我的教育故事陈婷

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1、我的教育故事潜江市老新镇老新小学 陈婷今天能有机会和大家交流我感到很荣幸，也很乐意和大家一起分享我的教育故事。在从教的4年中，发生过许多令我辛酸也令我感动的故事。其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。这是发生在我刚参加工作不久时的一个真实故事。2012年，当时我接任的是五年级的学生。常言道“棍棒出孝子，严师出高徒”，我必须严厉点，要镇住他们。于是就想用严厉的面孔、严厉的批评来使学生折服。当时班里有一个出了名的“小魔王”叫周子俊，他学习成绩差，经常没事找事欺负同学，搞恶作剧，全班同学都惧怕他。他犯了错误谁也不敢告状，怕挨打，说他做坏事是还有的同学为他站岗放哨看着老师。同学们暗地里给他起了个了不起

2、的绰号：小魔王。一次，他又往前排女生的身上画乌龟，家长找到学校后我才知道，我不由分说将他揪到办公室，火冒三丈的我对他一顿狠狠地训斥。没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，感到颜面尽失又忍无可忍的我打了他一个大耳光。谁知他居然骂骂咧咧地冲出了办公室。当时我被气哭了，感到自己受了莫大的委屈和耻辱。 这件事之后，我对他冷若冰霜。而他上课再也不听我讲课，经常变着花样给我捣乱，导致我在上课时总是发脾气，而对于我的大发雷霆，他根本就无动于衷，一副满不在乎的样子。下课后，他更加变本加厉地欺负同学。他每天都给我繁忙的班级管理和教学工作带来更多更大的麻烦。当时，我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。 可后来的

3、故事却改变了他，更醒悟了我。那天，操场上有一群学生在围观，我凑近一看，果然有他，一个老人很生气的拉着他的胳膊把他往外拖，这个人是他的爷爷，说他偷了家里的钱，不让他读书了，回去放牛，上学也是浪费钱。他看见了我，向我投来“求救”的眼光，我上前劝住了爷爷，孩子还小，要慢慢教育，不能一犯错就不让读书了。我问问他情况，我相信他一定是有原因的。他的爷爷说相信老师就走了。放晚学，我打开抽屉拿作业本，发现抽屉里有一张字条，上面写道：“陈老师，你一定非常非常地讨厌我、恨我吧，但我不讨厌你。谢谢你今天帮助我，信任我，我拿钱是想给爷爷买一双暖和的手套，爷爷早上骑车送我手都冻裂了。可我讨厌你对我毫不留情的训斥，讨厌你

4、给我的大耳光”。课下，我把这张字条读了很多很多遍，内心深处有一种说不出的滋味，更有一种难以名状的感觉。一张字条惊醒了总想给学生“下马威我的我，该是我好好反省的时候了。我决定找小魔王好好的谈一谈。 在谈话中，我首先向他道歉，不该用粗暴的话语伤害他，更不该动手打他。我给他讲了一个故事：一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，一起停在树上休息。鸽子问乌鸦：“你这么辛苦，为什么要离开这里呢？要飞到什么地方去呢？”乌鸦叹了口气，愤愤不平地说：“其实我不想离开，可是这里的居民都不喜欢我的叫声，他们看到我就撵我，有些人还用石子打我，所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地说：“别白费力气了。如果你不改变你的声音

5、，飞到哪儿都会不受欢迎的。”听了这个故事他十分羞愧的低下了头，十分诚恳地对我说：“老师，我喜欢今天的你。我再也不捣蛋给你惹了麻烦了，你还会喜欢我吗？”我当时毫不犹豫地回答：“当然”。他深深的向我鞠了一躬，离开了办公室。这件事已过去四年了，但是这件事一直珍藏在我心底。这张给了我教育的纸条我也一直珍贵的保存着，它时刻鞭策着我以后的工作，时时提醒我最可恶的孩子也有他最可爱的一面，每个孩子都是鲜活、灵动的个体，有着各自独特的性格。伟大的教育学家苏霍姆林斯基曾说过“尊重孩子，信任孩子，用心灵塑造心灵。”因为有了这个故事，在以后的教育工作中，我都会以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。孩子的心灵是纯洁而美丽，如水晶一般，孩子的心灵是脆弱而易碎的，如玻璃一般，我们欣赏着他水晶般纯净的心灵，更要保护他们像玻璃一样易碎的自尊。老师的爱是圣洁的是无私的，每一次成功的教育，都有一个动人的故事。在适当的时候，我们付出了一杯水却收获了一片海洋。日本作家村上春树写过一段很流行的话：鱼对水说：“我流泪了，可是你看不见，因为我在水里。”水对鱼说：“但是我能感觉到，因为你在我心里”很多时候，学生就像水，我们老师就像鱼，学生可能看不见我们心里的想法，但是我们只要真心的去关爱他们，他们一定能感觉到，因为我们在他们的心里！