同学会主持词

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1、同学会主持词男)尊敬的老师 （女）亲爱的同学们：（合）大家晚上好！（男）我是xxx，（女）我是xxx。（男）二十年前，我们怀揣着同一个梦想，齐聚洛阳27中，从此情结同窗；（女）二十年后的今天，我们相会在航空城酒店，又是为了追忆这份同学情。（男）此时此刻，我们俩和大家的心情是一样的，非常激动。几年的同窗生活，度过了人生那段最纯洁、最浪漫的时光。 （女）当时我们所做的一切，无论是对还是错，现在想起来都是那么的美好、亲切，这是一种记忆，也是一种财富，足以让我们一生去倍加珍惜。（男）在老师的精心培育下，我们不仅收获了学业，更收获了真挚、纯洁的友谊。（女）今天我们很荣幸的请来了王志扬、王志凌、郑金珠、赵

2、士瑾、郭秀珍、刘红旗、张耀福等老师参加我们的聚会。（男）在此，我仅代表全体同学向精心培育我们的老师真诚地道一声：（合）老师，您辛苦了，谢谢你们！（男）祝你们工作顺利，（女）身体健康，（男）家庭幸福，（女）万事如意！（向老师鲜花）（男）为了表达我们全体同学对老师的思念和感谢，让我们用最热烈的掌声有请老师们上台。（女）尊敬的老师，请接受我们最诚挚的祝福和感谢！（请各位老师回座）（女）岁月如歌，时光流逝，转眼间我们已走过了二十个春秋。（男）我们大家也从青春年少步入而立迈向不惑，从单纯的学生成为今天的职场人士，（女）从爸爸妈妈的孩子变成为现在孩子的爸爸妈妈，（男）但无论身份如何改变，角色如何改变，当我

3、们用自己的智慧和汗水，在创造生活和实现自我的过程中，在品位了人生的酸甜苦辣之后，我们就会发觉：（女）让我们最难以忘怀和割舍不掉的依旧是那段青年时代的同窗友情。（男）是的，教室里的欢笑、（女）操场上的打闹、（男）校园里的往事、（女）留言本上的美好祝福、（男）分手时的诺言，（女）不是也常常闪现在眼前出现在梦中吗？（男）如今我们还能再以忙碌为由，去淡漠彼此间的同窗情谊吗？（女）所以今天我们举办这次同学会，就是为大家提供一个平台，（男）一个见面交流的平台，（女）在这个平台上不仅能使我们回顾人生天真烂漫的岁月，更能达到沟通、增进友谊的目的。（同学自我介绍）（男）由于今天到场的同学中，有初中的又有高中的，

4、更由于我们分别的太久太久，所以有个别同学之间可能有些陌生，但陌生阻挡不了真情的传递，所以我们请每位同学给大家做一下简单的自我介绍。（男）也正是为了让我们这真诚、质朴的同窗友谊得以延续，前一段时间一些热心的同学倡导要筹建同学会，（女）当初我们很担心，究竟能有多少位同学响应呢？但在联系的过程中的确令人感动，每位同学的态度都是那么的积极和热情，（男）为了让我们的第一次同学会办的尽量好一些，许多同学做了大量默默无闻的工作，特别是今天所有到会的同学，没有你们的远道而来又怎能把我们的聚会梦想变为现实呢？（女）在此，我代表这次聚会的组织者对全体同学的大力支持和积极响应表示衷心的感谢！（男）师恩重于山，师恩更

5、难忘，没有老师二十多年前的辛勤培育就没有我们二十年后的今天，（女）所以在今天这个难忘的日子里，请我们的每位恩师再给我们上一节人生之课，有请老师！（老师讲话）（女）老师的希望更加坚定了我们的奋斗目标，让我们牢记老师的嘱托，（男）在今后的工作上继续努力，取得更为优异的成绩。（女）这次同学会，我们的筹办人员和各位同学尽了最大的努力与所有的同学想方设法进行了联络，（男）可还是有一部分同学因各种原因未能到会参加，我们深表遗憾，（女）但我们在座各位的心情彼此都是非常兴奋和激动的，（男）在此，我们以热烈的掌声相互祝贺和欢迎各位同学的光临。（女）分别二十年后我们又开始了人生的第2次握手，同学会的成立又使我们成

