大班下学期班级工作计划

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1、大班下学期班级工作计划 大班下学期班级工作方案大班下学期班级工作方案1本学期是孩子在幼儿园学习的最后半年，为了珍惜这半年最为美好的时光，给孩子们童年时光留下美好的回顾，我们将尽量为孩子提供高兴，让他们每一个人都成为高兴有朝气的幼儿，在高兴上体现开展的原那么。与此同时，本学期又是幼儿开展极其关键的半年，为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律，帮忙他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。如何让孩子们顺利地进入小学，尽快适应小学学习环境，是幼儿园和家长共同关注的问题，我们将从下列几方面入手做好幼小衔接工作，让幼儿能在愉快而高兴的状态中进入小学。因此本班将针对班况及本学期的工

2、作重点拟订学期工作方案。一、幼儿情况分析：本学期班级幼儿41名，男幼儿23名，女幼儿18名，新生一名。1、优势表现：本班幼儿思维活泼，语言叙述能力强，想象力、发明力都较同龄孩子强。幼儿自理能力逐渐增强了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大局部的幼儿会整理并管好自己的物品，在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。在游戏中幼儿的交往能力较强，能自由结伴愉快地玩，会主动关怀弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探索自己感兴趣的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和发明。2、弱势因素分析：我班幼儿的倾听能力有所欠缺，这与我班幼儿过于活跃，自控能力差有关，行为习惯还有待培养。同伴

3、之间短少互相帮忙、互相合作的热情，不足为他人效劳的意识。幼儿喜欢表演游戏和角色游戏，但规那么意识较差。有局部性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地叙述。局部幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒；局部幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；局部幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我爱护能力有待加强。二、主要工作与具体措施：一班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿提供良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子交流，激励他们大胆地说出自己的想法，激励他们积极愉快地参与集体

4、活动，在与搭档的交往和分享中、在老师的关怀和帮忙下发现生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活跃地成长。在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习提供支持和帮忙。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，注重用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注重利用种植园地激发孩子们主动关照植物的愿望。预设区角为：阅读区、美工区、察看区、建构区、表演区、种植地。结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色，在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的能力。二教育教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师，我们应充沛利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教

5、育，积极为入小学打好根底。1、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题气氛，充沛准备好主题发展所需的材料，提供幼儿探索的时机，在活动发展后及时反思。认真按方案有序的发展各领域的教学活动，及时进行反思，总结。2、做好幼小衔接工作。知识准备：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动，一次书写活动，每周识字1520个，并及时把幼儿的学习内容、学习情况反应给家长。能力准备：通过参观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让幼儿在心理上提前接受小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我效劳能力，发展多种形式的教学活动，提高孩子的学习兴趣，激励幼儿自主的学习。3、在生活、游戏中加强幼儿的规那么意识。发展

6、：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。4、发展我是小主人、一帮一、大带小的混龄活动，培养幼儿的社交能力，学会自己独立的处理小事件，并乐于与他人交往，乐于帮忙别人。5、采取激励为主，奖励相结合的办法，加强孩子倾听习惯的培养。6、个别教育不放松。如：激励张湘琦、吴倩芸等幼儿上课时积极举手发言；与家长沟通帮忙周渊小朋友提高自理能力；激励仲淼淼小朋友按时来园，不迟到。三平安卫生保健。平安卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作发展得不好，所有的活动发展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将继续保持上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子提供一个平安、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、

7、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、催促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老师对孩子进行体检等等。另外还有一个重点就是避免幼儿意外事故的发生，培养幼儿的自我爱护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，防止人为伤害。在一日生活中随机丰盛孩子平安知识，认识平安门、平安出口，培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中要提高平安意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否平安。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95以上。能完成教师布置的任务，积极加入清扫卫生，种植等活动，做事有条理如发展气象台、察看角等活动。幼儿进行平安防备教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自

8、身的生活经验进行平安、营养的保健教育，增强幼儿自我爱护能力，杜绝平安事故的发生。四家园沟通经过以前的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常，?高兴成长册、?家园互动手册、家长会、家园联娱会、面谈、 、走访等多种途径，与大多数家长建立起良好的沟通平台。这学期我们还可通过网络向家长介绍我们的教育理念、教育办法，向家长推荐好的教育网站，一同掌握幼教动态。与家长共同收集各类信息资源积极发展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园请况，听取老师的意见和看法。他们能主动参与我们的各项活动，并提供必要的资料和资源。热情对

