少先队组织通过积极实践，为加强和改进未成年人思想道德建设奠定了良好的基础。多年以来，共青团和少先队组织本着求真务实的态度，发扬创新精神，广泛开展了“中学生素质拓展计划”、“成人节教育”、“青春辉映夕阳红”、“雏鹰争章”、“新世纪我能行”、“民族精神代代传”等主题活动，在未成年人思想道德建设方面取得了很大成绩，积累了宝贵经验。这为适应新形势、解决新问题，准确把握新环境下未成年人思想道德观念出现的新变化，探索加强未成年人思想道德建设的新规律，增强工作的针对性和实效性打下了坚实的基础。三、共青团和少先队组织要充分发挥

33、在加强和改进未成年人思想道德建设中的历史作用1、加强阵地育人，切实发挥好团队和未成年人活动阵地作用。一是继续加强中学团组织建设。推荐优秀青年教师做团的工作，办好中学生业余团校，配合学校党组织办好高中、中专学生业余党校，做好推优入党工作。按照“一体两翼”的工作模式，加强对学联、学生会工作的指导，更好的发挥他们的作用。二是继续加强少先队组织建设。要和教育行政部门携起手来，把少先队工作纳入教育发展规划之中。推荐优秀青年教师担任少先队辅导员，建立和完善校外辅导员制度。少先队小干部要按照组织条例，实行民主选举，定期轮流任职。积极推进社区少工委建设，扩大少先队工作的覆盖面。三是继续加强少年宫、团校及其他团

34、属阵地建设。在坚持把社会效益放在首位的同时，坚持面向未成年人、服务未成年人的宗旨，积极开展教育、科技、文化、艺术、体育等未成年人喜闻乐见的活动，把思想道德建设内容融入其中，发挥好对未成年人的教育引导功能。2、加强实践育人，继续构建和完善未成年人广泛参与的社会实践教育体系。一是把握目标。我们工作的目标是通过实践活动开展思想道德教育。实践活动必须体现时代特点，以树立未成年人正确的世界观、人生观和价值观为重点，引导他们坚定理想信念，明确时代责任，立志奋发成才。在活动开展的所有环节，都要充分尊重未成年人参与实践的主体地位，体现实践育人的工作要求，如开展的手拉手行动倡导互助精神、青年志愿者行动激发奉献热

35、情等等。二是区分层次。在少年儿童中，以“雏鹰争章”行动为牵动，以体验教育活动为载体，广泛开展民族精神代代传活动，使广大少年儿童在体验中认识事物、形成观念、规范行为；在中学生中，以实践教育为主题，广泛开展十八岁成人仪式教育、青年志愿者、保护母亲河、青春辉映夕阳红等活动，使广大中学生在实践中养成道德、了解社会，成长为合格公民。三是丰富载体。主动适应形势的发展变化，尤其是针对未成年人思想变化的状况，在活动载体上坚持贴近未成年人思想实际、贴近未成年人生活现实、贴近未成年人群体，激发他们的参与兴趣，不断提高他们的思想道德水平。3、加强文化育人，用健康向上的文体活动陶冶未成年人。一是找准依托。今年，要充分

36、利用邓小平同志100周年诞辰、建国55周年、建队55周年、红军长征胜利70周年等重要节日和纪念日，以及未成年人入队、入团、成人宣誓等重要时机，开展声势化、大型化的宣传教育活动，让未成年人在活动中学习民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。二是扩大规模。要立足于吸引未成年人、引导未成年人、教育未成年人的宗旨，广泛开展各种文化活动，扩大活动覆盖面。通过学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，激励未成年人树立奋发有为、艰苦奋斗的思想；通过开展青少年新世纪读书计划，利用征文、知识竞赛等形式，提高未成年人的文化品位；通过开展青少年文体活动，以少年小甲A、青少年音乐、街舞大赛等活动为载体，培养未成年人文化、体

37、育兴趣，提高文化育人能力。三是形成特色。努力打造一批极具感召力、影响力和时代感的品牌活动，不断促进未成年人文化建设的繁荣发展。通过组建青少年宫艺术团、举办校园文化节等活动，给未成年人展示形象、陶冶情操提供舞台，并要深挖活动潜力，进一步形成未成年人文化建设的精品项目，形成我市未成年人教育的一道靓丽风景线。4、加强服务育人，为未成年人的全面健康发展创造积极条件。一是扶助未成年人弱势群体。截至目前，我市各级共青团和少先队组织已累计捐款80余万元，建立青年志愿者服务队400多个，共帮助未成年特困生3000余名。在取得成绩的同时，我们要继续深入开展“吉林市大中专学生助学计划”、“阳光助学”、“十帮一助学

