争做三爱三好小标兵活动总结

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1、 争做“三爱三好”小标兵活动总结撰写人：_日 期：_争做“三爱三好”小标兵活动总结活动总结_年_月_年_月，我校开展了争做“三爱三好”小标兵活动。现就此次活动总结如下：一、成立机构，完善制度，加大宣传，营造良好的评选氛围。_年_月，我校就依据上级文件精神，制定下发了普坪镇龙洞小学争做“三爱三好”小标兵活动实施方案，并成立了校长为组长，教导主任为副组长，各班主任为成员的领导组织机构，从制度和组织上保证了此次活动的顺利开展；同时，为了让此次活动做到家喻户晓，一方面，学校少先队大队部利用校园广播、黑板报、文化橱窗等多种载体，大力宣传，促进广大师生深入了解开展争做“三爱三好”小标兵的重要意义和基本要求

2、，积极营造有利于活动开展的舆论氛围；另一方面，学校还专门召开了争做三好学生动员大会，明确了具体要求和评选责任，使此次活动的开展有了一个良好的开端。二、多方动手，积极教育，确保评选教育活动扎实有效。1、我校将各班的小标兵争创和评选与践行守则、规范活动相结合，以知识竞赛的形式，规范了学生行为；把争做“三爱三好”小标兵评选与“三好学生”“优秀学生干部”评选活动相结合，把争做“三爱三好”小标兵和学生综合素质评定相结合，认真做好考核工作，将争做“三爱三好”小标兵与法制教育安全教育、安全教育、民族精神教育、爱国主义教育紧密结合，提高了学生的法制观念、安全意识和传统美德。2、开展了“三爱三好”小标兵标准自我

3、对照检查活动，“四个一”对照检查活动，通过自查，引导学生规范其言行，强化学生尊敬长辈、孝敬父母的意识，培养学生在家庭生活中责任心，增强学生的生活自理能力。3、创建社会活动平台，让学生积极参与社会实践活动。组织学生在村组、街区为单位，开展以“社区小义工“为主题的系列实践活动，使学生认识社会、融入社会、热爱社会奉献社会、班级为改善社区环境，促进社区文明建设做出贡献。学校通过”意见箱“等途径，有效监督和约束学生在社会上的不良行为。回顾此次活动，虽然取得了一定的成绩，但不足也依然存在。今后工作中，我们一定要扬长避短，以此次活动为契机，大胆创新，勇于实践，争取使我校的德育工作再上新台阶。第二篇。“争做三

4、爱三节小标兵”系列主题教育活动富裕县实验小学开展“争做三爱三节小标兵”系列主题教育活动“每一粒粮食、每一滴水、每一度电都需要我们节约。”这是在_月_日升旗仪式上，富裕县实验小学六5班学生代表做的“争做三爱三节小标兵”的主题讲话。为进一步落实立德树人根本任务，富裕县实验小学在践行社会主义核心价值观的基础上，结合“三节、三爱”教育开展了丰富多彩的教育活动，取得了较好成效。一是坚持每周一的“升国旗、唱国歌、向国旗敬礼”，通过大声唱国歌，这个简单、朴素、直接而有力的行动，来培养小学生的爱国主义精神；二是积极开展劳动体验活动，如校园内清雪、“红领巾管护路”清理垃圾，责任分包到人，使孩子们深刻感受到劳动的

5、艰辛，体会只有通过劳动才能创造美好的生活；三是大队部组织各班开展了以“争做三爱三节小标兵”为主题的班会，对学生从小养成好习惯、树立远大的理想，从我做起，从身边小事做起，为真正把“三爱三节”落实到日常的生活和学习中有着积极而深远的意义；四是提倡每餐吃多少盛多少，在饭店吃饭时剩菜“打包”等，促使学生树立勤俭节约意识，从点滴做起、从小事做起，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任。这些活动不仅激发了学生的爱国热情，培养学生以勤养志、以俭养德的良好品德，而且树立了学生正确的世界观、人生观和价值观，人人争做“爱学习、爱劳动、爱祖国”、“节水、节电、节粮”的小标兵。第三篇：争做“节约小标兵”活动方案争