9、待每一位家长，诚恳答复家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理倡议，让家长成为我们班级管理的一员。通过日常察看和家长反应，我们了解到仍有一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养；强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也越来越理解和支持，呈现出较好的开展趋向。大班下学期班级工作方案2一、班级情况分析：悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的气氛中开始了。幼儿情况分析：本班幼儿总人数有36人，男生有，女生，其中7名是新生，年龄阶段5-6岁之间。大局部的幼儿都已经在幼儿园生活和学

10、习两年多了，他们在生活的自理能力上有很大的进步，根本都能自我效劳，学习上有了自觉性，主动性，探索性；生活行为习惯较好，能与同伴和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿平安，卫生知识，提高幼儿自我防备，自我爱护的意识。在新生的参加后，能尽快的让他们适应新环境，与我们结为一体，我们两位教师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到最好。教材情况分析：本学期使用的教材有：?幼儿园教师用书?唱起来，跳起来?建构式教师参考书等二：保教目标与措施：学习活动目标：1、可以分明连贯地叙述自己的意思，坚持说普通话；2、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容；3、同伴之间友好相处，并分享群体合作中产生的欢乐

11、和成果；4、关爱并尊敬父母、长辈、老师，能帮忙他们做力所能及的事情；5、有始有终的做一件事，学会自我控制；6、主动关怀周围的人和事，能用感官感知事物的主要特征；7、认识110的数字，能正确的感知10以内物品的数量；8、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。9、关怀周围环境，保护动、植物，萌发初步的环保意识；10、能发现和感受周围环境中的美。喜欢观赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能叙述自己的感受；11、学习集体艺术活动的规那么，体验集体艺术活动的乐趣。措施：1、同伴之间多交流，请普通话弱的幼儿多回答下列问题，以便纠正其发音；2、能安静、认真的听他人说话，理解他人说话的内容，喜

12、欢思考问题，并能积极的叙述；3、结伴、轮流、请求、商量、谦让、叙述主张等交往方式；4、帮忙并提醒幼儿做事之前要想一想，怎么开始的，怎么结束；5、激发幼儿喜欢随着音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来叙述音乐节奏；6、学习使用比拟、分类、排序、测量等办法；7、采取各种绘画的方式来激发幼儿，并且感受作画的高兴。生活礼仪目标：1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯；2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯；3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力；4、学做值日生。措施：1、帮忙新生学习各种生活、学习常规。2、幼儿安静愉快地进餐，坐姿自然。正确使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具轻拿轻

13、放。不挑食，不剩饭菜。保持桌面、地面、身上、碗内干净。3、安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。上铺幼儿加强平安教育。养成脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方的习惯。学习整理床上用品。4、学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。给小搭档分发食品，学会关照别人。催促、检查小搭档们收玩具的情况。运动目标：措施：游戏活动目标：措施：三：家长工作：1、认真开好家长会，向家长介绍我园情况及本学期活动安顿；2、认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并详细记录家访的情况。3、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和答复家长提出的问题，做到热情、主动

14、、耐心、细致。充沛挖掘“家长资源与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。4、设置家园联系专栏，以丰盛内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。四、每月主题与工作安顿：九月份-不一样的我1、开学仪式；2、完成各类方案；3、出新操；4、家长会；5、教师各类培训；6、环境评比；7、新老师听课；8、社会实践活动；9、月底表演。十月份-秋天来了1、教师节；2、家长半日活动；3、秋游；4、各班级老师听课；5、专题活动交流；6、社会实践活动；7、月底表演。十一月份-多彩的世界1、整

15、理资料；2、艺术节；3、家委会、伙委会；4、专题研讨；5、社会实践活动-家出息园；6、月底表演。十二月份-汽车嘟嘟1、圣诞节演出；2、混龄活动；3、社会实践活动。一月份-天冷了1、整理资料；2、各类小结；3、方案、小结交流；4、教师才艺比赛。大班下学期班级工作方案3一、班级情况分析我班幼儿整体思维较活泼，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作开展整体上有了很大的提高，动手能力比拟均衡；知德行为比拟好，交往能力良好，具备解决小问题的能力；语言叙述能力快速开展，敢于在老师或到集体面前地叙述自己的思想。但在语言叙述中幼儿的词汇还不够丰盛，完整性还不强，大多数幼

16、儿还不足良好的倾听习惯。因此，本学期针对以上情况，在家长的帮忙和支持下，使果果班的孩子们能在社会情感、生活习惯、知识技能等方面在原有水平上有所提高。组长：童秋枝教师：高莎教研组长保育教师：程俊君二、指导思想以?国家中长期教育改革和开展规划纲要和?幼儿园教育指导纲要试行为指南，结合幼儿园通过武汉市示范幼儿园预审后的开展新形势和幼儿园工作重点，进一步学习其精神，不断更新教育观念，转变教育行为。为孩子提供平安、健康、丰盛多彩的生活和活动环境，满足孩子开展的需求。三、工作目标1、加强班级管理，发挥班级团队精神，齐心协力、相互尊重，共同进步。2、让幼儿形成自我爱护的意识，把平安工作放在首位，查找班级隐患

