1燕子PPT课件2

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1、 绝句绝句 唐唐杜甫杜甫迟日江山丽，迟日江山丽，春风花草香。春风花草香。泥融飞燕子，泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。沙暖睡鸳鸯。 chnshurngyun yng1、燕、燕 子子停在电线上的停在电线上的燕子燕子燕子燕子燕子也是人类的益鸟。当秋风萧瑟、树叶飘零时，燕子成群地向南方燕子也是人类的益鸟。当秋风萧瑟、树叶飘零时，燕子成群地向南方飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时候，它们又飞回原来生活飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时候，它们又飞回原来生活过的地方。过的地方。表面上看，是北国冬天的寒冷使得燕子离乡背井去南方过冬。其实不表面上看，是北国冬天的寒冷使得燕子离乡背井去南方过冬。其实不然，原来燕

2、子是以昆虫为食的，且它们从来就习惯于在空中捕食飞虫，然，原来燕子是以昆虫为食的，且它们从来就习惯于在空中捕食飞虫，而不善于在树缝和地隙中搜寻昆虫食物，也不能橡松鸡和雷鸟那样杂而不善于在树缝和地隙中搜寻昆虫食物，也不能橡松鸡和雷鸟那样杂食浆果、种子和在冬季改吃树叶（针叶树种即使在冬季也不落叶）。食浆果、种子和在冬季改吃树叶（针叶树种即使在冬季也不落叶）。可是，在北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕食的，燕子又不能像啄木可是，在北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕食的，燕子又不能像啄木鸟和旋木雀那样去发掘潜伏下来的昆虫的幼虫、虫蛹和虫卵。食物的鸟和旋木雀那样去发掘潜伏下来的昆虫的幼虫、虫蛹和虫卵。食物的匮乏使

3、燕子不得不每年都要来一次秋去春来的南北大迁徙，以得到更匮乏使燕子不得不每年都要来一次秋去春来的南北大迁徙，以得到更为广阔的生存空间。燕子也就成了鸟类家族中的为广阔的生存空间。燕子也就成了鸟类家族中的“游牧民族游牧民族”了。了。“年年此时燕归来年年此时燕归来”。早在几千年前，人们就知道燕子秋去春回的飞。早在几千年前，人们就知道燕子秋去春回的飞迁规律。对燕子的飞迁习性，古代的诗人曾这样描述：迁规律。对燕子的飞迁习性，古代的诗人曾这样描述：“旧时王谢堂旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家前燕，飞入寻常百姓家”，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。” 我会读燕燕 聚聚 增增 掠

4、掠稻稻 尖尖 偶偶 沾沾圈圈 漾漾 倦倦 符符演演 赞赞燕子燕子 乌黑乌黑 轻快轻快 翅膀翅膀 剪刀剪刀 尾巴尾巴 活泼活泼 机灵机灵 微风微风 赶集赶集 聚拢聚拢 增添增添 生机生机 掠过掠过 稻田稻田 偶尔偶尔一圈一圈 音符音符 演奏演奏 赞歌赞歌光彩夺目光彩夺目 一转眼一转眼 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，快的翅膀，加上剪刀似的尾巴， 成了成了活泼机灵的小燕子。活泼机灵的小燕子。凑凑 一身（一身（ 乌黑光亮乌黑光亮 ）的羽毛，一对（）的羽毛，一对（俊俏轻快俊俏轻快）的翅膀，加上（的翅膀，加上（ 剪刀似的剪刀似的 ）的尾巴，凑成了（

5、）的尾巴，凑成了（ 活活泼机灵泼机灵）的小燕子。）的小燕子。 一身（一身（ ）的羽毛，一对（）的羽毛，一对（ ） 的翅膀，加上（的翅膀，加上（ ）的尾巴，凑成了）的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。）的小燕子。 乌黑光亮乌黑光亮俊俏轻快俊俏轻快 剪刀似剪刀似活泼机灵活泼机灵这是一个怎样的春天？这是一个怎样的春天？那些景物给你的印象最深？那些景物给你的印象最深？ 才下过几阵蒙蒙的细雨 。 *微风吹拂着千万条才展开带黄色微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。的嫩叶的柳丝。 * 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺

6、目的春天。目的春天。 * *小燕子从南方小燕子从南方赶赶来，为春光增添了许多生机。来，为春光增添了许多生机。 春天的景物 蒙蒙的细雨 微风 千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝 青草 绿叶各色鲜艳的花（赶集赶集似的） 小燕子为春天增添生机光彩夺目的春天光彩夺目的春天燕燕 聚聚 增增 掠掠 稻稻 尖尖 偶偶 沾沾圈圈 漾漾 倦倦 符符演演 赞赞 我会写我会写燕子燕子增加增加掠过掠过稻谷稻谷尖细尖细偶尔偶尔沾水沾水圆圈圆圈荡漾荡漾疲倦疲倦音符音符演出演出聚合聚合赞扬赞扬复习生字 俊俏俊俏 凑成凑成 吹拂吹拂 增添增添 掠过掠过 偶尔偶尔 沾水沾水 荡漾荡漾 五线谱五线谱 小燕子小燕子 聚拢聚拢 稻田稻田

7、 尾尖尾尖 一圈一圈 飞倦飞倦 音符音符 演奏演奏 赞歌赞歌 俊俏俊俏 （ ） 聚拢聚拢 （ ）生机生机 （ ） 掠过掠过 （ ）近义词近义词俏丽俏丽生气生气聚集聚集拂过拂过反义词反义词偶尔偶尔 （ ） 增添增添 （ ）俊俏俊俏 （ ） 机灵机灵 （ ）经常经常丑陋丑陋减少减少死板死板 课文写了些什么？每个自然段的大意是什么？ 第一段：写燕子的外形美。 第二段：描写春之美。 第三段：描写燕子的飞行美。 第四段：描写燕子的歇息美。 仔细观察图片，再结合课文第三自然段，看看课文是怎么描写燕子飞行的？用一个词来概括燕子飞行的特点？燕子的飞行美（动态美） 在微风中，在阳光中，燕子（斜着斜着）身子在天空

8、中（掠过掠过），唧唧地叫着唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，（一转眼一转眼）飞到了那边的柳树下边；有的横（掠掠 ）湖面，尾尖偶尔（沾沾）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 写出了燕子飞行快、灵活的特点，也 写出了燕子自由自在的愉快心情。燕子的歇息美（静态美） 几对燕子飞倦了，落落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌一支正待演奏的春天的赞歌。 用比喻修辞手法形象地写出了燕子用比喻修辞手法形象地写出了燕子停息的美。停息的美。多么多么像五像五线谱线谱呀呀!总结全文线索线索： 本文从燕子的外形，写到燕子在春天里飞来了，接着从燕子飞行的美，又写到燕子歇息的美。主题主题： 春天是美的，燕子也是美的。春天因为有了燕子更有生机，而燕子因为有了春天的衬托，又显得更可爱。抒发了作者对春天的热爱，对燕子的喜爱之情。 学了本课，你有何感受？学了本课，你有何感受？ 喜爱活泼可爱的燕子，热爱喜爱活泼可爱的燕子，热爱光彩夺目的春天。光彩夺目的春天。 爱护鸟爱护鸟人类的朋友，保人类的朋友，保护大自然。护大自然。 作业：作业： 有感情地朗读课文，背诵课文。 把你喜欢的句子摘抄在笔记本上。 模仿课文的第一自然段来描写你喜欢的一种动植物。