美德事迹材料

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1、美德事迹材料以德为本,健康成长 -记灵初中美德小模范蒲嘉怡同学事迹 蒲嘉怡,女,20 年 10 月出生,现在乾县灵初中九年级二班学习,是一名德才兼备、品学兼优的优秀中学生。父母的言传身教,老师们优良的精神感染和熏陶,在 t 她幼小的心灵中种下了一颗健康向上的种子,小学毕业时,已经获得许多证书和奖状:“ 优秀学生干部”、 “全国英语竞赛优秀奖”、“三好学生”等。20 年 9 月,她以优异的成绩升入中学,随着知识不断丰富,她对美德有了全面的理解,她认为美德是一种社会的正能量,是继承和弘扬中国几千年优秀传统精神,体现了中国人的精神风貌,激励人奋进,鼓舞人斗志,它无处不在。因此,她在刻苦努力学习的同时

2、,在学习和生活上积极地帮助同学,在学校积极协助老师管理好班级;在家里尊敬老人,关心父母;积极参加社会公益活动,从小事做起,奉献自己爱心,为师生们所称赞,在学生中起到了楷模和表率作用。初中三年,学习上获得了优异的成绩之外,乐于助人、环境保护、尊老爱幼等一系列高尚品德时常体现在她的身上。她常说,做好美德并不是一件困难的事情,但要做好也绝不是一件易事;美德不能在嘴上空谈,更需要持之以恒的不懈努力与不记得失的付出。老师的 好助手 在班级里,她团结同学、乐于助人,有着很强的集体荣誉感,在班级事务上是老师的得力助手,不仅积极完成老师交给的工作,而且能主动帮助老师管理班级,在工作中讲求方法,积极履行班干部的

3、职责,不但带动了全体同学,而且得到老师的信任和同学的喜爱。在各种大型活动中,她为集体出谋划策,例如:在歌咏比赛中,建议同学们手拉手,踮着脚尖摇摆着歌唱,这为整个歌唱增添了几分靓丽的动感,也为班集体的总评“抹上了靓丽的色彩”。她坚信积极承担职责,不但可以增添班集体的荣誉,让同学们团结起来、奋发向上,而且可以培养自我、锻炼自我、完善自我。同学的好榜样 在学习生活中,她有爱心,爱助人,时常关心和帮助身边有困难的同学。她不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习心得和学习经验,争取在学习方面上有更大的进步,还经常关心班里的学困生,同学们遇到不会的难题,她总会拿出耐心和热心,不厌其烦,耐心辅导和讲解,直到弄懂

4、为止,因此,同学们都愿和她一起探讨问题,向她请教。这样为同学们解决了很多学习上的困难,深得老师和同学的赞赏。她认为帮助同学解决难题也是在巩固自己的知识,同学的快乐便是她的快乐。家里的孝顺 女 在家庭中,她尊敬长辈、关心父母,大家都夸她乖乖女、孝顺女。每周她都会抽出时间去看望爷爷奶奶,尽管是在中考前一周,她也带着复习资料去看望他们,爷爷奶奶是她幼时的导师,了她的人生第一步,她知道老人现在更需要温暖安慰和亲人的团聚,时常她会帮爷爷剪布满老茧的手指甲,帮奶奶洗满头的银发;她还时常帮助父母做一些自己力所能及的家务活,分担他们肩上的重担,比如拖地、整理房间等,妈妈教导她:“一屋不扫,何以扫天下”,她谨记

5、并履行了这句教诲。她知道“百事孝为先”,关爱长辈亲人是作为一个子女基本的美德。爱心的小使者 在社会中,她热心公益、服务社会,积极带头参加各项 献爱 心活动,具有良好的社会道德风尚。当听到汶川地震时,她马上拿出零用钱在学校里积极参加募捐活动,并在心里默默地祝福他们能够早日重建家园,虽然她的家庭并不富裕,她没有太多的金钱,但她有一份纯真且满怀希望与爱的心。在她的带动下,班级里涌现出一大批爱心捐助的学生。助人为乐,是中华民族的美德。当她和父母外出旅游时,在公交车上遇到步履蹒跚的老爷爷老奶奶,她会主动让出自己的座位,同时也收到了其他人赞赏的目光;在景区内看到被扔在地上的果皮、易拉罐,还有漂浮在小溪上的

6、塑料袋,她会自觉去捡拾,同时也会给乱扔垃圾的人以劝诫和建议。她相信自己一点一滴的实际行动会给这个社会带来一些变化,尽管微小,但却能发出耀眼的光芒。她深深地体会到,当别人有困难,需要帮助的时候,如果我们能发自内心地去帮助他们,不但别人的难题解决了,自己也会觉得很快乐。当别人在学习上遇到了“拦路虎”,你伸出友谊之手帮助他,你会比被帮助者更喜悦。这正是至理名言“助人为快乐之本”的具体表现。如果大家都能以助人为目的,你有困难的时候,我帮助你;我有困难的时候,你帮助我,那么,我们的社会就会更加美好,就会更加和谐与温暖,这对我们如今社会和谐社会的建设有着一定的积极促进作用。她深知这点成绩和进步算不了什么,作为社会事业的接班人,必须德、智、体、美、劳全面发展,努力培养和提高自己的综合素质。在今后的学习和生活中,她会更加努力做好老师的帮手和同学的榜样,以更加积极的心态和热情去帮助他人,用一颗感恩的心,用自己的人格美德,感染人,引领人,人人献出一份爱,让中国的文明之花更灿烂,让世界变得更美好。第 3 页 共 3 页

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