6、做“节约小标兵”一、活动产生背景：_月_日是世界勤俭日，勤俭，中华民族的优良传统。华人首富李嘉诚说过“当用则万金不惜，不当用则一文不费”。而我们身边的浪费现象确实无处不在，由于家庭条件比较优越，以及长辈的宠爱，浪费仿佛成了理所当然的事情：拧不紧的水龙头，管不了的长明灯，随手扔掉的还没用完的文具纸张，零食玩具想买就买，玩够就扔勤俭节约成了口头上的一句空话，成了过时的埋没在典故纸张中的过去，倡导节约文化，建设节约文明，教育和引导学生牢固树立资源危机意是识、勤俭节约意识和节约责任意识，珍视有限资源，抵制过度浪费，我们要从身边小事做起，从今天现在做起。二、活动目的：1.使每名同学能够充分认识到勤俭节约

7、对于个人、家庭、集体乃至整个社会甚至整个国家的重要意义。2.在充分认识到勤俭节约的重要性的基础上，能够身体力行地参与到创建节约型班集体的活动中来，并在创建过程中进一步加强个人节约意识。3.在个人对勤俭节约有充分认识并能够积极参与的基础上，带动父母、亲眷等积极参与节约活动、加强认识，产生辐射效应，带来良好的社会效果。三、活动准备阶段。班级里的每一位同学利用业余时间搞一次小调查，看看身边同学有哪些铺张浪费的现象，搜集环保资料，为节约支招，并利用相机等工具把这种铺张浪费现象予以记录。四、活动过程：第一阶段：召开班队会1.班主任宣布“争做节约小标兵”活动方案2.按照自己的兴趣爱好以用的浪费、吃的浪费、

8、穿的浪费分小组，自由组合的原则，选出组长、副组长，指定本小组调查的项目，并利用一定时间使自己组员对即将调查的项目有所了解，加深印象。3.调查身边的浪费现象，人人有责各小组分别水、电、文具用品、吃穿的浪费现象进行调查，看看社会生活中有哪些与自己所选择调查内容相关的浪费现象存在，将发现的现象及时地报告给小组长，小组长要及时做好书面记录。4.自己制作关于节约的手抄报，栏目可分为“环保知识”、“关注浪费”“节约小技巧”“节约故事”等对环保知识进行宣传。第二阶段：总结调查结果，制定厉行节约的方案这段时间各小组就本组的调查内容，展开广泛关注，看看用哪些方法可以分别达到节省水、电文具用品、吃穿的目的，为节约

9、支招。班长召集各小组组长将调查的结果进行分类总结，并向全班同学发出倡议，提出可以改善浪费现象建议：1、教室内阳光充足时不开灯，无人随时关灯。2、饮水机不用时要及时关闭开关。3、珍惜每一张纸，不浪费作业本，每本坚持写完，用完后反面可用作演算。4、节约零花钱，不随便买没有必要食用的零食，节约餐费，杜绝剩饭剩菜现象发生。5、坚持将各种文具用完、用坏为止。6、每年穿的衣服不求多、不追求品牌（在校期间按照学校规定坚持穿校服）。7、在学校吃不完的加餐、牛奶不要随手扔掉，使用餐巾纸不要浪费，做到无尽其用。第三阶段：汇报总结，评选“节约小标兵”同学们通过讨论、交流，已经知道了社会生活中存在的不少浪费现象，总结

10、出了很多勤俭节约的金点子，这阶段活动内容的主要目的是让学生将节约观念落实到行动上，用自己在生活中的实际行动来做到节约一滴水、一度电、一支笔、一分钱、一张纸、一粒粮食，在学校中和同学比节约，和以前的自己比节约，在家中和父母比节约，将自己在本次活动中的心得体会写下来，在总结班队会上，评选出“节约小标兵”、并倡议全班学生继续保持勤俭节约的好习惯，为保护环境，为建设节约型社会贡献自己的绵薄之力。第四阶段：儿歌学习，时刻牢记【播放课件】（儿歌内容。争当节约小标兵。小朋友，在长大，勤俭节约要做到，从小养成好习惯，争当节约小标兵。）五、活动效果：1、本次活动的最终目的就是让全班的同学们树立强烈的节约观念，通

11、过调查身边的浪费现象来进一步感知浪费的可耻，并身体力行进行节约，现在在我们这个班级里，乱撕作业本的现象基本杜绝了，吃不完的面包、喝不完的牛奶也不随便乱丢了，所有的学生都能做到随走、随手关灯了，纸篓里面再也看不见以前随时可见的用了一半的签字笔了，同学们在这次活动中，体验到了厉行节约的艰辛和乐趣，同时也在建设节约型社会的今天，通过自身努力很好的体现了个人价值。2、经过本次活动，同学们自动地发出倡议，动员身边所有认识的人养成节约的好习惯，培养艰苦奋斗的好品德，光靠我们自己来做还不够，要唤起全社会的行动，我们要将本次活动向全校推广，号召全校同学都来争做“节约小标兵”，我们还要号召全校学生，用自己的小手

