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1、精选优质文档-倾情为你奉上2、不在马路上玩耍一、活动目标：1、懂得在马路上玩耍，不仅很危险，还会影响交通秩序。2、学习体验不同角色的感受，培养用连贯的语言描述一件事。二、活动过程：1、提问引导对“能否在马路上玩耍”的问题进行思考讨论。2、通过扮演练习让学生体验在马路上玩耍时可能造成的危害。能不能在马路上玩呢？今天，我们自己做做在马路上玩耍的小朋友，还有司机和行人，看“他们”的想法是怎样的。把学生分成两组，一组人拿方向盘扮司机及行人，另一组拿着球、圈等，扮演在马路上玩耍的小朋友，在模拟的马路上表演。3、交流各自经历心情，初步了解在马路上玩耍造成的危害。（1）请“在马路上玩耍的小朋友”谈一谈，在马
2、路上玩耍时遇到了什么事？心里怎么想的？有没有遇到危险？（马路上车子开得快，再马路上玩很容易跟车子碰到一起，很危险。）（2）请“小司机”谈一谈开车时遇到什么困难，会发生什么危险？（小朋友在马路上玩耍时，车子不好开，造成交通阻塞；紧急刹车时，容易和后面的车子撞上；看到前面有人玩，来不及刹车，撞倒了小朋友）（3）请“行人”谈一谈，小朋友在马路上玩耍给他们走路带来了什么影响。（挡着路，没法走路。皮球碰到了过路的人）（4）请大家谈谈：小朋友能不能在马路上玩耍，为什么?小结：刚才，小朋友、司机和行人都说在马路上玩有很多危险，不但会影响交通秩序，引起路堵、撞车等，还容易被车子撞倒，行人也会受到影响和伤害。4、交换角色表演，体验不同角色的感受，加深对不能在马路上玩耍的印象。5、继续交流各自的感受。要求学生用较连贯的语言表述自己的经历和想法。提问：你在马路上干什么？遇到什么危险的事？6、总结：今天，小朋友们知道了在马路上玩耍很危险，会给司机、行人造成很大的危害。如果是在真的马路上，就会有生命危险，所以千万不能再马路上玩耍。7、活动结束后欣赏儿歌：马路上，真热闹，汽车卡车来回跑。小朋友们要记牢，不在路上玩和闹。专心-专注-专业
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