美德事迹材料

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1、美德事迹材料以德为本，健康成长 -记灵初中美德小模范蒲嘉怡同学事迹 蒲嘉怡，女，20 年 10 月出生，现在乾县灵初中九年级二班学习，是一名德才兼备、品学兼优的优秀中学生。父母的言传身教，老师们优良的精神感染和熏陶，在 t 她幼小的心灵中种下了一颗健康向上的种子，小学毕业时，已经获得许多证书和奖状：“ 优秀学生干部”、 “全国英语竞赛优秀奖”、“三好学生”等。20 年 9 月，她以优异的成绩升入中学，随着知识不断丰富，她对美德有了全面的理解，她认为美德是一种社会的正能量，是继承和弘扬中国几千年优秀传统精神，体现了中国人的精神风貌，激励人奋进，鼓舞人斗志，它无处不在。因此，她在刻苦努力学习的同时

2、，在学习和生活上积极地帮助同学，在学校积极协助老师管理好班级；在家里尊敬老人，关心父母；积极参加社会公益活动，从小事做起，奉献自己爱心，为师生们所称赞，在学生中起到了楷模和表率作用。初中三年，学习上获得了优异的成绩之外，乐于助人、环境保护、尊老爱幼等一系列高尚品德时常体现在她的身上。她常说，做好美德并不是一件困难的事情，但要做好也绝不是一件易事；美德不能在嘴上空谈，更需要持之以恒的不懈努力与不记得失的付出。老师的 好助手 在班级里，她团结同学、乐于助人，有着很强的集体荣誉感，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中讲求方法，积极履行班干部的

3、职责，不但带动了全体同学，而且得到老师的信任和同学的喜爱。在各种大型活动中，她为集体出谋划策，例如：在歌咏比赛中，建议同学们手拉手，踮着脚尖摇摆着歌唱，这为整个歌唱增添了几分靓丽的动感，也为班集体的总评“抹上了靓丽的色彩”。她坚信积极承担职责，不但可以增添班集体的荣誉，让同学们团结起来、奋发向上，而且可以培养自我、锻炼自我、完善自我。同学的好榜样 在学习生活中，她有爱心，爱助人，时常关心和帮助身边有困难的同学。她不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习心得和学习经验，争取在学习方面上有更大的进步，还经常关心班里的学困生，同学们遇到不会的难题，她总会拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄懂

4、为止，因此，同学们都愿和她一起探讨问题，向她请教。这样为同学们解决了很多学习上的困难，深得老师和同学的赞赏。她认为帮助同学解决难题也是在巩固自己的知识，同学的快乐便是她的快乐。家里的孝顺 女 在家庭中，她尊敬长辈、关心父母，大家都夸她乖乖女、孝顺女。每周她都会抽出时间去看望爷爷奶奶，尽管是在中考前一周，她也带着复习资料去看望他们，爷爷奶奶是她幼时的导师，了她的人生第一步，她知道老人现在更需要温暖安慰和亲人的团聚，时常她会帮爷爷剪布满老茧的手指甲，帮奶奶洗满头的银发；她还时常帮助父母做一些自己力所能及的家务活，分担他们肩上的重担，比如拖地、整理房间等，妈妈教导她:“一屋不扫，何以扫天下”,她谨记

5、并履行了这句教诲。她知道“百事孝为先”，关爱长辈亲人是作为一个子女基本的美德。爱心的小使者 在社会中，她热心公益、服务社会，积极带头参加各项 献爱 心活动，具有良好的社会道德风尚。当听到汶川地震时,她马上拿出零用钱在学校里积极参加募捐活动，并在心里默默地祝福他们能够早日重建家园，虽然她的家庭并不富裕，她没有太多的金钱，但她有一份纯真且满怀希望与爱的心。在她的带动下，班级里涌现出一大批爱心捐助的学生。助人为乐,是中华民族的美德。当她和父母外出旅游时，在公交车上遇到步履蹒跚的老爷爷老奶奶，她会主动让出自己的座位，同时也收到了其他人赞赏的目光；在景区内看到被扔在地上的果皮、易拉罐，还有漂浮在小溪上的

6、塑料袋，她会自觉去捡拾，同时也会给乱扔垃圾的人以劝诫和建议。她相信自己一点一滴的实际行动会给这个社会带来一些变化，尽管微小，但却能发出耀眼的光芒。她深深地体会到，当别人有困难，需要帮助的时候，如果我们能发自内心地去帮助他们，不但别人的难题解决了，自己也会觉得很快乐。当别人在学习上遇到了“拦路虎”，你伸出友谊之手帮助他，你会比被帮助者更喜悦。这正是至理名言“助人为快乐之本”的具体表现。如果大家都能以助人为目的，你有困难的时候，我帮助你；我有困难的时候，你帮助我，那么，我们的社会就会更加美好，就会更加和谐与温暖，这对我们如今社会和谐社会的建设有着一定的积极促进作用。她深知这点成绩和进步算不了什么，作为社会事业的接班人，必须德、智、体、美、劳全面发展，努力培养和提高自己的综合素质。在今后的学习和生活中，她会更加努力做好老师的帮手和同学的榜样，以更加积极的心态和热情去帮助他人，用一颗感恩的心，用自己的人格美德，感染人，引领人，人人献出一份爱，让中国的文明之花更灿烂，让世界变得更美好。第 3 页 共 3 页