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1、教 学 反 思这星期复习第一单元，重点复习阅读训练，其中最先复习的是基础部分及有关的生字、词。复习生字、词看起来是一个很简单的过程，其实却很复杂，基础好的同学用不着复习，自己就已经在平时积累下了，但有部分基础差的同学，依然对字词掌握还不够，不会写字，特别是多音字及难辨字，所以相应的就会造成复习中的很多问题，这也就增加了复习的难度。不管怎样，还是让学生多读、多看、多写、通过这种方法来巩固基础知识，在此基础上，再完成一些相应的练习题，这样就达到了复习的目的。教者：程根成2009年9月教 学 反 思这一节课主要是口语练习，内容是介绍自己，让同学们畅所欲言，根据课前的准备情况，说出自己的姓名、爱好、性
2、格等基本情况。通过这节课，要激发学生学习历史风流人物的优秀品质，对学生多进行正面引导，但不可否认，任何历史英雄人物都用其特定的历史局限性，存在着缺点和不足，所以要引导学生，使学生认识到这些缺点和不足之处并不影响他们成为历史英雄人物。另外，教师也很有必要让学生全面客观的评价历史人物，因为学生已经有了自己独立思考的能力。所以在本节课的教学，学生的反应很积极，因为在处于这个年龄段的学生，看了水浒传、三国演义等这些名著后，就会对某个英雄豪杰产生兴趣，以至于特别崇拜这些人物，所以说到英雄，他们每个人都能说上几句，因此只要很好的引导他们，这样的课就会受到不错的效果。教者：程根成2009年10月教 学 反
3、思这星期复习第一单元，重点复习阅读训练，其中最先复习的是基础部分及有关的生字、词。复习生字、词看起来是一个很简单的过程，其实却很复杂，基础好的同学用不着复习，自己就已经在平时积累下了，但有部分基础差的同学，依然对字词掌握还不够，不会写字，特别是多音字及难辨字，所以相应的就会造成复习中的很多问题，这也就增加了复习的难度。不管怎样，还是让学生多读、多看、多写、通过这种方法来巩固基础知识，在此基础上，再完成一些相应的练习题，这样就达到了复习的目的。教者：程根成2009年9月教 学 反 思这一节课主要是口语练习，内容是介绍自己，让同学们畅所欲言，根据课前的准备情况，说出自己的姓名、爱好、性格等基本情况。通过这节课，要激发学生学习历史风流人物的优秀品质，对学生多进行正面引导，但不可否认，任何历史英雄人物都用其特定的历史局限性，存在着缺点和不足，所以要引导学生，使学生认识到这些缺点和不足之处并不影响他们成为历史英雄人物。另外，教师也很有必要让学生全面客观的评价历史人物，因为学生已经有了自己独立思考的能力。所以在本节课的教学，学生的反应很积极，因为在处于这个年龄段的学生，看了水浒传、三国演义等这些名著后，就会对某个英雄豪杰产生兴趣，以至于特别崇拜这些人物，所以说到英雄，他们每个人都能说上几句，因此只要很好的引导他们，这样的课就会受到不错的效果。教者：程根成2010年4月
教学反思（程根成）
