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1、中班游戏教案翻牌乐含反思 中班游戏教案?翻牌乐含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿能够给10以内数字熟练地配对，感知10以内数量的多少，对10以内的数字能够熟练地比出大小，通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班游戏?翻牌乐含反思教案吧。【活动设计】提起扑克牌，大家都不陌生。许多家长告诉我说不敢让孩子玩，怕孩子玩疯不知道学习了，我个人以为它在大人手里可能是赌博的工具，可在天真无邪的孩子眼里，它只是有趣的玩具;。可以作为玩具;来玩，正确地引导幼儿玩扑克牌能激发幼儿对数字、符号的兴趣，培养幼儿逻辑思维能力和锻炼幼儿运用策略解决问题的能力。【活动目标】1、感知10以内数量的
2、多少，对10以内的数字能够熟练地比出大小。2、能够给10以内数字熟练地配对。3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。4、学习游戏的玩法及规那么。【活动准备】110的数字扑克牌，投影仪。【游戏玩法】?大吃小玩法：将一副扑克牌放在桌子中间，加入游戏的幼儿各摸一张牌，然后比一比谁的牌面大，小牌归大牌所有，遇到大小相同的牌为公有，即不归个人所有。反复进行，直至扑克牌全部摸完，最后比拟谁得到的牌多，多者为胜。?抽乌龟;玩法：先将扑克牌随意抽取一张盖住当乌龟;，并把牌逐一分给参与者;然后各人整理好自己手上的牌，两张大小相同的对子，抽出放在一边;再朝顺时针方向轮流将邻座中的牌抽取一张，假设这张牌能与自己手
3、中的牌结合对子，就放在一边，不能成对那么插入自己的牌中;直至剩下最后一张牌，将乌龟;亮出，与乌龟;成对的，即是输者。【活动范例】一、出示扑克牌，引起幼儿兴趣。1、师：智慧老人又给我们小朋友送礼物来了，看!今天他给我们小朋友带来了什么(出示扑克牌)2、扑克牌上有什么怎么玩二、复习10以内数字。出示单张扑克牌，请幼儿说一说是数字几。三、?大吃小游戏，比拟10以内的数的多少。1、出示两张扑克牌。现在老师手上有两张扑克牌了，我们又可以做游戏了!;请两名幼儿分别拿好，请幼儿比一比，谁的牌大2、幼儿观看教师与幼儿合作游戏：?大吃小。(1)利用投影仪，引导幼儿察看谁的牌面大，小的牌归大的牌所有，遇到大小相同
4、的牌放旁边。再继续。(2)反复进行游戏，直至扑克牌全部摸完，最后比拟谁得到的牌多，多的就为胜利。3、幼儿两两合作，玩大吃小;游戏。四、?抽乌龟;游戏，能够给10以内数字熟练地配对。1、师：这张牌与刚刚的牌有什么不一样(有图案)我们把这张牌叫做乌龟;。2、介绍?抽乌龟;游戏的玩法。六人为一组，每人抓牌，把两张相同的对子，抽出放在一边，轮流抽牌一张，剩下的就是乌龟;，就是输者。教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规那么不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，氛围太过度的活泼，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规那么的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。小百科：翻牌是扑克的一种玩法，一张牌有左右方向翻，有高低方向翻，但是在很多书籍中有规定翻牌，大多都是从左至右，自下而上的顺序。【中班游戏教案?翻牌乐含反思】
中班游戏教案《翻牌乐》含反思