38、结对”、“彩虹工程”、“科技、文化、卫生三下乡”、“春雨义务家教”等活动，建立扶贫帮困的系统工程，解决未成年人在生活、学习上遇到的困难。二是维护未成年人合法权益。维护未成年人的合法权益，有利于保证他们全面健康成长。在利用江城少年报、知识竞赛、演讲征文等多种途径深入宣传未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，强化未成年人法律意识的同时，借助团市委维权热线1606666，为广大未成年人提供法律咨询，切实加强对未成年人合法权益的维护。三是完善内容、增大力度、扩展范围、积极配合。要结合工作实际，研究制定加强和改进未成年人思想道德建设的相关措施，认真加以落实。通过积极协调有关部门，整合社会资源，全面建立一种

39、齐抓共管的有效教育机制，在净化文化市场、创建青少年安全放心网吧、创建青少年维权岗、成立未成年人保护委员会等方面，形成工作合力，真正为未成年人的全面健康成长提供有力保障。以团的建设为核心拓展共青团育人新功能 录入者:legendz |时间:2007-09-21 15:39:50 | 作者: | 来源:采集所得 | 浏览:750次 加强和改进团的建设，是实现共青团工作新世纪新发展的必然要求，也是团组织自身不断完善和持续健康发展的迫切需要。高校共青团组织作为高校整体育人的重要组成部分，必须以改革和创新的精神研究和解决团的建设中面临的新课题和新问题，围绕素质教育的总要求，不断夯实团的组织基础，着力培养

40、大学生的创新能力和实践能力，逐步增强共青团组织在青年学生中的感召力、凝聚力、战斗力和吸引力。华东理工大学团委在工作实践中紧密围绕学校党政工作中心任务和学校教育改革的要求，结合本校共青团工作的优势和特点，着力体现“教育体系网络化、教育形式课堂化、教育评估规范化、教育成果显性化”。团的建设更加规范，团的组织形象更加鲜明，构建了以团的建设为核心的共青团育人新体系，培养了一批政治素质过硬、理想信念坚定、成才欲望强烈、专业成绩优秀的学生骨干队伍和优秀学生群体。一、拓展团的素质教育功能已成为高校共青团工作的新课题当前，大学生关注个人前途，渴望成就事业。一要成才，二要发展，成为人生发展的主题。传统的高校共青

41、团工作偏重学生的理想信念教育、突出文体活动组织，在高校整体育人中处于辅助性的地位，并在活跃基层组织、点面结合、教育质量并举、工作机智的规范、前瞻性研究及育人功能的拓展等方面还做的不够，使高校共青团工作的内容、方式、手段等出现了一定程度的不适应。华东理工大学团委正视实际工作中出现的问题，以实事求是的精神、求实务实的态度和创新发展的思路，积极探索和改进共青团工作的途径和方法，把团的建设作为开展共青团工作的前提，把服务青年成长成才作为赢得青年、教育青年和引导青年的突破口，不断推进团的建设。二、推进高校共青团职能建设，服务青年学生要成才求发展的内在需求。1、以邓小平理论学习为核心，深化理想信念教育和“

42、三观”教育积极组织和引导学生参与主题新颖、内容丰富、形式多样的邓小平理论学习和形势任务教育活动，按照“知行合一、作用合一、载体合一”的要求，针对人多面广的特点，建立校院班三级学习网络，将第一课堂教育延伸到第二课堂的活动中，指导邓小平理论研究会开展“爱国、荣校、修身”系列主题活动中，引导学生“学理论、进头脑、见行动”，自觉用邓小平理论构筑精神支柱，坚定理想信念，树立正确的三观。全校每年均有10人荣获上海市邓小平理论学习交流一、二、三等奖，学校连续五年获得市教委优秀组织奖。2、以丰富多彩的文体活动为载体，深化校园文化建设结合时事国情，开展“思想学术节、文化艺术节、体育节”三大节日及英语节、电脑文化