17、，及时采取防备措施，防止事故的发生。3、认真发展教育教学活动，重点对数学、音乐两大领域的研究，引导幼儿在活动中去寻找、发现、讨论，着重加强幼儿动手操作、合作能力的培养；注意扑捉幼儿的闪光点，使各项活动逐步走向选择性和生成性。4、与家长、孩子建立友好的关系，营造和谐的班级气氛，使果果班的孩子健康、高兴的成长。四、主要措施一教育教学1、教学活动1探究课程和幼儿园自然课程相结合，发展“和煦的感觉、“绿色家园、“娃娃看天下、“我要上小学等丰盛多彩的主题。让幼儿跳出围墙，走进自然、走进社会，感受春天自然、社区带来的高兴。在体验活动中，注重察看、扑捉孩子的闪光点，以便生成新的活动，更有利于孩子的开展。2针

18、对孩子们好动脑子反映快的具体情况，有目的、有方案地组织一些动静交替的游戏，帮忙幼儿在游戏中获得或扩展相关经验。并将教学内容延伸至区域活动中，保证使每个幼儿都有充沛操作的时机；让幼儿在游戏活动中主动地建构多方面的认知能力。3通过丰盛多彩的活动，训练幼儿倾听、大胆讲述、安静听音乐，绘画，用自然声唱歌的能力，感受音乐及艺术作品的美；能观赏别人及自己的作品，尝试进行一定的评价。2、环境创设根据孩子的兴趣，以及大班年龄段幼儿开展需要科学合理地利用室内外空间，创设操作性强的区域。1“小雨点理发店投放模型头饰、理发工具等。结合幼儿的社会经验，发明操作的平台，让幼儿自主的游戏。2“果果超市投放用碎布、泡沫、海

19、面、水果网等废旧物品等；结合生活经验，在超市中自主选择，自由进行买卖，体验买卖中的高兴。3“茶吧投放多种茶叶、操作工具等；引导幼儿在游戏中，认识常见茶叶及简单的成效。4“数学区投放数字卡、数字木偶、数字分解式、20以内的家减算式、几何形体、自编应用题图片等等；在活动中，激发幼儿的想象力，体验操作成功的高兴。5“好书分享每周更换一次图书；培养幼儿顾惜自己和同伴的书，养成安静看书和阅读的能力。6“我健康、我高兴投放高跷、自带皮球、自制飞标、飞碟跳绳等；通过晨间活动，锻炼幼儿的走、跑、跳等根本动作。7“亲亲小植物投放自然角架、活植物、种植工具等；培养幼儿保护花草树木，有责任心。8“小小值日生“天气预

20、报培养幼儿为他人效劳的意识。9根据季节变化更换、增加主题墙，教师和家长共同继续收集竹子、泡沫。()“今天我值日“天气预报或气象屋“自然角、“心情屋或悄悄话等，和孩子们共同设计其内容，用颜色鲜艳的画面，丰盛室内外墙面，为孩子创设舒适、富有童趣生活、学习空间。3、平安保健1创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查室内外活动场地的平安状况，发现问题，妥善处理；保证幼儿在户外活动中的平安，及时排除不平安因素。同时注重孩子的平安教育。2每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品；增加午睡平安检查工作、检查孩子是否携带危险物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。3认真做好卫生消毒

21、工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度。做好疾病预防工作，做到“早发现、早治疗。管理好孩子的物品，及时登记孩子的药品，详细记录用药情况，对生病孩子做到：及时发现、及时处理、个别对待。4、班级管理1明确各自的岗位职责，共同做好各项保教工作，三位老师维护班级利益。2严格遵守园内高低班制度，带班时精神丰满地投入工作。3班组长、教研组长起带头作用，指导班级工作顺利的发展，每月召开一次班务会，解决班级存在的问题；重视家长提出的意见或倡议并及时反应。五、家长工作1、热情接待家长，认真收集家长反应意见，虚心采纳合理倡议。2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。开家长会、家长开放活动、六一活动。3、利用班级博

22、客、家长宣传栏、 ，家访、约访、家园互动手册、晨间接待等多种形式和家长沟通，搭建家园互动平台，共同促进幼儿的开展。4、充沛利用家长资源，我们请进来、走出的的模式，发展“家长课堂，促进家长角色的转换。在工作中，我们会关怀每一位幼儿的成长，坚持以激励的教育办法，我们会牢固树立“一切为了孩子的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地开展。六、具体工作逐月安顿二月份1、做好开学前的各项准备工作。如：班级工作方案、班级教学方案、班级教学内容方案。2、创设班级大环境的布置以及添置区域材料等。三月份1、召开班级家长会。2、做好家访、约访工作。3、发展“和煦的感觉主题活动。4、发展“家长课堂油菜花张中一

