我想做一名学生喜欢的老师

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1、我想做一名学生喜欢的老师梅城完小 谭晶从教以来，无时无刻不在想这个问题，怎样才能做一名受学生欢迎的老师？我是学生喜欢的老师吗？我以后要从哪些方面再努力呢？仔细的想想，我应该也有喜欢我的“粉丝”吧。我是一个开朗的人，熟悉我的人都知道我是“寻开心”每天嘻嘻哈哈的，开心的很，在教室里也是笑脸相迎。在孩子们的眼睛里我是个不会被困难吓哭的人。我们班的忧郁公主馨馨，是站队时不知道自己站哪里这样的小事都会大哭一场的人。我总是笑嘻嘻的拉着她的手说：“不要哭，这样的小事应该高兴地问问老师，为什么要哭呢，多难看啦，咱们多问问别人不就行啦！”也许是我的高兴感染了她吧，最近都没有见到她哭了。孩子的模仿力是最强的，什么

2、样的老师教出来的学生也是什么样的。我是个幽默的人，我虽然不能向幽默大师一样说出生动风趣的语言，但是我时常不妨说些有趣的话逗逗孩子们。我们班的孩子有很多不喜欢主动和老师打招呼，有的看见老师就躲起来。有一次，我故意说孩子们，认识我吗？ 喊我什么呀？孩子叫我后，我说，快看看身上掉了东西没有。孩子们东看西看，都摇头，我接着说：“是啊，叫一声老师，不会掉什么东西，更不会掉一块肉，为什么不有礼貌和老师打招呼呢！”孩子笑了，他们知道下次就要自己主动和老师打招呼了。我是个喜欢讲故事的人，小学生尤其是低年级的孩子，他们很喜欢故事，有的时候一味地说教他们听不进去，如果换个方式说，他们就容易理解一些。孩子们吃饭的问

3、题总是让家长和老师头疼，我说吃饭是为了自己身体好，是长个子的需要，你说的喉咙都干了，也没有人真正把这件事听进心里。我就和孩子们讲以前自己读书时吃饭的事情：要自己带菜，要吃一个星期，带些什么菜，我的同学带菜的故事、孩子们听得津津有味，我故事讲完了，他们也知道了要好好吃饭。我有的时候也把安全事故的事情当故事来讲，把牙齿的事情当故事来讲，把作业的事情当故事来讲，孩子就在这些故事中慢慢地明白一些道理。这比长篇大论有用多了。我是个大方的老师，经常给孩子们买糖吃，买本子、笔进行奖励；我是个童心未泯的老师，经常和孩子们游戏；我还是个严格的老师，这样让我们班是个优秀的集体。是的，我想我是个比较受孩子喜欢的老师。虽然我的身上还有着这样或是那样的不足，还有孩子可能不太喜欢我，但是这一点都不妨碍我想做一名学生喜欢的老师的热情。为了让我的孩子们喜欢我，我会努力的，加油。