43、节等活动，营造健康、活泼、积极、向上的校园文化氛围。各类报告会、演讲、文艺晚会、知识竞赛、体育比赛等活动精彩纷呈、好戏连台。充分发挥学生社团在校园文化中主力军作用，规范校园文化建设运作机制，在继承中创新，在实践中完善，在培养中提高，组织性与群众性相结合，推动校园文化持续活跃和健康发展。广大学生在校园的大舞台上展示了才华，锻炼了能力，提高了人文素养，自觉团结和凝聚在团组织的周围，并在市级文体比赛中披金挂银，为学校赢得了荣誉。3、以实践基地为依托，深化大学生社会实践工作社会实践教育是高校教育改革的重点之一，是高校育人工作的重要组成部分。华东理工大学团委从学生实践基地建设入手，加强了同周边社区和祖国

44、各地的共建，做到基地建设规范化、长期化、制度化。以“受教育、长才干、作贡献”为指导思想，精心设计、规范操作，多层次、全方位地扩大参与面，从阶段运作转化为常规运作，虚化时间界限，做到社会实践活动三位一体即与理论学习相结合、与团日活动相结合、与专业学习相结合。主题调研、公关交际、挂职锻炼、社会考察、生产实践、社区援助等形式多样的实践活动吸引了众多学生“了解国情、服务社会、提高自身”。连续多年获得团中央和团市委的表彰。4、以科技学术活动为重点，深化对大学生创新创业的指导工作紧密围绕素质教育目标，鼓励学生结合专业学习开展科技制作、科学研究和科技创新等活动，营造良好的学术研究氛围，调动学习科学文化知识的

45、积极性，努力培养学生的创新意识和科技意识。设立创新奖励基金，组织科技成果展示等科技竞赛。鼓励学生大胆实践创新，参加如“挑战杯”、“创造发明杯”等科技竞赛。在上届“挑战杯”中荣获了优胜奖。三、 夯实基础，完善机制，建立共青团育人的组织保障1、活跃基层，推进班团组织规范化建设巩固和活跃团的基层组织是共青团工作的基础。华东理工大学团委不断完善、规范现有的传统班团建制，实行每两周一次团日活动，在组织活动建设中实施“抓严、放活、开放”的原则，采用团委“规定动作”与支部“自选动作”相结合的模式，在班团工作中实施统一的“华东理工大学团组织生活记录手册”和每月的“特色团日”活动评选。做到团日活动和团组织生活有

46、计划、有落实、有记录、有考评。丰富组织生活内容，从机制和载体上保证基层团支部的全面活跃。2、重点培养，推进团干部队伍建设围绕“高进、严管、优出”目标，不断完善团干部管理机制，按照“2+3”模式即两年专职团工作、三年在职读研究生，选拔优秀毕业生担任专职团干部。每年对新上岗的团干部进行业务知识系统培训，创造机会选派优秀团干部参加市团校和党校学习，对在岗教师和学生团干部开展18学时（6学时理论学习、6学时研究讨论、6学时实践操作）岗位培训活动，新老团干结对子定期交流经验体会。提高团干部的工作能力和理论水平，培养了一支精干、素质全面的团干部队伍。3、完善制度，推进团的工作考核和总结以“班子建设好、主题

47、活动好、支部建设好、活动阵地好”为标准，深入开展基层团组织的评优和总结工作，制定了“华东理工大学共青团组织考核条例”，健全公正合理的基层团组织的考评体系。建立各项工作的评估机制，完善专职团干部工作条例及分团委考评机制、完善优秀团员青年、先进集体及“十佳”个人、集体评比的细则，编写基层团组织工作实务一书，加强高校共青团工作信息调研和理论研究机制的建设。四、 适应学校教育改革，拓展共青团育人新领域1、规范体系，加强共青团思想政治和素质拓展的载体建设在进行对广大团员教育同时，根据学校教育改革要求，不断总结，不断探索，建立了五个素质拓展的载体：一是以“抓严、放活、开放”为原则的团日活动，建立了开放式的

48、体系、资源共享和严格考评机制；二是以“理想信念、社会责任、成才意识”的体现即学习邓小平理论“三出”为特色的邓研活动；三是以“拓展素质、校园文化建设”为核心的社团活动；四是以“国情教育、实践教育、责任教育”为内容的社会实践活动；五是以“服务他人、奉献社会”为主旨的志愿者服务。2、建立平台，加强网络共青团工作充分利用校园网络设施和资源，探索网络共青团工作的新途径新方法。校团委和院分团委设计制作网页，抓住学生热点丰富网页内容，及时更新和维护，增加点击率和吸引力；开通团委电子信箱，以服务的精神与学生开展思想交流，提供学习援助；根据社会热点，设计主题，引导学生深入思考，文明讨论，开展网上团日活动，与相关

