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1、班队工作班队工作内容与原则内容与原则第三章第三章明确班队工作者主要职责和任务明确班队工作者主要职责和任务掌握班级工作主要内容及方法掌握班级工作主要内容及方法掌握少先队工作的主要内容及方法掌握少先队工作的主要内容及方法学会运用班队工作原则指导工作学会运用班队工作原则指导工作学习学习目标目标 第一节第一节班队工作者的职责与任务班队工作者的职责与任务班队工作者的主要职责班队工作者的主要职责班主任的职责班主任的职责少先队铺导员的职责少先队铺导员的职责班主任的班主任的角色角色班主班主任任 组织组织者者指导指导者者教育教育者者协调协调者者?班主班主任还任还承担承担哪些哪些角色角色小学班主任在班级中还承担哪
2、小学班主任在班级中还承担哪些角色？些角色？角色多重性对小学班主任工作角色多重性对小学班主任工作意味着什么？意味着什么？ 全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护
3、工作。组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。班主任的职责班主任的职责 辅导大、中队委员会或小队长制定并落实各项少先队工作计划，开展活动和工作。 培养少先队集体、少先队小干部和队的积极分子，关心他们的思想、学习和健康，发展他们的兴趣与特长。了解少年儿童的思想、品德、学习、健康和生活等情况，并及时向党、团组织和学校行政部门反映。主动向学校、家长和社会各方面宣传少先队的性质、任务和作用，争取广泛的支持和帮助。大队辅导员要领导好中队辅导员的工作，经常了解
4、他们的工作情况，听取他们的意见，帮助他们开展少先队工作。少先队铺导员的职责少先队铺导员的职责二、班队工作者的主要任务二、班队工作者的主要任务教学生学会学习，使学生成为学习的主人教学生学会学习，使学生成为学习的主人发展学生的个性特长，培养活动与交往的能力发展学生的个性特长，培养活动与交往的能力关心学生的身体健康，培养良好的心理素质关心学生的身体健康，培养良好的心理素质培养学生良好的道德品质，发展初步的道德能力培养学生良好的道德品质，发展初步的道德能力 （一）培养学生良好的道）培养学生良好的道德品质，发展初步的道德能力德品质，发展初步的道德能力你认为培养小学生道德品质的重点你认为培养小学生道德品质
5、的重点是什么？是什么？目前我们在小学道德品质教育中主目前我们在小学道德品质教育中主要存在哪些问题？要存在哪些问题？ (二二) 教学生学会学习，教学生学会学习，使学生成为学习的主人使学生成为学习的主人 如何才能使学生成为学如何才能使学生成为学习的主人？班主任在班级工习的主人？班主任在班级工作中可以做些什么？作中可以做些什么？ (三三)关心学生的身体健关心学生的身体健康，培养良好的心理素质康，培养良好的心理素质身体健康身体健康心理健康心理健康 (四四) 发展学生的个性特发展学生的个性特长，培养活动与交往的能力长，培养活动与交往的能力学会交往学会交往发展特长发展特长 第二节第二节班队工作的基本内容班
6、队工作的基本内容班级日常管理班级日常管理班级组织管理班级组织管理班级活动管理班级活动管理家长工作家长工作班级工作的班级工作的基本内容基本内容 班级日常管理班级日常管理班级班级教学教学常规常规管理管理班级班级各项各项建设建设班级班级卫生卫生保健保健了解、了解、研究研究学生学生班级班级总结总结评比评比假期假期生活生活管理管理 使学生使学生一天的学习、一天的学习、生活常规系生活常规系列化列化学期计划学期计划开学初开学初学期中学期中学期末学期末 做好做好每学期每学期各阶段各阶段的管理的管理工作工作 第五章第五章 班队建设班队建设组织管理组织管理 第七章第七章 班队活动的组织与建设班队活动的组织与建设活
