重庆市江津中学、合川中学等七校2017-2018学年高一物理下学期期末考试试题(共10页)

上传人:n85ho7****4h85bh 文档编号:47029077 上传时间:2021-12-16 格式:DOC 页数:10 大小:491.50KB
收藏 版权申诉 举报 下载
重庆市江津中学、合川中学等七校2017-2018学年高一物理下学期期末考试试题(共10页)_第1页
第1页 / 共10页
重庆市江津中学、合川中学等七校2017-2018学年高一物理下学期期末考试试题(共10页)_第2页
第2页 / 共10页
重庆市江津中学、合川中学等七校2017-2018学年高一物理下学期期末考试试题(共10页)_第3页
第3页 / 共10页
资源描述:

《重庆市江津中学、合川中学等七校2017-2018学年高一物理下学期期末考试试题(共10页)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《重庆市江津中学、合川中学等七校2017-2018学年高一物理下学期期末考试试题(共10页)(10页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上20172018学年度第二学期期末七校联考高一物理试题本试卷分为第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分110分,考试时间100分钟。注意事项:1答题前,务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卷规定的位置上。2答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卷上对应题目的答案标号涂黑。3答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卷规定的位置上。4考试结束后,将答题卷交回。第卷(选择题 共48分)一、单项选择题(本题共8小题,每小题4分,共32分。每小题只有一个选项符合题意)1物体做曲线运动,则()A物体的速度方向可能不变 B速度方向与合外力方向不可能在同一条直

2、线上C物体所受的合力一定改变 D物体的速度大小一定改变2下列描述中,机械能守恒的是()A沿斜面匀速上行的汽车 B被匀速吊起的集装箱 C在真空中水平抛出的石块 D物体g的加速度竖直向上做匀减速运动3体育课上,跳高运动必须在地上垫上泡沫垫,跳远运动需要沙坑。这样做的目的是()A减小地面对人的冲量 B减小人动量变化量 C延长与地面的作用时间,从而减小冲力,起到安全作用 D增大人对地面的压强,起到安全作用4关于做匀速圆周运动的物体,下列说法正确的是()A因为在相等的时间内通过的圆弧长度相等,所以线速度恒定B如果物体在0.1 s内转过60°角,则角速度为600 rad/sC因为vr,所以线速度

3、v与轨道半径r成正比D若半径为r,周期为T,则线速度为v5题图5如图所示,将篮球从同一位置斜向上抛出,其中有两次篮球垂直撞在竖直墙上,不计空 气阻力,则下列说法中正确的是()A篮球抛出时速度的竖直分量第一次一定大B篮球两次撞墙的速度可能相等C从抛出到撞墙,篮球两次运动时间相等D抛出时的动能,第一次一定比第二次大 6一辆汽车从静止开始先做匀加速直线运动,然后做匀速运动.假设汽车所受阻力恒定,下列汽车牵引力的功率P与时间t的关系图象中,能描述上述过程的是() A B C D 7如图所示,光滑水平面上有大小相同的A、B两球在同一直线上运动。两球质量关系为mB=2mA,规定向右为正方向,A、B两球的动

4、量均为6 kg·m/s,运动中两球发生对心碰撞,碰撞后A球的动量增量为 4 kg·m/s,则()7题图A左方是A球,碰撞后A、B两球速度大小之比为110B左方是A球,碰撞后A、B两球速度大小之比为25C右方是A球,碰撞后A、B两球速度大小之比为25D右方是A球,碰撞后A、B两球速度大小之比为110 8题图8如图所示,在匀速转动的水平圆盘上,沿半径方向放着用细线相连的质量相等的两个物体A和B,它们与盘间的动摩擦因数相同。现逐渐增大圆盘的转速,当圆盘转速增加到两物体刚要发生滑动时,细线断裂,则()A物体A向外滑,物体B向内滑B两物体仍随圆盘一起做圆周运动,不会发生滑动C物体A沿

5、切线方向滑离圆盘D物体B仍随圆盘一起做匀速圆周运动,同时所受摩擦力减小 二、多项选择题(本题共4小题,每题4 分,共16分,少选得2分,错选或不选得0分)9物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识,推动了科学技术的创新和革命,促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步,下列关于物理学史、物理概念和方法的说法中,正确的是()A开普勒认为,在高山上以足够大的速度水平抛出一物体,该物体将不会落回地球上B牛顿巧妙地利用“月地”检验,证明了天、地引力的统一C卡文迪许用扭秤实验测出了万有引力常量D理想化模型是把实际问题理想化,略去次要因素,突出主要因素,例如质点、向心加速度等都是理想化模型10为了探测引力波,“天

