露在外面的面导学案

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1、五年级数学露在外面的面导学案任课教师： 班级： 学生姓名： 月 日 星期：学习内容教材20-21页内容课型问题解决课教具学具小正方体学习目标知识与能力：  在操作、观察、分析等活动中，综合运用有关知识，解决有关求物体表面积的问题，发展空间观念。过程与方法：经历探索规律的过程。情感、态度、价值观：通过具体的计算，发展空间观念。学法指导观察法 实践法重难点在操作、观察、分析等活动中，学会有序的思维。学 习 流 程导 案学 案检查预习（5）复习导入明确目标一、知识链接：（教材P20）1个正方体放在墙角，有（ ）个面露在外面。如果正方体的棱长为50厘米，那露在外面的面积是（ ）厘米

2、2。合作学习（15）尝试探究组内交流二、新知探索教P20页，4个棱长为50cm的正方体放在墙角，有（ ）个面露在外面，那露在外面的面积是（ ）厘米2学生通过讨论，外面的每个纸箱有3个面露在外面，一共有9个面露在外面。要观察纸箱露在外面的面说说你有（ ）种观察策略。你是如何计算露在外面的面积？如果换一种摆法放在墙角，露在外面的面积有变化吗？（学生讨论，教师同时参与多个小组的研究和讨论。）学习流程展示交流（7）分组展示精讲点拨三、展示交流：（教师组织小组展示交流，师生共同解决问题）必做题完成21页找规律第（1）题。完成21页找规律第（2）题反馈拓展（8）训练检测小结提升四、反馈训练：总结评价（3）总结归纳反思评价五、总结评价：我的收获： 。以后我会在 方面多加努力。板书设计 教学反思