12、拉起家庭里父母的大手，共同创造节约型社会。在家庭里当好节约的监督员，看一看房间里多点了几盏灯，家里每天浪费了多少水，还要把眼睛盯到餐桌上，倡导节约用餐，好多家长来反映：现在孩子在家里不再挑食了，知道淘过米的水用来洗菜，洗完菜的水用来浇花、冲马桶了，买新衣服时再也不追求名牌了，孩子在家里时时、处处都讲究节约了，铺张浪费的现象减少了许多，他们在节约的同时还不忘提醒家人和邻居注意节约，动员所有人亲身参与到节约方面不遗余力地参与。六、活动反思：.成功之处在于。调动了全班所有同学的积极性，并且是他们真心从内心深处认识到了节约的重要性，并能够身体力行。.不足之处在于。没能与全体家长取得共识，导致有的家长对

13、节约认识不够，在学生的节约行动中成为障碍。第四篇：争做文明小标兵争做文明小标兵周六，妈妈要带我去书店看书，再去书店的途中，我看到马路中央有一群人在议论纷纷。我问妈妈。“妈妈，他们在干什么。”妈妈回答说。“那里出了车祸。”出于好奇，我迫不及待的挤进人群中，只见人群中央坐着一个衣衫褴缕的妇女在反复摸着自己的膝盖，看样子她一定是膝盖受了伤，并且伤得不轻啊。我挤出人群后，好奇问妈妈：“交警每天都在维护交通秩序，为什么还会发生这样的事情呢。”妈妈叹了口气，说。虽然交警每天都在维护交通秩序，可是有很多人都不自觉，他们为了赶时间，不顾自己的生命安全和交通秩序，例如有的人会闯红灯、步行人不走斑马线其实，使用多

14、么好的办法也会有人不去遵守，最好的办法只有自觉，只有每一个人都争做文明的小标兵。妈妈说完，我的心中产生了疑问。如果每个人都自觉遵守交通规则，那城市会变得怎样。我闭上双眼，想象着那时的画面，啊，有序的车辆，车辆开到斑马线上的时候便开慢忽然，妈妈的一声呼唤把我从想象中惊醒，虽然想象结束了，但我希望这样的景色能够出现，希望大家都能自觉地遵守交通规则。同学们，让我们从身边的小事做起，共同维护交通规则，使我们的生活变得更加美好，和平吧。天津市南开区中营小学三年级：胡慧杰第五篇：争做文明小标兵争做文明小标兵五年级赵培雯敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好，我是安沙小学五年级学生赵培雯，今天，我演讲的题目是：争

15、做文明小标兵。文明是什么。文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时热情帮助，是平时与人相处时的一声亲切的“对不起”，是自觉将垃圾放入归类的举动，是看到有人随地吐痰时主动制止文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬的行为。然而，生活中，我们经常看到不文明的行为。当我们是游客时，总能看到一些不文明的举止：随地吐痰，乱丢垃圾，践踏草坪，在景点上乱写乱画；乘坐公共汽车，有的人会争先恐后，不顾他人，有时会踩到别人，为抢到座位而暗自窃喜，就算看到老人、残疾人、孕妇，也会视若无睹。当我们在校园时，总有一些同学为一些小事和同学斤斤计较，甚至会爆粗口、大打出手；上下楼梯时，互不相让，不遵守校规的现象，时有

16、发生。当在家里时，我们有些人会和长辈顶嘴，和兄弟姐妹争抢东西，打架斗嘴，无理取闹。不文明的现象，不胜枚举。同学们，无论我们身在社会中、校园中、家庭中，都要讲文明，用礼仪来体现出我们的个人素质和道德教养。我们爱春天的生机盎然，我们爱夏天的蝉鸣蝶舞，我们爱秋天的五彩斑斓，我们爱冬天的银装素裹，我们更爱文明和谐的生活。让我们管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。让“请、你好、谢谢、没关系、不要紧、不客气、再见”这些礼貌用语，成为我们的生活习惯。同学们，让我们争做文明小标兵，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，让文明之花开遍祖国的大江南北，绽放在校园的每一个角落。我的演讲完毕，谢谢大家。第 12 页 共 12 页 范文仅供参考 感谢浏览