49、职能部门配合，将健康的文化引入到如电子公告板等网络领域。3、体制创新，加强共青团进社区工作随着高校后勤社会化发展，学生公寓将逐渐普及，公寓化住宿打破了传统的宿舍管理，同班级、同学院的学生相对分散，学生的自由度增大，如何加强学生公寓社区的管理和社区文化建设已成为迫切需要，加强研究和解决问题。华东理工大学团委引进全新的“学生社区团工委”概念，以公寓楼为单位成立分团委，以寝室为单位成立团支部，对团员实行双重管理，减少团组织教育和服务的空白点，建立新环境下的共青团工作机制。共青团作为党的得力助手和后备军，如何适应时代发展的要求，培养青年健全的人格、高尚的情操、良好的行为习惯以及优良的个性品质已成为当前

50、中学共青团工作的关键，能否有效地发挥团组织的育人功能和服务职能，对青少年在中学阶段的成长就显得至关重要，对此，我们在学校共青团工作、德育工作上作了如下的尝试：一、以“业余党校”、“团校”、“德育基地”为阵地，强化团员意识、提高团员青年的品德素质 中学生业余党校是在党组织的领导下，对中学生进行党的基本知识教育，进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志三个代表重要思想教育的学校，是共青团组织为适应新形势要求，在实践中创造的团的工作一种新形式。它能够及时地对那些思想比较成熟、对党有殷切追求的中学生进行党的历史和基础理论知识的教育，是共青团作为党的助手和后备军、为党组织输送合格人才的重要基地，

51、也是促进党团共建、做好推优入党工作的重要组成部分。我校自2000年开办中学生业余党校以来，已进行了六期学员的培训，共有270人顺利结业，他们中绝大多数已考上了大学，有部分学生在大学已光荣入党。在平时的学习、生活、劳动中，他们处处乐于奉献、身先士卒，真正起到了先锋模范作用。实践证明，业余党校是很成功的教育课堂，它使中学高年级的共青团工作更加富有生机和活力。中学生团校分团干、团员和团前三班，以集中教育和分散自学为方式，分期分批对团干、团员和先进青年进行培训，既培养入团积极分子、强化团前教育、提高团员素质，又培训团的骨干，为团支部工作提供示范。在教育内容上，团前教育侧重进行团章、团史和团的优良传统的

52、教育，增强学生对共青团组织的光荣感和责任感，确立团员意识；团员教育侧重团的思想政治教育，通过培训，帮助团员克服“团徽到手，进步到头”的思想，并明确团的组织生活和团的各项制度，以更好地协助团干部共同推进团支部建设；团干部教育侧重于政治素质、理论修养和共青团工作方法、技能上的培训，以提高他们的思想政治水平和工作能力。在组织机构上由校党总支书记担任顾问，学校团委书记担任校长，全面负责教学管理，授课教师由党团负责人长期固定兼职，相应年级的历史、政治老师被聘为各期团校的客座教师。从92年到现在，一共举办了14期，为团组织源源不断地输送了优秀的、新鲜的血液，通过团校培训、团的活动锻炼出来的一批学生干部已成

53、为班级、学生会的骨干，整体呈现一种朝气蓬勃的良好态势。99年被评为安徽省优秀中学生团校。思想品德教育是复杂而长期的过程，在注重内部教育的同时，还必须注意外部环境的影响，注意充分发挥共青团组织实践育人的优势，抓社会沟通、抓德育基地建设、抓社区服务，以提高青少年参与实践的主动性和创造性，进一步强化实践教育的吸引力。我校有驻宜空军部队、石化大湖派出所、大湖生活区等德育基地，每学年对新生进行为期一周的军训已成为一项传统，军训结束后我们还聘请教官作为各班的校外辅导员，不定期请他们回校参加各类教育活动；另外，“校所共建法制讲座”、“青年志愿者走入社区服务活动”等也是德育基地建设的重要组成部分。二、以系列主

54、题活动为载体，提升教育品位，丰富校园文化，在活动中教育学生思想道德教育贵在寓教育于活动中，我们要求活动系列化、主题化，并注重实效，通过系列主题活动，有目的地进行爱国主义、社会主义、集体主义和艰苦创业精神教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。1、开展责任感主题教育活动，强化学生的责任意识。学校确立了以培养学生责任感为核心、以中华传统道德教育、青少年和学生心理健康教育紧密配合的思想道德教育体系。近几年，我们先后开展了“责任与守纪”、“责任与学习”、“责任与爱国”、“爱心与责任”、“感恩教育”等系列责任主题教育活动，通过这些活动的开展，广大学生对班级、学校、社会的责任意识不断提高，社会使命