7、动管理活动管理 第八章第八章 学校与家庭、社区的合学校与家庭、社区的合作作家长工作家长工作下列内容将在后面章节中探讨二、二、少先队工作的基本内容少先队工作的基本内容队前队前教育教育组织组织教育教育培养培养干部干部开展开展活动活动 （一）队前教育（一）队前教育六知：六知： 队名队名红领巾红领巾队旗队旗队礼队礼呼号呼号入队宣誓入队宣誓六知：知道队名、红领巾、队旗、队礼、呼号和入队宣誓的意义。六会：会系戴和保管红领巾，正确行使队礼，响亮回答队的呼号，唱队歌，认真写和队申请书，读入队誓词。六会：六会：会系戴和保管红领巾会系戴和保管红领巾正确行使队礼正确行使队礼响亮回答队的呼号响亮回答队的呼号唱队歌唱队
8、歌认真写入队申请书认真写入队申请书读入队誓词读入队誓词 （二）少先队组织教育（二）少先队组织教育 增强队增强队员的组织员的组织观念、荣观念、荣誉感和责誉感和责任感任感（三）培养少先队干部（三）培养少先队干部 少先少先队干部是队干部是开展少先开展少先队工作的队工作的骨干力量骨干力量（四）开展少先队活动（四）开展少先队活动 活动活动规模规模大队大队中队中队小队小队形式形式队务队务主题主题阵地阵地大队活动大队活动一种大型活动一种大型活动一学期举行一至一学期举行一至二次二次纪念重大节日纪念重大节日中队活动中队活动少先队活动的主要形式少先队活动的主要形式一般每月一次一般每月一次小队活动小队活动少先队活动
9、的基少先队活动的基本形式本形式一般每周一般每周1 2 次次队务活动队务活动 队务活动是少先队进行组队务活动是少先队进行组织教育、处理少先队日常事物织教育、处理少先队日常事物的活动。的活动。主主题题活活动动针对实际主题鲜明形式多样多种教育重视准备加强指导阵地活动阵地活动 阵地活动是围绕少先阵地活动是围绕少先队组织的一些基本阵地和队组织的一些基本阵地和活动场所开展的活动。活动场所开展的活动。校内活动阵地校内活动阵地校外活动阵地校外活动阵地2 少先队活动的内容与基本要求少先队活动的内容与基本要求 寓教育寓教育于活动之于活动之中，是少中，是少先队工作先队工作的特色。的特色。活动的活动的内容内容德育德育
10、智育智育劳动技劳动技术教育术教育体育体育美育美育注意要以集体活动为主注意要以集体活动为主注意少先队活动的广泛普及注意少先队活动的广泛普及注意教育性与趣味性的有机统一注意教育性与趣味性的有机统一注意少先队德育活动的针对性注意少先队德育活动的针对性注意发挥队员的自主自动精神注意发挥队员的自主自动精神注意创造热情向上的活动氛围注意创造热情向上的活动氛围少先队活动的少先队活动的基本要求基本要求 第三节第三节班队工作的原则班队工作的原则正面教育原则正面教育原则尊重学生与严格要求相结合原则尊重学生与严格要求相结合原则适应年龄特征与因材施教相统一原则适应年龄特征与因材施教相统一原则集体教育与个别指导相结合原
11、则集体教育与个别指导相结合原则教育一致性和连贯性相统一原则教育一致性和连贯性相统一原则 正面教育原则正面教育原则 要以正面的事实、要以正面的事实、道理、榜样对学生进行道理、榜样对学生进行启发诱导，让学生学会启发诱导，让学生学会分辨是非善恶，自觉接分辨是非善恶，自觉接受教育。受教育。尊重学生与严格要求尊重学生与严格要求相结合原则相结合原则适应年龄特征与适应年龄特征与因材施教相统一原则因材施教相统一原则 一天，子路问孔子：“某件事很好，我听到了就可以去做吗？”孔子说：“你的父亲和兄弟都在，为什么不先和他们商量一下呢？”子路走了；过了一会，冉有来了，问孔子：“某件事很好，我听到了就可以去做吗？, ，孔子说：“你认为好就可以去做。”这时孔子的一个弟子很奇怪，就问孔子为什么对同样的一个问题回答不一样。孔子说：“子路鲁莽，所以要劝他谨慎，冉有怯懦，所以要劝他大胆。”集体教育与个别集体教育与个别指导相结合原则指导相结合原则教育教育一致一致性和性和连贯连贯性相性相统一统一原则原则 教育活动的各个阶段教育活动的各个阶段之间要相互连接，统一连贯，之间要相互连接，统一连贯，形成系统，有计划地进行，形成系统，有计划地进行，同时学校内部及学校内外各同时学校内部及学校内外各方面的教育力量要在认识上方面的教育力量要在认识上协调一致，互相配合，互相协调一致，互相配合，互相促进。促进。
小学班队工作：原理与实践第三章班工作的内容与原则