6、为了一个更大的集体，（男）让我们每一位同学都认真遵守自己的承诺，尽自己最大的努力去办好今后的每一次聚会。（女）下面，我们的酒会正式开始，（男）有请司马建堂同学致祝酒词。（致祝酒词）（女）多么美好的祝愿啊，他仿佛又把我们拉回到了20年前的中学时代，（男）又激起了我们多少对往事的思念和回味。（女）同时，也是号召和激励我们进一步加强同学之间的联络和友谊，互相关照和帮助，（男）更是对亲爱的老师和在座同学以及未能参加同学会的所有老同学们的一个深深的祝福。（男）在我们的同学中，有一位叫辜健的同学，工作在上海，非常遗憾不能赶回参加我们的聚会，但为了表达自己的心意，特意给大家写了一封信，请 把他的心里话转达给

7、大家。（女）（加辜健的祝词）（男）今天，就让我们打开珍藏二十年的记忆，敞开心扉，（女）尽情地说吧，聊吧，来畅谈20年来的友情，（男）让我们的倾心长谈使青春时光倒流20年，（女）使我们每一个人的心也能再年轻20岁，去重温我们那美好的中学时光！（男）现在请各位同学与老师一起慢斟慢饮、边饮边叙，（女）因为我们要细细品位20年来我们的相遇、相识、相知和20个春夏秋冬的思念以及所遇所感。（男）请大家举起酒杯吧！让我们为尊敬的各位老师，为我们可爱的各位同学，也为今天难得的聚会，一起干杯！（同学谈话，同学游戏）（女）通过今天的聚会，我们更加坚信:无论岁月如何改变，不变的是我们彼此之间永远纯真的同学情谊，（男

8、）当然，一次短暂的相聚，虽能了却我们一时的惦念，但了却不了我们一生的思念，希望大家今后彼此之间常联系多沟通，我想这才是我们组织这次同学会的真正意义！（女）有开始就有结束，总要有说再见的时候，这时我最想说的是：（男）在我们的同学会里，没有索取，只有付出，形式上看是虚拟的，但我真心希望同学会能真正设在我们每位同学的心中，让她成为我们倾诉、倾听、交流、沟通的地方，（女）我希望在大家的共同努力下，使这里拥有真诚和善良，拥有激情和奉献，拥有宽容和接纳，拥有我们共同向往的一片宁静的天空！（女）由于时间和经验不足等种种原因，我们的这次同学会还有许多不尽人意的地方，（男）但我想这第一次的不尽人意正是为了我们第

9、二次、第三次的人尽其意，希望大家能给予最大程度的理解和支持，（合）最后，为了大家的再次重逢，请大家共同举杯，共唱同一首歌！干杯！谢谢大家！新华网讯:自上世纪90年代兴起以来，独立学院就未曾远离公众的视野。它的身上有着太多的问号和非议。有人担心：上半年的“独立潮”，是否会在独立学院界引发多米诺骨牌效应？有人疑惑：教育部26号令，如何给独立学院“断奶”？有人追问：独立学院的发展困境，是否折射了中国高等教育体制的漏洞？针对独立学院的现状、困境和机遇，我们已经刊登了独立学院为何真“独立”、多数独立学院为何“按兵不动”两篇报道，今天来听听专家观点。编 者【望】非议多“利益主体不止一个，矛盾多，也容易被放

10、大”每年招生都要培养不少百万富翁，像湖北的独立学院招生规模近10万人，保守估计至少有10多亿元被少数人中饱私囊几年前，有人曾在媒体上“披露”独立学院的某些“黑幕”。对于独立学院的各种指责，一直都未停息。但实际上，独立学院诞生的初衷，是为了缓解高等教育的某种困境。据北京大学教育学院博士后王富伟介绍，独立学院兴起于江浙一带。浙江高校数量原本就不多，1998年浙江大学合并其他几所高校后，因为研究型大学的定位，本科招生数不升反降。独立学院，成为浙江破解这一难题的“新招”：一年内建起22所独立学院。但是，作为新生事物，独立学院缺乏必要的管理和规范。“独立学院很成问题”，在21世纪教育发展研究院副院长熊丙

