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1、幼儿园大班社会课说课稿我爱我的爸爸含反思 一、设计意图：在和孩子相处的过程中，我发觉幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，就像我们大班的杨旗，每天早上爸爸送她上幼儿园都要走十多里的山路，每天两个来回需要的不仅是体力还有毅力以及对孩子的爱，有一天我无意中问道：“杨旗，你是喜欢爸爸还是妈妈?”杨旗竟然说喜欢妈妈，不喜欢爸爸，惊异的同时我在思索：父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作劳碌忽视了对幼儿的关心，于是我就想渗透了一些关于爸爸的活动，引导幼儿开头更多的关注爸爸，知道了很多爸爸的本事，了解爸爸的工作，所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自己的爸爸职业，进而对爸爸产生仰慕、热爱、崇拜等情
2、感。 二、活动目标： 基于这样一种教育思想，接下来我来说说为本次活动制订的目标。幼儿教育的任何一个目标都应当为幼儿的终生发展作预备，社会教育也不例外。依据幼儿的发展水平、经验、和需要我设计了以下几个目标，分别对幼儿情感、认知、能力方面进行积极的引 1、情感目标：理解爸爸工作的辛苦，愿意大胆表达对爸爸的爱。 2、认知目标：幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。 3、能力目标：情愿用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。 我把活动目标一(理解爸爸工作的辛苦，愿意大胆表达对爸爸的爱)做为本次活动的重点和难点。 三、活动预备： 我为活动作了以下预备。 经验预备：事先请幼儿观看
3、自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。 物质预备：爸爸的照片 课件预备：mp3我的好爸爸 四，说教学法： 在教学方法上我并没有刻意选用什么方法，正如一位教育名家说的：幼儿是活生生的人，他们每天在变，日日在长，因此，无论用什么方法，只要能促进幼儿的发展就是最佳的方法，虽说教无定法，但是教必有法，简洁的归纳一下主要有以下几种：一、叙述介绍法，活动中让幼儿依据自己的生活经验大胆的在集风光前介绍自己的爸爸，能很好的发展幼儿的语言表达能力，表现能力。二、实物展示法，幼儿通过展示爸爸的照片能形象直观的帮助幼儿理解同伴的讲解内容，能使幼儿更清晰观看和交流，使幼儿产生学习的兴趣。三、情景体验法看到煤炭想想爸爸挖煤的情景，就能体会到爸爸的不简单。另外通过小胖这孩子错误的言论引导幼儿甄别是非。 五、教学流程 一)、活动导入 二)、介绍自己的爸爸 三)、了解爸爸的工作 四)、激发情感 五)、延伸活动 教学反思： 在活动中，孩子们参与活动的积极性特殊高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。 - 3 -
幼儿园大班社会课说课稿《我爱我的爸爸》含反思