55、感不断增强。 2、开展暑期夏令营活动，提高学生的综合素质。近几年来，我们与石化小学一起组织的夏令营活动已形成鲜明特色。目前，已成功举办了“与世纪同行”安庆石化雏鹰夏令营-科技篇、海洋篇、军校篇系列活动，使参加活动的学生在暑假期间锻炼了身体、体验了生活、增长了知识、增强了国防观念，大大地提高了他们的综合素质，尤其是第一次离开父母远行的经历令他们终生难忘。 3、举办校园文化艺术节，丰富校园文化生活。2002年12月以来，我校已成功举办了四届校园文化艺术节，在艺术节期间，开展了“节徽及校园文化寓语征集”、“古诗词诵读咏唱会”、“我的母校情节征文”、“英语课本剧表演”、“爱国主义影片展播”、“学生电脑

56、绘画比赛”、“教职工卡拉OK比赛”、“学生文艺汇演”等活动，增强了学生学习生活的文化性、艺术性和教育性，将素质教育落到了实处。三、以培育“现代文明人”为中心，构建合理的德育目标体系一所学校升学率的高低并不能完全代表他所拥有的内涵和品位，而他培养出来的学生的综合素质的高低才能反映出他所拥有的办学水平和实力。本着这样的理念，我们将“现代文明人”解释为“文明的修养加上现代化的素质”，这正是我们着力追求的德育目标。基于此，我们将学生行为习惯和学习习惯的养成教育作为常规教育的重点，列入德育工作的重要内容，就是为了使学生在人生第一步的开始阶段，能为自己将来进入社会成为一个文明、富有自觉性的公民，并进而适应

57、终身学习的要求奠定坚实的基础。实践证明，在这方面我们是成功的，石化一中学生的文明形象有口皆碑。在常规工作中，我们非常重视学生的自我教育和管理，我们健全了校学生会的各级组织机构，充分发挥学生自治组织在学校教育和管理中的作用，各班级积极实施在班主任的正确指导和教育下的学生自我管理，在有效的运行机制下实行班干部轮流制，积极改进对学生的评价制度，逐步实施以学生自我评价为主、以进步和特长为标准代替单一的“三好学生”的评价方式。使教育更富有时代感、针对性和实效性，更充满民主和谐的气氛。 学生是社会主义现代化的建设者和接班人，青年是祖国的未来，世纪之行的希望，共青团是青年健全人格升华的融炉。全面做好思想政治

58、工作，真正将共青团变成一所广大青年学习共产主义的学校，真正推动青年学生增强社会责任感和使命感，提高竞争力、适应力和创造力，完善其智能结构，我们面临的问题还很多，我们还需不断探索，为此，我们真正感到任重而道远浅谈中学共青团工作作者：吴政宇工作单位：诏安一中 中学共青团是基层团组织,是团结和教育广大中学生的坚强核心,是培养“四有”人才的重要基地。它在学校思想道德教育中发挥了教育引导、实践育人、服务育人、文化育人的重要功能。中学共青团工作要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的十七大的和团的十六大精神为指针，紧密围绕当前形势和学校中心工作，深化爱国主义教育，积极推进团的思想建设，组织建

59、设和活动建设，不断加强团员意识教育，着力培养广大团员青年的创新精神和社会实践能力，努力使学校青年团员在学校精神文明建设中充分发挥生力军作用，使共青团工作实现新发展、新超越。以下就是本人对中学共青团工作的一些思考。一、坚持以作为求地位，着力推进思想建设的发展。人的素质，最重要的是思想道德素质。团委对团员进行思想道德教育的过程中，要坚持以邓小平理论和“三个”代表重要思想为指针，结合公民道德建设实施纲要和关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，组织丰富多彩的活动吸引青年、凝聚青年、教育青年，初步形成了以科学理论武装人、以爱国主义鼓舞人、以仪式教育提高人、以特色活动培养人、以先进榜样激励人