23、爸爸。5、发展“3月8日妇女节等节日。四月份1、发展“绿色家园主题活动。2、收集有关家教方面的信息，发展“家长课堂参观植物园陈力搏妈妈。3、发展“家长开放日活动。5、结合“清明节进行教育活动。五月份1、发展“娃娃看天下、主题活动。2、发展“家长课堂参观校史馆张中一妈妈。3、结合“5月1日劳动节发展劳动一系列的活动。六月份1、发展“我要上小学了的主题活动。2、发展“6月1日儿童节“6月6日端午节“幼小衔接等活动。3、配合幼儿园发展幼儿评估工作。2、做好班级总结及物品收尾工作。相信通过幼儿园、教师、家长三者的有益互动，促进孩子的全面开展，愉快地度过幼儿园的最后一学期，顺利的进入小学。大班下学期班级

24、工作方案4一、情况分析本学期大一班共有31名幼儿，其中男孩18个，女孩13个，经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体开展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性开展方面，集体观念较弱。认知方面：经过计划教学“各种各样的球幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。面临第二学期幼儿毕业进入小学的任务，本学期的班级方案将从下列方面进行工作：二、培养方向身体开展方面1、组织体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项发明性体育活动。2、养成良好的饮食习惯，懂得简单的营养

25、知识，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。能有正确的作息习惯，为入小学做好准备。认知开展方面1、认识常见的平安标志，遇到危险时知道一些简单的自救办法，知道简单的身体爱护办法。了解简单的防疫知识，知道通过卫生、运动来增强体质。能做一些力所能及的事情，会收拾自己的书包、物品。2、极主动地察看周围事物，知道春天、夏天的变化。爱思考、爱提问，从不同的角度进行物体分类，辨别左右，比拟事物的细微差异与相同，形成数概念，学习1-10的加减，初步运用不同测量办法测量物体，学习看图列式，编简单的应用题。认识货币、时钟。社会性开展方面1、认识并喜爱中国传统文化和节目，了解中国的少数民族与多元化的世界。热爱自己生长的环境，

26、。帮忙有需要的人。热爱美丽的环境。能用恰当的方式叙述自己的情绪、情感，礼貌、热情、主动地与同伴交往，有合作意识、形成开朗、乐观、愉快的性格，有一定坚持性、责任心和控制力。作好准备为上小学打好根底。三、主要活动1、加入年级活动，环保计划和小小答辩会，以提高幼儿的主体意识。2、为幼儿庆祝生日，举行生日会，送上幼儿的亲切祝福。让他们感受朋友的祝福。3、积极加入春游，开启幼儿发明的智慧，加强幼儿集体观念、参与意识的教育。参观小学，准备毕业汇演。让每个幼儿获得锻炼，培养他们的自信心。为入小学做好准备。四、家长工作1、结合家长幼儿的意愿，发展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园

27、的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。2、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。3、通过年级会议，评选家长委员会，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好气氛。大班下学期班级工作方案5一、班级情况分析：随着新的幼儿园的建成，本学期，我们原来大2班的绝大多数孩子搬到了新园里，在这里，孩子们将度过幼儿园的最后一个学期。同时，我们班级中也增添了6位新的小搭档。在开学初的日子里，几位小搭档都能在比拟短的时间里适应新的班级环

28、境，同时也能够和新的同伴进行友好交往，这是一个很好的开端。本学期班级中的男孩子比拟多，有20名，女孩子只有13名。在日常行为习惯方面，班级中的女孩子明显要比男孩子自觉和遵守纪律，男孩子中有几位幼儿比拟淘气，要加强教育和引导。在学习活动和游戏活动中，有局部孩子表现得比拟积极和活泼，也有的孩子变得上课不喜欢举手发言，有的孩子对于集体活动中的操作任务没有认真对待。在常规方面：整理玩具的习惯、排队的习惯、盥洗的秩序等还要进一步加强培养。二、班级工作主要目标：幼儿开展方面：日常生活方面能做到自己的事情自己做，学会独立解决问题或是和同伴协商解决遇到的问题。对周围的事物感兴趣，有良好的求知欲望，喜欢进行探索

