当班主任有感

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1、当班主任有感我去年担任五年级二班的班主任工作,回顾这一年,喜怒哀乐、酸甜苦辣尽在言中:一、当好班主任,首先要做学生的典范 “教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。”学高为师,身正为范,班主任是学生在学校的妈妈,在学校里,和学生接触的时间最长,是学生学习和生活效仿的对象。所以要规范学生的行为,首先要规范自己的行为,要求学生做到的,自己首先要做到。比如,每天按时到校,见到垃圾就捡起来等。 二、精心建立班委,培训好班干部羊群要有好的领头羊。要带好一个班级,班干部就是老师管理班级的副手,其作用是老师也无法取代的。让班内人人有事做,人人有人管,这样提高了他们的工作积极性,也提高了学习的主动性。 三、

2、培养学生的良好的学习习惯让学生养成课前预习的习惯。课前预习能够提高听课的效果,变被动听课为主动学习,形成学习上的良性循环。培养学生遵守课堂纪律、认真听课的好习惯。良好的课堂纪律是学生学习的保证。及时表扬班内的好榜样,纠正一些不良现象。定下班规,实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。在课堂教学中,经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。调动学生参与课堂教学的积极性,训练他们动口、动脑、动手的能力。让学生养成及时、适时复习的好习惯。 四、与家长密切联系老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。我利用校讯通平台给家长发信息,以防患于未然。经过老师和家长的共同教育,现在改变很大,基本能遵守学校的行为规范了。 五、关爱学生,把学生当成自己的孩子对孩子要多夸奖,少批评,在精神上给予他们鼓励和支持。那些学困生,常常用语言开导、鼓励、教育他们,让他们消除精神压力,觉得自己也优秀,时间长了,表现就很好了。所有学生都是好孩子,不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。班主任工作责任重大,事情琐碎,任务繁重。但我无怨无悔,还要不断地磨练提高。不断吸取更多的班主任工作经验,把班主任工作做得更好。2

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