60、的教育模式。通过团组织的努力作为，一方面推进了思想建设的发展，同时也赢得了党组织的重视和支持，从而赢得了团组织应有的地位。（一）以科学理论武装人，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装青年，构筑青年一代的精神支柱。思想素质的提高，科学理论的指导是关键。团委主要通过学生团校开展活动，通过开展讨论会和小型知识竞赛等形式学习团的知识、邓小平理论和“三个代表”的思想。同时积极组织团员青年走出学校、走向社会，参观各种形式的精神文明展览。组织、发动学生开展“学知识、学科学、反邪教、反迷信”系列活动，如征文比赛、演讲比赛；通过班、团队会开展“反对邪教、破除迷信、崇尚科学、传播文明”活动。（二）以爱国主义

61、鼓舞人，坚持用有形载体开展教育活动，进一步提高广大团员青年的思想素质。团委要坚持以爱国主义、理想信念教育为“主旋律”来鼓舞人。每周一举行升旗仪式，每学期开展团日活动，每年一次“学雷锋活动”“悼念革命先烈活动”。另外，结合一些重大节日开展了许多有意义的活动，如“五四”运动、中国共产党成立等有重大历史意义的纪念日，开展“两史一情”知识竞赛、“迎国庆”手抄报比赛、书法比赛、黑板报比赛等活动，注重把爱国主义、理想信念的教育内容具体化，并赋予时代特色。（三）以仪式教育提高人，坚持规范开展仪式教育，把思想教育融入日常教育之中。团委要着力推进针对学生年龄、心理、专业特点的“青春宣誓仪式”、“入团宣誓仪式”等

62、系列常规活动。（四）以先进榜样激励人，坚持用先进人物的事迹，激励青少年奋发向上、早日成才。校团委要响应上级团组织和党支部的号召，多开展向先进榜样学习等活动，用他们先进的事迹感染青少年，让青年学生树立努力学习、立志报国的理想。同时积极树立身边的典型，激励青少年，为广大团员树立了榜样，起到良好的导向作用。二、坚持以育人显作用，全力促进青年团员健康成长、成才。共青团的职能是团结青年、带领青年、教育青年、服务青年，其核心就是教育青年，让广大青年在团组织这所特殊的学校里成长。团委要坚持育人为本，通过在教育广大青少年中体现价值，发挥作用。（一）积极组织青年志愿者行动，培养团员青年的奉献精神。校团委组织团员

63、开展青年志愿者行动时，可以主要围绕敬老服务、清洁卫生、环保宣传等方面开展活动。开展这些活动难度小，但效果很好。（二）积极开展社会实践活动，锻炼团员社会实践能力。团委可以配合教研室组织广大团员开展研究性学习，开展社会调查。（三）大力开展特色活动，培养团员创新能力。在贯彻公民道德建设实施纲要和未成年人思想道德建设的过程中，举行辩论赛、演讲比赛等；创办学生社团丰富校园文化生活，提升学生的人文素养，建立心理咨询室、广播站、校学生会等多种社团，并逐步走向规范化、制度化。团委可以把每年的五月定为“团队活动月”，开展如 “五四”演讲比赛活动、“假日活动交流市场” 、“学生自由论坛”、征文比赛、手工艺制作比赛

64、等，使学生的才能得到全面发展。三、加强组织自身建设，不断开拓工作空间。共青团组织的自身建设是共青团工作发展的基础。校团委要坚持以开拓求发展的思路，不断加强团组织的各项建设，夯实了团工作发展的基石，拓宽了团工作发展的路子，延伸了团工作发展的空间。（一）以“红旗团支部”创建着手，不断加强团的组织建设。充分发挥团支部工作手册的作用，扎实推进团的基础工作，做好全校团员档案的建立、管理、及时归档和转接工作，以及做好团内的日常管理工作。团委每学期要对全校团支部进行一次考评工作，内容为团支部各项建设，如黑板报、团徽佩戴、团员证使用、民主生活会情况、开展活动情况等，按照累计的加分成绩评出“红旗团支部”，并以此作为“五四”表彰的重要依据，来推进学校团组织整体建设的发展，使学校团工作不断跃上新台阶。（二）注重队伍建设，增强团队意识。举办团干培训班，邀请富有管理经验的教师和工作成绩突出的学生干部开设讲座，举行团干部论坛等，不断加强对团干部工作内容、方法、手段的指导，培养建立一支具有较高思想素质和较强工作能力的干部队伍。每年“五四”前组织开展优秀团干和优秀团员评选活动，要求评选出的团干部要有“五好”即思想政治好、团结奉献好、服务青年好、学习进取好、一专多能好。（三）严格把关纳新程序，积极稳妥发