11、奇（微博）看来，独立学院如果不“断奶”，将进一步畸化中国的高等教育。熊丙奇说：“在发展初期，很多独立学院没有学位发放资格，只能依靠母体校，造成二、三本的学生毕业时却拿到了一本学位证书的怪象。”熊丙奇直言，这对一本学校的学生不公平，对其他民办高校更是如此，严重挤压了他们的生存空间。2003年，教育部颁布8号文关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见，开始整顿独立学院。“五独就是最核心的要求。”熊丙奇解释，独立学院被要求具有独立法人、独立校园、独立财务、独立师资和独立证书。北京大学教育学院副院长阎凤桥认为，趋利性行为在民办高校和公立高校都有所存在，但“由于一些独立学院的利益

12、主体不止一个，彼此矛盾较多，所以问题容易被摆上台面，也容易被媒体放大”。【闻】“独立潮”并非全国趋势，校企合作类独立学院更易“闹分家”“媒体往往把独立学院一概而论，什么样的帽子都往上扣。但是，独立学院之间的差异不容忽视，问题也不尽相同。”阎凤桥说。王富伟介绍，从合作方式来看，独立学院大致分为两类：第一类由公立高校利用自有资源或其他公有力量举办；第二类由公立高校与私营企业合作举办。“比如，浙江大学城市学院是由浙江大学、杭州市政府和省内一家国有企业组建，属于第一类，学院的具体运营和管理由浙江大学负责。”王富伟举例说：“第二类的代表是华中科技大学（微博）武昌分校，由华中科技大学与一家私营企业联合举办

13、。企业负责硬件投资，母体校负责教学与管理。”第二类独立学院与母体校的关系更像是“借宿”。“独立，是他们的最终目标。”在调查中，王富伟发现，第二类独立学院的负责人只是把独立学院看做一个过渡，借助公办高校的影响和办学力量，“扶上马，走一程”。“矛盾，尤其是利益分配方面的争执，在母体校和私营企业或者个体老板的合作中，频频产生，因此这种联合不太稳定。”阎凤桥指出，从母体校角度看，独立学院从学费中获得办学经费，与其和投资者合作，还不如从银行贷款，因为投资者的介入使得学校难以按照非营利组织的模式运行；而从投资方来看，母体校仅派一些教师和管理人员，就收取高比例的管理费，不如自己独立办学，与公立学校合作不是一

14、桩划算的买卖。近年来，嚷着“分家”的独立学院大都属于第二类。“因此，不能简单地说独立是大势所趋，这种倾向只是在第二类独立学院中较为明显。”阎凤桥说，虽然没有全国的数据，但依据调研的情况看，两类独立学院的数量不相上下。【问】政策不足“太过刚性”，失之灵活，值得商榷教育部2008年出台的26号令，曾被不少媒体看作独立学院的“断奶令”。“26号令明确界定了独立学院的民办属性，并基本上将其视为普通本科高校。”王富伟认为，这是26号令的两个要点。但是，正是26号令让部分独立学院陷入尴尬。据阎凤桥了解，在浙江，仅有少数独立学院的校园占地面积达到了26号令规定的500亩。“这规定无视地域的差异。杭州寸土寸金

15、，有500亩地谈何容易？要符合政策，独立学院只能举债拓土，或者将校园置换到郊区。如此一来，高校的新一轮债务就会纷至沓来，或者因为迁校而对办学产生影响。”阎凤桥有些无奈。“很多独立学院的负责人都在等。”回忆起在湖北的调研，王富伟认为，他们等的是具体政策，因为26号令的规定“太过刚性”。“独立学院，是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作”这是26号令第二条的内容。“它首次加上了国家机构以外的限定性说明。”王富伟这样解释。但是，“浙江22所独立学院，只有4所合作方是非国有力量。”阎凤桥指出，如果严格按照规定，浙江的独立学院几乎都不符合要求。而这个要求本身是值得商榷

