心中的大自然

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1、14.心中的鹰心中的鹰 讲课人：吴一涵讲课人：吴一涵节选自散文节选自散文心中的大自然心中的大自然。题目是编者加的。题目是编者加的。 唐敏唐敏(1954X)，原名齐红，女，祖籍山东沂水，出生中国上海，成长在福建福州市。出版有散文集女孩子的花纯净的落叶等。 当过知青，父亲退休，唐敏以“补员”名义回城，在福建省图书馆当书库管理员。 中国作家协会会员，国际笔会（P.E.N.）荣誉会员。 中国第一位因文学创作被判入狱的作家。 没有上过大学， 最平凡的人，成为作家，文学之路虽然坎坷，却从未放弃文学。 辞职十一年来，以自由作家身份从事创作，从来不曾为“五斗米折腰”，作品中没有色情、暴力和颓废。 充满真情趣和

2、真实感的作品，有优美动人的散文，也有力透纸背、披露黑暗的小说。 自1979年初次发表文学作品以来，多次获得国内文学奖和国际文学奖，至今著作不断 唐敏以一个最普通的人，成长为作家，在文学天地中获得了最大的自由：写作自由想象的天地。 我们的学习目标1、品味语言，领悟重点语句的含义2、整体把握，体会作者的思想感情3、进入情境，理解作者心中鹰的形象。读准下列读准下列红色红色字的音：字的音： 翱翱翔翔 回回旋旋 坠坠下下 侥侥幸幸 眺眺望望 孵孵出出 黝黝黑黑 颓颓然然 羽羽翼翼 清清澈澈 犀犀利利 桉桉树树 巢巢穴穴 玛玛瑙瑙 呼呼啸啸 冲冲泻泻 和和谐谐 颓颓然然 翱翔：在空中回旋的飞。翱翔：在空中

3、回旋的飞。 回旋：环绕着飞。回旋：环绕着飞。 犀利：锋利，锐利。犀利：锋利，锐利。 侥幸：侥幸：由于偶然的原因，而得到成功或免去由于偶然的原因，而得到成功或免去灾难。灾难。 眺望：从高处往远处看。眺望：从高处往远处看。 颓然：形容败兴的样子。颓然：形容败兴的样子。 清澈：形容清而透明。清澈：形容清而透明。 悄无声息：形容寂静无声。悄无声息：形容寂静无声。第一段（12）写作者在也看不到翱翔的鹰了。第二段（345）写鹰的高翔，生存的艰难和壮烈的死，并记叙了作者亲眼目睹鹰被击落的过程。第三段（4647）写作者在也没有见到鹰。1、在作者笔下，、在作者笔下，“鹰鹰”是什么样的？是什么样的？2、文章开头说

4、：“天上再也看不到翱翔的鹰了。”结尾又说：“我再也没有见到过飞翔的鹰了。”作者这样写，意图是什么？一、在作者笔下，一、在作者笔下，“鹰鹰”是什么样的？是什么样的？鹰飞翔的姿态鹰学飞的情景鹰死亡的悲壮鹰繁衍的艰难客观介绍客观介绍鹰是美丽的象征鹰是勇敢的象征鹰是希望的象征鹰是神圣的象征主观激赏主观激赏文章开头说：“天上再也看不到翱翔的鹰了。”结尾又说：“我再也没有见到过飞翔的鹰了。”作者这样写，意图是什么？答：这样写的意图是，说明自己写的是心中的鹰，同时对鹰的消亡表示深深的感慨和遗憾，对这种了不起的鸟表示深深的怀念和神往。1、在我们心中，鹰是空中的音乐。、在我们心中，鹰是空中的音乐。2、不管多么绝

5、望、悲伤，只要看到鹰从天上飞、不管多么绝望、悲伤，只要看到鹰从天上飞过，过， 心就不会死。心就不会死。3、从那以后，我心目中的鹰都被击中了，它、从那以后，我心目中的鹰都被击中了，它们纷纷坠入雪浪腾空的瀑布，一去不复返。们纷纷坠入雪浪腾空的瀑布，一去不复返。 答：鹰的飞翔具有音乐的节奏感。鹰使天空仿佛有了旋律，有了乐感，富有生气，洋溢着音乐的美感。答：鹰击长空的雄姿，给人以生命的启示。给人以奋起搏击的勇气和力量。答：人为了一己之利而肆意毁坏美好的东西，使美好的信念从此消失，纯洁的心灵受到玷污。现在过去 鹰是希望 心永不死 鹰被捕杀 希望破碎今天心中的鹰前后呼应主题深刻天上再也看不到翱翔的鹰了我再

6、也没有见到过飞翔的鹰Why“天上再也看不到翱翔的鹰了”？ 作者详写了“小战士猎杀老鹰”的故事，说明连解放军战士都不听劝阻而打死老鹰，老鹰的悲剧就不可避免了。它的繁殖能力很差，怎禁得起杀伤？因为人类的捕杀。 小战士打鹰的动机是给班长治头痛病，说到底，还是人类出于自己的利益，使鹰消失。 人与自然是对立统一的，人与自然也是共存共荣的。 这篇文章描写了老鹰教子飞翔，这篇文章描写了老鹰教子飞翔，叙述了能预知生死的鹰扎进瀑布的情叙述了能预知生死的鹰扎进瀑布的情景，着重讲述了战士猎杀老鹰的故事，景，着重讲述了战士猎杀老鹰的故事，抒发了对鹰的爱子之情，进取精神的抒发了对鹰的爱子之情，进取精神的赞美与崇敬之情。赞美与崇敬之情。同学们,记笔记的时候到了！第一条：文章富有诗意，语言生动。第一条：文章富有诗意，语言生动。 假如那只被射中的老鹰不是一命呜呼，而是掉在地上喘息，请你想象一下它此时的心理。我没我没死！死！对比对比物物作业：作业：以以“我心中的我心中的 （某（某种动物）种动物）”为题目写一为题目写一片断。片断。