6、琴计划”预计发射地球卫星P,其轨道半径约为地球半径的16倍;另一地球卫星Q的轨道半径约为地球半径的4倍。下列说法正确的是()A卫星P的角速度小于卫星Q的角速度 B卫星P的周期小于卫星Q的周期C卫星P在运行轨道上完全失重,重力加速度为0 D卫星P的发射速度大于7.9km/s11题图11弹弓是“80后”最喜爱的打击类玩具之一,其工作原理如图所示,橡皮筋两端点A、B固定在把手上,橡皮筋ABC恰好处于原长状态,在C处(AB连线的中垂线上)放一固体弹丸,一手执把,另一手将弹丸拉直至D点放手,弹丸就会在橡皮筋的作用下迅速发射出去,打击目标,现将弹丸竖直向上发射,已知E是CD的中点,则()A从D到C,弹丸的

7、机械能守恒B从D到C,弹丸的动能先增大后减小C从D到C,弹丸在E点时重力的功率一定最大D从D到E弹丸增加的机械能大于从E到C弹丸增加的机械能 FAOBCP12题图12如图所示,在距水平地面高为0.4m处,水平固定一根长直光滑杆,在杆上P点固定一定滑轮,滑轮可绕水平轴无摩擦转动,在P点的右侧,杆上套有一质量m=2kg的小球A。半径R=0.3m的光滑半圆形细轨道竖直的固定在地面上,其圆心O在P点的正下方,在轨道上套有一质量也为m=2kg的小球B。用一条不可伸长的柔软细绳,通过定滑轮将两个小球连接起来,杆和半圆形轨道在同一竖直面内,两小球均可看作质点,且不计滑轮大小的影响。现给小球A一个水平向右的恒

8、力F=50N,(),则()A当小球B运动到C处时小球A的动能为20JB小球B运动到C处时的速度大小为m/s C小球B被拉到与小球A速度大小相等时,sinOPB=D小球B从地面运动到C处的过程中,小球B的机械能增加了6J第卷(非选择题 共62分)三、实验题(本大题共2小题,每空2分,共18分)13(10分)某小组同学为了验证动量守恒定律,在实验室找到了如图所示的实验装置测得大小相同的a、b小球的质量分别为ma、mb,实验得到M、P、N三个落点。图中P点为单独释放a球的平均落点。13题图(1)本实验必须满足的条件是 A两小球的质量满足mambB斜槽轨道必须是光滑的C斜槽轨道末端的切线水平D入射小球

9、a每次都从斜槽上的不同位置无初速度释放(2) a、b小球碰撞后,b球的平均落点是图中的 (填M或N)(3)为了验证动量守恒定律,需要测量OM间的距离,还需要测量的物理量有 、 (用相应的文字和字母表示)(4)如果碰撞过程动量守恒,两小球间满足的关系式是 (用测量物理量的字母表示)图14-114(8分)利用如图14-1实验装置探究重锤下落过程中重力势能与动能的转化问题图14-2(1)图14-2为一条符合实验要求的纸带,O点为打点计时器打下的第一点分别测出若干连续点A、B、C与 O点之间的距离h1、h2、h3已知打点计时器的打点周期为T,重锤质量为m,重力加速度为g,结合实验中所测得的h1、h2、

10、h3,可得重物下落到B点时的速度大小为_,纸带从O点下落到B点的过程中,重物增加的动能为_,减少的重力势能为_图14-3(2)取打下O点时重锤的重力势能为零,计算出该重锤下落不同高度h时所对应的动能Ek和重力势能Ep建立坐标系,横轴表示h,纵轴表示Ek和Ep,根据以上数据在图14-3中绘出图线和图线已求得图线斜率的绝对值k1=2.94J/m,图线的斜率k2=2.80J/m重锤和纸带在下落过程中所受平均阻力与重锤所受重力的比值为_(用k1和k2表示)四、计算题(本大题共4小题,共44分。15题8分,16题10分,17题12分,18题14分,要求写出必要的文字说明和公式,只有计算结果的不给分)15

11、(8分)如图所示是一种测量重力加速度的装置。在某星球上,将真空长直管沿竖直方向放置,管内小球以初速度v0自O点竖直向上抛出,上升到最高点P,OP间的距离为h。已知引力常量为G,该星球的半径为R,不考虑星球自转的影响。求:15题图(1)该星球表面的重力加速度g;(2)该星球的第一宇宙速度v。 16(10分)如图所示,水平传送带以速率v=5m/s匀速运行。工件(可视为质点)无初速地轻放上传送带的左端A,在传送带的作用下向右运动,然后从传送带右端B水平飞出,落在水平地面上。已知工件的质量m=1kg,工件与传送带之间的动摩擦因数=0.2,抛出点B距地面的高度h=0.45m,落地点与B点的水平距离x=1

