《第8课铁器牛耕引发的社会变革（定稿）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第8课铁器牛耕引发的社会变革（定稿）（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、 镇江市宜城中学七年级历史教学案 课题：铁器牛耕引发的社会变革(定稿)主备人：董玉娟 审核人：七年级历史备课组 班级 姓名 时间 【教材分析】 春秋战国时期社会生产力有了迅速发展。促使生产力发展的重要因素，是铁器的使用。铁制农具出现以后，牛耕渐趋普遍起来。铁器的使用和牛耕的推广提高了生产力水平，使社会经济有了显著的发展，也使社会关系发生了变化。春秋战国时期是中国古代生产力发展的第一个高峰期。 战国二百多年的历史，上承春秋，完成了由奴隶制到封建制的转变，下迄秦，完成了从诸侯割据称雄的封建国家到专制主义的中央集权封建国家的转变。而这一切的变化均与战国时代的变法或改革有着密切的联系。战国各诸侯国的变
2、法，清除了奴隶制的残余，最终确立了封建制度。其中的商鞅变法是最彻底的一次改革，它使秦国富强起来，国力大增，为秦灭六国打下了坚实的基础，它是成功改革的典型。【学习目标】 1、知识与能力 通过了解春秋战国时期铁制工具、铁犁、牛耕等生产工具的使用情况，理解先进的生产技术在促进社会发展方面的巨大作用；通过分析理解“公作则迟”“分地则速”的社会现象，认识到封建生产关系比奴隶制更能适应生产力的发展；在掌握和了解商鞅变法的重要内容机器历史作用的基础上，分析商鞅变法为什么会取得成功，以掌握初步分析历史问题的方法。2、过程与方法 在了解人类生产工具不断进步的过程中归纳并认识从石、木、骨、
3、蚌农具到铁农具的发明和使用是生产工具上的革命；从完全的人力耕作到利用畜力是农耕动力上的革命；通过学习商鞅变法，创设情境，培养解决历史问题，再实践前人的创新过程的探究式学习方法。3、情感态度与价值观 通过学习商鞅变法，培养改革意识和创新精神，树立实现抱负不怕挫折和牺牲的观念，从顺应历史潮流、推动社会进步的角度去认识人生的价值。【重点】商鞅变法的内容及历史作用【难点】分析商鞅变法为什么能够取得成功【温故知新】导入：春秋战国时期，社会经济以农业生产为主。我们今天的农业生产都有哪些工具？春秋战国时期生产工具又是什么呢？自主学习：1、 时期， 开始广泛应用于农业生产领域，占据了主导地位。 时
4、期，人们开始使用两牛牵引的犁进行耕作。2、铁器牛耕的推广使用，使 代替集体耕作，促进了 阶级的产生。3、战国时期的改革中，影响最大的是 国的 。【课堂助学】一、 从千耦其耘到个体农耕指导学生回忆西周以前的古代农具都有什么？它们的制作材料是什么？各有什么优缺点？原始生产工具的使用，劳动效率如何？铁制农具的使用，带来了怎样的影响？学生观察插图战国铁犁铧，这是做什么用的？牛耕的使用，产生了怎样的效果？指导学生阅读小字部分，提出问题：当时在人们的名字中出现了“牛”“耕”说明了什么？史书中记载了这样的生产情况：“公作则迟”“分地则速”。这样的记载反映了怎样的生产状况？二、 竞相改革的时代风潮阅读课文，将
5、战国时各国的改革情况归纳表格。三、 商鞅变法与秦的崛起分析商鞅变法的背景。介绍商鞅其人。分析归纳商鞅变法的具体内容。指导学生小组讨论：经过变法秦国哪些地方与以前不同了？鼓励学生阅读了解商鞅的结局，提出问题：你如何看待商鞅的结局？【当堂检测与课后巩固】1、铁制工具开始广泛应用于农业生产领域出现的时期是（）A.春秋 B.战国 C.西周 D.商代2、商鞅变法后的秦国，一个农民如果想获得爵位，最好的办法是（）A.去经商致富而得到国家的奖赏B.当兵建立军功C.多生产粮食和布帛而得到奖赏D.大量垦荒而得到奖赏3、秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是：（ ） A更多使用铁制农具 B实行商鞅变法 C重视水利工程建设 D牛耕得到推广 4商鞅变法措施中，对当代行政管理制度也有重要影响的是（ ）。 A允许土地私有 B重农抑商 C实行“连坐法” D推行县制5、战国时期引起社会变革的最根本原因是（ ）A.各国之间频繁的战争 B. 铁器牛耕的普遍使用C.各国的社会变革 D.社会生产力的迅速提高6、阅读下列材料，回答问题。治世不一道，便国不法古。商鞅 这句话的意思是什么？ 这句话是针对什么人说的？试对商鞅的做法加以评价。【教学后记】第 2 页 共 2 页
第8课铁器牛耕引发的社会变革（定稿）