16、的。先发展后规范，是独立学院政策制定的显著特点。在阎凤桥看来，事后制定的政策往往具有统一性，但由于无法估计独立学院的多样性，失之灵活。他进一步解释说，独立学院的审批创办在前，规范性政策出台在后，前后颠倒的流程自然会在运作和政策间撕开一道裂痕。【切】怎帮扶消除政策性歧视，在体制上“松绑”消除政策性歧视，被熊丙奇视作提振独立学院乃至整个民办教育的一针强心剂。熊丙奇认为，民办教育在中国的地位过低，没有经费补助，以前甚至连助学贷款都没有。民办学校的教师也被排除在体制之外。相反，“在发达国家，政府都会对民办教育进行补贴。民办教育提高国民的受教育年限，对国家也有好处。”熊丙奇说。民办教育“低人一等”，在高

17、招批次上表现得尤为明显。我国目前高考（微博）录取在本科层次分为三个批次，而独立学院和民办本科学校被分在了第三批次。“这种划分，无疑给民办高校浇了一头冷水。”王富伟坦言。阎凤桥则在招生环节上看到了一些尝试，比如，浙江省自2009年起将“二本”和“三本”合并为同一个招生批次，“这种改革将使公立和民办高校在一个平台上竞争，促使学校通过提升自身的教育质量吸引优质生源来获得发展。”在政策制订上，阎凤桥希望能多一些弹性，多从帮扶的角度出发，而不只是限制。“各地独立学院的发展情况不一，比如在校园占地面积上，是否可以给一个指导性指标或者按照各省独立学院的实际情况进行调整。”阎凤桥认为，灵活的政策能够更好地令独

18、立学院因地制宜。体制上给独立学院乃至民办高校“松绑”，在阎凤桥看来也是行之有效的手段，“浙江已经将民办高校定位成自收自支的事业单位，如果能强化公平性，那么政策性歧视将会消除得更彻底。”新华网讯：名牌大学给下属独立学院发学位证书，是否有卖文凭之嫌？记者昨日了解到，名校给民校发学位证书在全国都一样，有的名校收取“贴牌费”获利亿元。在上世纪末我国高校扩招的背景下，由民资和名校合办的独立学院迅猛发展，多数院校当年获批、当年即招生。2009年，湖北31所独立学院在校生26.8万名，占全省普通本科生、专科生总数的21.45%。“名校热衷办民校的动因之一是缺钱。”曾派驻独立学院任党委书记的人士介绍，在财政不

19、能提供足额经费的情况下，省属高校有的获得兴办独立学院的“另类政策”。上海师范大学原校长杨德广教授介绍，多数公办高校政府拨款仅占总支出的1/3至1/2。而某独立学院负责人表示，该校对背后名校资源的利用，更多的是在“品牌”上，其他资源“零享用”。按照教育部2008年出台的名校办独立学院一般应具有博士学位授予权的标准，湖北办民校的名校中约有1/3“不达标”。襄樊学院、孝感学院等组建历史不长的地方本科院校，也办起了本科层次的独立学院。独立学院大都须向背后的名校交“贴牌费”。该费用的比例，各院校不同。由民企和名校协商，行情是学生学费的20%左右。独立学院本科专业每年学费大都不少于1万元，一所万人规模的民校每年上交的“贴牌费”超过2000万元。武汉某独立学院负责人坦承，多年来上交的“贴牌费”过亿元。华中科技大学（微博）教科院教授别敦荣认为，独立学院的出现，既满足了学子接受高等教育的现实诉求，同时民资进军高等教育市场也缓解了公办高校的压力，“没有独立学院，公办高校的债务仍会增加”。有业内人士称，名校办民校是“郎情妾意”，前者获利，后者靠“牌子”得到快速发展。这是那些无“红帽子”的民校所不可比拟的。湖北今年4所“独立”的独立学院资产都增加了数倍，这被认为与依托的名校品牌有一定关系。