12、.2m,g=10m/s2。传送带的轮半径很小。求:(1)工件离开B点时的速度;(2)在传送工件的过程中,传送带对工件做的功及传送此工件由于摩擦产生的热量。17(12分)如图所示,在竖直平面内,光滑曲面AB与光滑水平面BC平滑连接于B点,BC右端连接内壁光滑、半径r=0.4m的四分之一细圆管CD,圆管内径略大于小球直径,管口D端正下方直立一根劲度系数为k=50N/m的轻弹簧,弹簧一端固定,另一端恰好与管口D端平齐。一个质量为m=0.5kg的小球(可视为质点)从曲面上P点静止释放,P点距BC的高度为h=0.8m。(已知弹簧的弹性势能与弹簧的劲度系数k和形变量x的关系是:,重力加速度g取10m/s2

13、 。)求:(1)小球通过C点时的速度大小;(2)小球通过C点时对管道的压力;(3)在压缩弹簧过程中小球的最大动能Ekm(压缩弹簧过程未超过弹性限度)18(14分)如图所示,质量M=1kg的长木板A静止在光滑水平面上,木板A右侧有与A等高的平台,平台与A的右端间距为s。平台最右端有一个高h=1.25 m的光滑斜坡,斜坡和平台用长度不计的小光滑圆弧连接,斜坡顶端连接另一水平面。现将质量m=1 kg的小滑块B(可视为质点)以的初速度从A的左端水平滑上A,取重力加速度g=10m/s2。求: (1)若B与A板水平部分之间的动摩擦因数1=0.45,保证A与平台相碰前A、B能达到共同速度,则s应满足什么条件

14、?(2)平台上P、Q之间是一个宽度l=0.5m的特殊区域,该区域粗糙,且当滑块B进入后,滑块还会受到一个水平向右、大小F=18N的恒力作用,平台其余部分光滑。在满足第(2)问的条件下,若A与B共速时,B刚好滑到A的右端,A恰与平台相碰,此后B滑上平台,同时快速撤去A。设B与PQ之间的动摩擦因数0<<l,试讨论因的取值不同,B在PQ间通过的路程大小。20172018学年度第二学期期末七校联考高一物理答案1-8 B C C D A C B D9-12 BC、AD、BD、BC13(1)C ; (2)N ;(3)OP的距离x2 ON的距离x3 (4) max2max1mbx314(1) (

15、2)15(8分)(1)由竖直上抛运动规律得: v02=2gh (2分) (2分)(2)由万有引力提供卫星圆周运动向心力得: (2分) (2分)16(10分)(1)工件离开B点后做平抛运动水平方向 (1分)竖直方向 (1分)工件离开B点时的速度 (1分)(2)设传送带对工件做的功为W,根据动能定理 (2分)解得 W=8J (1分)工件做匀加速直线运动 加速时间 解得 (1分)工件相对于传送带的位移 (1分)由于摩擦产生的热量 (2分)17(12分)(1)设小球在C点处的速度大小为,由机械能守恒定律有: (2分) (2分)(2)在C点 (2分) 由牛顿第三定律有小球对管道压力为15N,方向竖直向上

16、(2分)(3)当小球所受重力等于弹簧弹力时,小球运动速度最大,设此时弹簧的压缩量为 (2分)小球从C点运动至速度最大的过程中,由能量守恒可知:, (2分)18(14分)(1)设AB的共同速度为,由动量守恒定律有 (2分) (1分)对A由动能定理:-0 (2分)解得s=1m,即保证A与平台相碰前AB能共速,s应满足s>1m. (1分)(2)设滑块到达Q处的速度为,且滑块恰好达到斜坡顶端,根据机械能守恒定律: (2分)由(2)可知滑块进入PQ间时的速度大小为,当滑块到达Q处速度为,对滑块由动能定理:解得:即,滑块从斜坡顶端离开;滑块在PQ间通过的路程为0.5m; (2分)若滑块滑上斜坡后,从斜坡返回,到达P点速度刚好为零,设此时动摩擦因数为,对滑块由动能定理:解得:,滑块从P左端离开,滑块在PQ间通过的路程为1m. (2分)若,则B最终静止在Q点,设滑块在PQ间通过的路程为,对滑块由动能定理:解得: (2分)专心-专注-专业

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!