29、、操作和思考活动，能主动提出自己的见解或者是自己遇到的困惑。开展幼儿的语言叙述能力和与同伴友好交往的能力，并能做到有礼貌地与同伴进行交谈。培养幼儿良好的品德与行为习惯，在生活中懂得谦让、合作、分享。能自觉遵守班级各项活动的规那么。保护班级中和幼儿园的物品。能大胆表现自己的能力，乐意在集体面前讲述故事、儿歌、演唱歌曲等。6.在艺术活动中能大胆进行表现与发明，结合班级折纸特色活动，提高幼儿的动手能力与艺术发明能力。7.对体育运动保持热情的态度，积极加入体育锻炼活动，开展幼儿的各项运动能力，增强幼儿的体质。班级管理方面：良好行为习惯的培养：和幼儿共同讨论班级的常规，让幼儿做班级的小主人，引导幼儿懂得

30、制定常规的意义和作用，并与班级老师保持一致的教育态度，使幼儿在学期初的时间里尽快适应新的环境、遵守新的规那么和要求，保持班级良好的集体活动和游戏活动的秩序。培养入小学意识：通过讲述故事和参观小学等活动，让幼儿初步了解小学的学习生活，培养幼儿对小学的向往之情，产生入小学的愿望。品德教育：结合节日对幼儿进行品德教育，利用三八妇女节、五一劳动节等对幼儿进行爱父母、爱劳动的教育。在日常生活中教育幼儿主动关怀小班和中班的弟弟妹妹们。在班级中发展文明礼仪教育和互帮互助教育，每月发展班级之星的评选活动。形成团结向上的班级气氛。班级环境：本学期，逐步丰盛班级区域游戏的各类材料和角色游戏的材料，动员家长共同收集

31、废旧的材料，教师动手制作游戏材料。根据主题活动的发展进行班级主题墙的创设，体现儿童化、教育化、美观化。三、具体措施：幼儿开展方面：1.创设良好的心里环境老师与幼儿之间努力创设互相信任、互相尊重和理解的心里环境，让幼儿感受到老师、同伴对自己的关注与关怀。教育要公平公道地对待每一位幼儿、对待孩子的行为，对孩子的行为一定要进行充沛的了解，采取适宜的教育办法。引导同伴之间和睦团结，主动帮忙和关怀同伴，主动进行沟通。2.加强幼儿的体格锻炼，同时做好平安教育。我班幼儿经过上学期的体育运动锻炼，幼儿的各项能力都有了一定的提高，特别是在跑步和攀登运动方面，幼儿的能力总体比拟强。但是也有一些单薄的工程，比方：有

32、的幼儿跳绳的技能不够好，有的幼儿还不能熟练地进行连续拍球。还有的幼儿在运动方面不足耐力和坚持性，这些都需要在本学进行进一步锻炼和提高。制定合理的体育活动方案和内容，在内容的制定上涵盖不同运动技能，包括：走、跑、跳、平衡、投掷、球类、攀登等方面的内容。严格按照方案来进行体育方面的集体活动。在幼儿运动的过程中，教师进行个案跟踪和察看记录，将幼儿的各项运动能力进行评价，针对幼儿的不同运动水平，加强运动能力的个别指导。利用集体活动，多组织一些体育方面的小型比赛活动，增强大班幼儿的体育竞争意识。引导家长在家和孩子一起进行某一工程的体育运动活动，培养幼儿对锻炼活动的兴趣。在锻炼的过程中，倡议家长采用循序渐

33、进的原那么，对幼儿多加强激励，运动的练习一定要每天坚持。在体育运动中加强平安方面的教育和活动常规的教育，提高幼儿的平安意识。3.发展“折纸班级特色活动，展现幼儿的才能。上学期，我们班级发展了一学期的折纸特色活动，我们在每周制定了一个折纸活动的内容，并且将折纸的内容投放到活动区域中，幼儿能很感兴趣地关注不同的折纸活动内容。能够积极学习不同的折纸办法。孩子们经过上学期的特色活动，已经积累了一些折纸的根本的技能和技巧，掌握了许多有趣的折纸内容。在上学期的根底上，本学期，我们将进一步深入折纸活动的内容，将折纸活动融入到班级的日常活动和游戏活动中。班级管理方面：1.加强幼儿良好行为习惯的培养。习惯对一个

34、人的影响是巨大的，幼儿期的行为习惯将影响到幼儿未来一生的成长，因此，本学期，我们将继续对幼儿加强良好行为习惯的培养，从日常生活中的一点一滴的小事情入手，帮忙幼儿逐步养成良好的习惯。1生活中的习惯教育：本学期，结合班级之星的发展，在班级中进行礼仪宝宝和互助宝宝的评选活动。引导幼儿在与同伴交往的过程中要态度老实，不说谎言，与同伴说话语气要温和，不说粗话脏话，能主动向别人抱歉，好玩的玩具和别人一起分享，当别人遇到困难的时候能够尽自己的力量去帮忙别人。对于幼儿积极向上的行为，我们及时给予肯定和褒扬，教师主动与幼儿进行交流与沟通。2集体活动中：培养幼儿专注听课的习惯，在活动中引导幼儿积极思考和积极提问或

35、回答下列问题，不影响同伴活动。上课的时候有良好的坐姿，不打断别人的说话。老师上课的过程中能集中注意力听课，养成倾听和思考的习惯。在操作活动中能积极思考，认真完成自己的操作任务，比方：绘画作品、数学操作材料等，并懂得珍惜自己的作品。3发展“谁的贴纸多的评比活动，每天根据幼儿的表现进行评价活动，评价的形式可以分老师评价、同伴评价和自我评价等。让幼儿看到自己的进步和缺乏，树立新的目标。4游戏活动中：培养幼儿保护游戏材料、认真整理游戏材料的习惯。让幼儿懂得不同的游戏区应该怎样进行活动，和孩子一起商讨游戏的活动规那么。2.游戏环境创设本学期重点进行班级区域环境的创设和班级角色游戏环境的创设。根据大班幼儿

36、的年龄特点，在区域的创设上尽量让幼儿多参与一些探索性的活动，在班级中创设美工区、阅读区、数学区、科学探索区、高兴健身区等区域活动。利用收集的材料制作成半成品的游戏材料，让幼儿在游戏中积极地、发明性地进行游戏。角色游戏的创设改变以往一些幼儿不太感兴趣的游戏内容，结合主题和本地特色，发展一些手工品商店、创意绘画馆、快递公司等有趣的角色游戏内容，丰盛幼儿的各种生活经验。四、每月工作安顿3月份：1.调整班级幼儿座位和早操队形。2.布置班级的环境，创设班级的区域环境和角色游戏的环境。3.布置班级的自然角，引导幼儿进行察看和记录。4.引导新插班的幼儿尽快适应新的班级环境，特别是同伴之间的熟悉与了解。5.加

37、强幼儿早操的复习和韵律操队形的变换。6.结合主题活动?走近小学，带着班级的幼儿进行参观小学的半日活动。4月份：1围绕主题方案发展各类主题主题活动：?平安周、?大自然的语言、?从头到脚。2结合主题活动的发展和季节的变化，在班级中创设春天的环境。3组织幼儿有秩序地发展开放性的锻炼活动，活动中对幼儿加强平安教育。4对班级中的几名幼儿进行上门家访活动。5继续丰盛区域游戏材料，提高幼儿的游戏兴趣。6组织幼儿远足踏青活动。7完成四月份幼儿成长档案。5月份：1本月组织幼儿进行主题活动“动感天地、“黑夜秘语。2结合劳动节，对幼儿进行爱劳动的教育，引导幼儿在家在园都要进行一些有意义的劳动。3布置班级特色墙，展示

38、幼儿的特色成果。4对幼儿加强卫生习惯的教育。5完成5月份幼儿成长档案。进行家长亲子活动。6月份：1进行主题活动“我想飞和“离园倒计时。2准备好六一庆祝的表演节目。3评选本学期的各类好孩子、智慧宝宝等。4完成各类总结和幼儿评语。5协助保健老师完成幼儿身高、体重、视力的测查等。6.组织幼儿进行班级物品的整理。大班下学期班级工作方案6我将结合本园的特色教学与本班幼儿的实际情况，制定教学方案，力争在开发每个学生潜能的同时，开展幼儿健康的个性，确保他们的身心都能在新的环境中得到稳定而又健康的开展。我们的班级工作主要从下列几个方面发展：一、情况分析本班现有幼儿14人，老生11人，新生3人，通过过去一年的学

39、习和生活，发现班上幼儿的动手能力和口语叙述能力都得到了一定的提高，根本上都能独自讲述故事，具有了一定的蒙氏常规，具有良好的礼貌习惯和卫生习惯，具有一定的自我爱护意识，但是班上孩子的个体差别比拟大，这学期，希望能通过互帮互助形式来帮忙调整。二、工作要求本学期以蒙氏教学为中心，结合?幼儿园教育纲要的精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教育，使每个幼儿在原有根底上得以提高。三、幼儿开展目标一体能健康1、积极主动加入各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等根底动作开展协调、灵敏、姿势正确。2、会正确使用铅笔、画笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。3、有根本的卫生知识，有良好

40、的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。5、能注意平安，有一定的自我爱护能力。二蒙氏数学1、学会对角度分类、排序。2、掌握10以内的加法和减法。3、初步理解“守恒概念，具有一定的抽象思维能力。4、认识长方体、正方体、球体，初步感知它们的根本特征。5、学会以客体为中心辨别左右。6、尝试运用已有的生活经验，察看并发现事物间内在的联系，进行简单的分析和推理。三蒙氏阅读1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。3、能看懂并理解画面内容，能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述。4、能在图书

41、中读出自己认识的、简单的汉字。5、能注意倾听他人的讲话，具有良好的倾听习惯。6、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或局部的故事情节。四洪恩幼儿英语1、会说常见事物的有关单词。2、学会英文字母的发音和它们的韵律儿歌。3、会唱8首英文歌曲。五艺术表现1、积极加入唱歌，舞蹈，表演等活动。2、能大胆地在集体面前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演。3、每周学会一首歌曲和一个音乐律动，每周学会一个舞蹈组合包含音乐律动。4、会用绘画、折叠等技能表现事物的根本特征和某简单细节。5、能根据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简单

42、情节画，会根据画画内容选择，搭配颜色。6、喜欢观赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品。客观地评价自己和同伴的作品或表演。7、活动中有一定的想象力，发明力，对自己的表现充斥信心。大班下学期班级工作方案7“一年之际在于春，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真发展工作，针对上学期工作中出现的缺乏进行调整，使每一位幼儿能够得到开展。本学期本班幼儿名，旧生名，新生名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步。但是幼儿间能力相

43、差较大、班级常规有待继续培养。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。一、幼小衔接实施计划：1、学前思想准备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮忙他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题。2、身体方面的准备：1通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；2为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。3在日

44、常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。4注重平安方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规那么，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救 ；知道不能玩水、玩火，玩电。3、独立生活能力的准备：1通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。2培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我察看、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做

45、事并控制自己的愿望和行为。4、学习方面的准备：1培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，保护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。2培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答下列问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规那么意识的培养。3知识经验的积累：A前阅读、前书写的渗透为幼儿创设

46、一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和根底；坚持发展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。B数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。二、班级日常工作：1本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、

47、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。2配合教研组发展专题研究。我们将从提高幼儿的逻辑思维入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有根底上获得开展。3在活动区组织设置中积极运用“生态式教学，做到合乎大班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的开展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。4在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练；专题研讨的观摩及评比；组织班级幼儿参与春季远足活动；积极准备“庆五、一故事大王评选活动筹备，“五一节故事大王选手评选及参赛活动；召开幼

48、小衔接家长会；做好庆“六一文艺汇演工作；大班毕业典礼。三、卫生保健工作：1做好卫生消毒工作，避免传染病流行。2对幼儿进行平安教育，掌握一些根本的平安常识，防止出现平安事故。3做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的关照。四、家长工作：1开学初召开家长会，向家长介绍班务工作方案，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接计划打下根底。2坚持每月及时更换“贝贝心语内容，更新网上资料，激励家长参与班级教学，发展家长助教活动。3利用家长接送幼儿的时间与家长交流幼儿在家情况和在园学习情况，加强平时 联系，取得家园教育的一致性。4要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、

49、生活习惯，为入小学打好根底。5激励家长积极加入各种班级活动：“三、八节爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回顾，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！大班下学期班级工作方案8一、班况分析1、幼儿情况本学期我班幼儿人数为45人。其中男孩32名，女孩13名。经过了小班、中班的幼儿园学习和生活，孩子在期待中升入了大班，自豪感、责任感、荣誉感都得到体现，各方面能力都有所提高!我班孩子在行为习惯方面表现一直较好，对老师尊敬、热情!大多数孩子思维活泼，接受能力强，性格开朗、活跃、富有个性。在人际交往和独立解决问题方面有突出进步，大多数幼儿能

50、友好相处，遇事会协商解决，不与同伴争夺玩具，不打人，不骂人，愿意和同伴交谈，会用较分明连贯的语言大胆的叙述自己的愿望和请求。能主动积极的加入各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力。此外，由于年龄差别和能力的强弱，个别幼儿的动作开展和动手能力不够理想，学习思维不积极，完成任务速度慢。大班幼儿各项学习都更需要加强了，老师将更多帮忙他们适应这样的生活，为孩子升入小学打好根底!虽然存在一些问题，但整个班经级的风貌积极向上、有礼貌、有爱心、特别表现在开学初发展的大带小活动中，热心的帮忙弟弟妹妹，为他们做出了好典范。1、语言方面：幼儿喜欢讲述与叙述，但是在用适量的声音谈话上有较

51、大的问题，有的幼儿声音很响，生怕他人听不到，有的却轻的无法让同伴听到。另外在倾听方面存在着较大的问题，个别幼儿会在他人或老师讲述时插嘴，或是任意地做些什么。2、艺术方面：在唱歌的声音根本统一，舞蹈动作也有所协调，表现力有了明显提高，节奏感增强了，大局部的幼儿都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪。但在活动中常规有必要继续培养。在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰盛，活动的形式还要继续丰盛些。且存在着个别差别明显的不良特点。3、家长工作方面：家长工作是本学期发展较好的，家长能主动协助老师进行活动环境的创设，收集材料，本学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上共同努力，协调一致地

52、把有关的工作完成好。针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作，制订了本学期的工作方案。二、总目标本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的开展;在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么，学习自律，树立规那么意识;结合日常生活，发展平安教育，提高自我爱护的意识和能力;帮忙幼儿学习正确的阅读办法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，老实、守信;培养幼儿积极主动加入各项体育活动;学习、渗透班级经营，转变教育观念;教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。三、各领域开展目标：(一)健康领域1、学习用适当的方式叙述情绪。

53、情绪安定，愉快活跃。2、在群体生活中，保持愉快情绪。准时来园，不随便缺勤。3、能注意个人卫生，爱清洁。生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成根本的生活自理能力。4、了解各的卫生保健知识，进一步认识身体的主要器官及根本功能和爱护办法，会对自己的身体进行适当的爱护，做事有条理，活动后能迅速收拾、整理物品。5、有意识地克服挑食习惯，学吃多种食物。能在需要时主动喝水，养成喝水的习惯。6、能独立地穿脱衣、裤、鞋，保持一定的坐、站、行正确姿势。7、具有一定的平安意识，不攀高，远离电、火、车辆等不平安因素，不把异物放入口、耳、鼻内。知道外出时不擅自离开成人，不接受陌生人的食品和礼

54、物。8、喜欢体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活，有耐力。增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。9、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的能力。(二)语言领域1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话。学习理解与其生活经验相关的语言。2、能用普通话大胆、分明地说出自己想说的事。有一定的口语叙述能力，讲话礼貌。3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，了解其大致内容，并乐意叙述自己的感受。4、喜欢观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。5

55、、喜欢看图书，并对符号、标志产生兴趣。并喜欢将从图书、电视、播送等途径获得的信息在同伴中进行交流、讨论。6、对文学产生兴趣。7、掌握正确的执笔办法及书写姿势。(三)社会领域1、能结伴、轮流、请求、商量、谦让、叙述主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。2、学习参参与社区的活动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和高兴，乐于与人交流。3、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。4、能控制自己的情绪，用适当的方式叙述自己的要求和愿望。5、在活动中学习评价自己和同伴。6、理解并遵守集体生活的各项规那么，增强规那么

56、意识。7、了解家乡、祖国驰名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。8、了解成人的消费内容，尝试合适的消费活动。9、初步了解小学生活，产生入学愿望。(四)科学领域1、对周围环境中及事物感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能积极、主动地加入数学活动，能初步运用在生活中的数学。3、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。4、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。会收集、分析、比拟资料，并大胆地推论。5、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式叙述、交流探索的过程和结果。6、在日常生活和游戏等各种活动中，加深

57、对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。能从多个角度进行简单的比拟、测量、排序、分类、推理等认知活动。7、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。了解、关怀和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责任。(五)艺术领域1、能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、互相观赏。2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，叙述对艺术作品的感受，学会表现物体的根本局部和主要特征。能发现和感受周围环境中的美。3、能有目的地安顿画面，表现一定的情节。喜欢使用各种材料、工具、办法进行拼装、拆卸、制作。喜欢想象、发明活

58、动，有独立制作能力。4、学习用正确的姿势和自然的声音唱歌。喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动。5、学习多种唱歌方式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做各种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。6、懂得集体艺术活动的规那么，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的高兴。7、能综合使用各种美术材料、工具发明性地表现作品，用不同的美术伎俩和形式表现自己的感受、体验和经验。作品线条流畅多样，色彩丰盛独到，布局合理新颖。8、观赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同格调及形式。四、本学期工作的重点和措施(一)注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话。善于

59、倾听是一个人不可短少的涵养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取下列措施：1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的情况，分明自己说话的机会。多发展谈话活动和游戏，教师发明时机与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。2、提供倾听时机。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听，并开辟倾听角，提供倾听时机。3、在活动中稳固。发展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，激励他们大胆踊跃加入表演。(二)提高幼儿

60、的合作意识和交往能力通过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规那么。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，开始懂得轮流和分享，并有一位非常要好的小朋友。(三)注重创新1、注重区域活动的创新本学期我班将根据班级特色丰盛美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力;根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求开展，在指导中做到月月有重点，月月有开展。2、注重环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰盛。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的